Trao đổi

Hỗ trợ học sinh tăng động giảm chú ý bằng những bài học được cấu trúc mạch lạc

Hỗ trợ học sinh tăng động giảm chú ý bằng những bài học được cấu trúc mạch lạc
GD&TĐ - Theo ThS. Nguyễn Thị Hoa - Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường đại học sư phạm Hà Nội, học sinh tăng động giảm chú ý học tốt nhất với những bài học được cấu trúc, đó là việc nói cho học sinh biết các em sẽ học gì trong bài học hôm nay và kết nối kiến thức và kĩ năng của bài học với bài học hôm trước. Các hỗ trợ bao gồm:

Lưu ý thí sinh từ đề tham khảo tiếng Anh thi THPT quốc gia

Lưu ý thí sinh từ đề tham khảo tiếng Anh thi THPT quốc gia
GD&TĐ - Từ đề tham khảo môn tiếng Anh thi THPT quốc gia Bộ GD&ĐT công bố, thầy Trần Huy - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Thanh Thủy (Phú Thọ) và cô Nguyễn Kim Huế - Giáo viên Trường THPT Minh Đài (Phú Thọ) – đưa ra các lưu ý với thí sinh trong quá trình ôn tập, làm bài thi.

Giảng viên sư phạm đề xuất phòng tham vấn học đường ảo

Giảng viên sư phạm đề xuất phòng tham vấn học đường ảo
GD&TĐ - Từ thực tế khảo sát nghiên cứu học sinh ở tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu , Ths Nguyễn Văn Hồng - Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tham vấn học đường, trong đó có phòng tham vấn ảo.

Các tin khác

Tin tiêu điểm

ĐỌC NHIỀU NHẤT

Cập nhật thông tin tuyển sinh 2018

TS Quách Tuấn Ngọc: Xét tuyển ĐH năm nay êm “không có 1 tiếng ồn”

TS Quách Tuấn Ngọc: Xét tuyển ĐH năm nay êm “không có 1 tiếng ồn”

GD&TĐ - Công tác xét tuyển năm nay êm tới mức độ “không có một tiếng ồn” - đó là nhận định của ông Quách Tuấn Ngọc - nguyên Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin (Bộ GD&ĐT) - tại tọa đàm về đổi mới thi cử do báo Đại biểu Nhân dân tổ chức ngày 13/9.

Cử tri quan tâm đến giáo dục

Thí sinh tìm hiểu thông tin về tuyển sinh vào các trường sư phạm

Nhiều cơ chế chính sách đặc thù thu hút HS, SV giỏi vào ngành sư phạm

GD&TĐ - Tại Công văn số 283/BDN do Ban Dân nguyện chuyển đến Bộ GD&ĐT, cử tri tỉnh Quảng Bình và tỉnh Hà Nam nêu kiến nghị: Sư phạm (SP) và y tế là những ngành, nghề đặc biệt; xã hội đòi hỏi cao đối với những người công tác trong các ngành, nghề này về đạo đức, nhân cách và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; vì vậy việc đào tạo đội ngũ giáo viên và bác sĩ cần phải được thực hiện một cách nghiêm túc, chính quy, bài bản. 

Đổi mới dạy - học môn Toán và các môn KHTN

Học sinh Sóc Trăng trong giờ học Toán

Thi trắc nghiệm và những lưu ý trong dạy học, kiểm tra đánh giá môn Toán

GD&TĐ - Kì thi THPT quốc gia 2017, môn Toán được thi dưới hình thức trắc nghiệm khách quan. Trước thay đổi này, các giáo viên bộ môn đã có những thay đổi về phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm phù hợp với yêu cầu bài thi, bảo đảm được yêu cầu suy luận, tư duy của bộ môn Toán.

Góp ý chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông

Đổi mới dạy học môn Lịch sử: Nhìn từ nước Nhật

Đổi mới dạy học môn Lịch sử: Nhìn từ nước Nhật

GD&TĐ - Sự xuất hiện của các môn học “tích hợp” trong “Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể” của Bộ GD&ĐT là hướng đi đúng theo tinh thần GD của các nước tiên tiến trên thế giới. Mục đích của việc học tập như vậy là hướng vào GD nên người công dân với phẩm chất và năng lực phù hợp với xã hội hiện đại. Đó là chia sẻ của thầy Nguyễn Quốc Vương, NCS ngành GD lịch sử tại Nhật Bản, tác giả cuốn sách “Đi tìm triết lý GD Việt Nam ”.

Góp ý luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật giáo dục

Ảnh minh họa/ Internet

Giáo dục trước hết là để tạo ra con người nhân văn

GD&TĐ - Nhiều góp ý cho dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi được PGS.TS Bùi Thiện Dụ - Hiệu trưởng Trường ĐH Phương Đông - đưa ra từ vấn đề được dư luận rất quan tâm thời gian gần đây liên quan đến việc học sinh đánh bạn theo lệnh của cô giáo. Những góp ý này được chia sẻ trong hội thảo do Liên hiệp các Hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam tổ chức sáng 11/12 tại Hà Nội.