Thủ khoa khối A1 Gia Lai chia sẻ bí quyết giành điểm 10 tiếng Anh

GD&TĐ - Đạt được điểm số 28,5 trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 đợt 1, Nguyễn Xuân Trung trở thành thủ khoa khối A1 của Gia Lai. Với điểm 10 môn tiếng Anh, Xuân Trung chia sẻ bí quyết học và ôn tập từ vựng nhờ xem phim.

Nguyễn Xuân Trung.
Nguyễn Xuân Trung.

Thủ khoa khối A1 với điểm 10 tiếng Anh

Kết thúc Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 đợt 1, Nguyễn Xuân Trung (Trường THPT Quang Trung, thị xã An Khê, Gia Lai) xuất sắc trở thành thủ khoa khối A1 của tỉnh với tổng điểm 28,5. Trong đó, môn tiếng Anh 10 điểm, Vật Lý 9,5 điểm và 9 điểm môn Toán.

Xuân Trung tâm sự, sau khi biết được kết quả em rất vui mừng và bất ngờ khi bản thân trở thành thủ khoa khối A1 của tỉnh.

“Khi biết mình trở thành thủ khoa khối A1, em chia sẻ niềm vui với bố mẹ, thầy cô và bạn vè, những người đã đồng hành và hỗ trợ em trong suốt thời gian qua. Em nghĩ đây là món quà lớn nhất em dành tặng cho bố mẹ suốt 12 năm học qua” - Xuân Trung cho biết.

Theo Xuân Trung, từ nhỏ đã đam mê nghiên cứu khoa học và công nghệ thông tin. Do đó, ngoài thời gian học kiến thức trên lớp em tranh thủ nghiên cứu, học hỏi thêm đối với lĩnh vực này.

Đối với đề thi năm nay, Xuân Trung nhận định các môn thi có tính phân hóa và tương đương so với những năm trước. Mặc dù dịch bệnh Covid-19 bùng phát dữ dội, nhưng nhà trường vẫn cố gắng sắp xếp, bố trí hình thức học phù hợp cho học sinh. Bên cạnh đó, Trung tìm tòi, học hỏi và ôn tập thêm tại nhà để đảm bảo vốn kiến thức tham gia kỳ thi.

Học từ vựng tiếng Anh qua phim

Đặc biệt đối với môn tiếng Anh, Xuân Trung xuất sắc đạt được điểm tối đa trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 đợt 1.

Nam sinh tâm sự, để học tốt môn tiếng Anh phần khó nhất là từ vựng. Do đó, em học và ghi nhớ từ vựng bằng việc xem phim tiếng Anh. Sau đó cố gắng phiên dịch để hiểu ý nghĩa. Những câu, từ nào chưa rõ nghĩa, Xuân Trung tìm kiếm trong từ điển hoặc từ Google dịch.

“Ban đầu khi mới làm quen với việc học từ vựng qua phim, nghe nhạc khá là khó khăn đối với em. Có những từ em nghe chưa rõ, không hiểu được nghĩa nên phải tìm kiếm và dịch mất nhiều thời gian. Tuy nhiên, sau một thời gian làm quen em thấy việc học qua phim ảnh rất hiệu quả”, Xuân Trung chia sẻ.

Cũng theo nam sinh, do ảnh hưởng của dịch bệnh nên việc tự học rất quan trọng. Chính vì vậy em phân chia thời gian để ôn tập đều tất cả các môn.

Nam sinh Xuân Trung cùng tập thể lớp 12A1 của mình.
Nam sinh Xuân Trung cùng tập thể lớp 12A1 của mình.

“Với số điểm 28,5 của mình, em đã đăng ký nguyện vọng vào Trường Đại học FPT Quy Nhơn. Do hoàn cảnh gia đình cũng không thuộc diện khá giả, do đó nếu đậu vào trường em sẽ sắp xếp thời gian vừa học, vừa làm để đỡ đần bố mẹ. Sau khi ra trường em sẽ tìm một công việc ổn định để phụ giúp bố mẹ lo cho người em ăn học”, nam sinh tâm sự.

Cô Nguyễn Sương Quân (giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1) cho biết, Nguyễn Xuân Trung là một học sinh chăm ngoan và học đều tất cả các môn, emluôn đạt thành tích học sinh giỏi. Bên cạnh việc học, Xuân Trung rất hoà đồng với lớp và năng nổ tham gia các hoạt động tập thể.

“Khi biết được kết quả thi của Xuân Trung tôi rất vui và hạnh phúc. Bởi trong quá trình học tập em luôn cố gắng, nỗ lực và chăm chỉ. Đặc biệt, đây cũng là số điểm mà Xuân Trung đề ra trong quyển sổ mục tiêu của lớp trước khi tham gia kỳ thi tốt nghiệp", cô Quân tâm sự.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Ông Nguyễn Thiện Thuật vẫn giữ thói quen đọc báo mỗi ngày.

Người thầy của núi

GD&TĐ - Từ lớp học tre nứa năm 1959 đến mái trường hôm nay, ông Nguyễn Thiện Thuật vẫn giữ trọn niềm tin vào con đường học tập của con em vùng Tây Bắc.

Người con dân tộc Si La Lỳ Phú Hừ sẽ là tấm gương để học sinh vùng cao noi theo.

Lỳ Phú Hừ - niềm tự hào của bản Si La

GD&TĐ - Từ bản Nậm Sinh heo hút của xã Mường Nhé (Điện Biên), hành trình học tập của Lỳ Phú Hừ, người dân tộc Si La, trở thành câu chuyện truyền cảm hứng cho học sinh vùng cao.

Ảnh minh họa INT.

Tự chủ gắn với chất lượng

GD&TĐ - Bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục là một trong những cải cách quan trọng được thể chế hóa tại Luật Giáo dục đại học 2018, gắn chặt với việc thực hiện tự chủ và trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục.