Chính sách

GD&TĐ -  Bộ GD&ĐT ban hành văn bản hợp nhất quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường THCS, THPT.

GD&TĐ - Trước tình trạng đối mặt với nhiều khó khăn sau đại dịch, các cơ sở mầm non ngoài công lập tại Thanh Hoá đã kịp thời được hỗ trợ cho vay vốn theo Nghị quyết 11 của Chính phủ.

GD&TĐ - Đó là nhấn mạnh của Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam tại Hội nghị Tổng kết năm học 2021-2022, triển khai nhiệm vụ năm học 2022-2023 do Bộ GD&ĐT tổ chức sáng nay, 12/8 tại Hà Nội.

GD&TĐ - Trước ảnh hưởng của đại dịch Covid-19 đối với ngành Giáo dục, ngày 11/8, Chính phủ ban hành Nghị quyết số 103/NQ-CP về chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học ngoài công lập gặp khó khăn do đại dịch Covid-19.

GD&TĐ - Sáng 11/8, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn đồng chủ trì Hội nghị sơ kết công tác cải cách hành chính 6 tháng đầu năm 2022 của Bộ GD&ĐT.

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Gia Lai kiến nghị Bộ GD&ĐT rà soát, đánh giá tính phù hợp định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập.

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Lào Cai kiến nghị: Tại Khoản 2, Điều 169 của Bộ luật Lao động 2019, về quy định tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường được điều chỉnh theo lộ trình cho đến khi đủ 62 tuổi với lao động nam vào năm 2028, đủ 60 tuổi đối với lao động nữ vào năm 2035.

GD&TĐ - Ngày 8/8 tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với UNESCO Hà Nội tổ chức Hội thảo Công bố báo cáo Phân tích ngành Giáo dục Việt Nam 2011-2020 với hơn 100 đại biểu tham dự trực tiếp và gần 500 đại biểu tham dự trực tuyến.

GD&TĐ - Chiều 8/8, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ đã dự cuộc họp tổng kết đợt đánh giá định kỳ khoản vay số 3493/3494-VIE của Đoàn đánh giá Ngân hàng Phát triển Châu Á (ADB) đối với Chương trình phát triển giáo dục trung học giai đoạn 2.

GD&TĐ -  Ngày 5/8, Bộ GD&ĐT ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

GD&TĐ - Sáng 5/8, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc có buổi làm việc với TS Ethel Agnes Pascua Valenzuela, Giám đốc Ban thư ký SEAMEO.

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Lạng Sơn đề nghị sửa đổi Thông tư liên tịch số 109/2009/TTLT/BTC-BGDĐT ngày 29/5/2009 của Bộ Tài chính, Bộ GD&ĐT hướng dẫn một số chế độ tài chính đối với học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú và các trường dự bị đại học dân tộc; Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 của Bộ GD&ĐT quy định khen thưởng và kỷ luật học sinh phổ thông, để phù hợp với thực tế hiện nay.

GD&TĐ - Sáng 4/8, tại Bộ GD&ĐT diễn ra cuộc họp về Báo cáo thực hiện kế hoạch triển khai Dự án học tập và kỹ năng cho trẻ em giai đoạn 2022 -2026. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh chủ trì cuộc họp.

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Bắc Kạn đề nghị Bộ GD&ĐT tham mưu cho Chính phủ bổ sung Điều 4 Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 của Chính phủ quy định chính sách hỗ trợ học sinh và trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn theo hướng:

GD&TĐ -  Ngày 3/8, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số13/2022/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018.

GD&TĐ - Sắp tới sẽ tính phương án dùng ngân sách Nhà nước mua sách giáo khoa, đưa vào thư viện trường học cho học sinh mượn.

GD&TĐ - Ngày 26/7, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ ký ban hành Thông tư số 11/2022/TT-BGDĐT, quy định về liên kết tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ của nước ngoài.

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Long An kiến nghị: Khi triển khai đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục phải kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội, đảm bảo nâng cao chất lượng và hiệu quả.

GD&TĐ -  Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn vừa ký ban hành Công văn 35851/BGDĐT-NGCBQLGD gửi UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương triển khai tuyển dụng biên chế giáo viên mầm non, phổ thông theo Quyết định số 72-QĐ/TW.

GD&TĐ - Nhằm nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ 5 tuổi, các trường mầm non không chỉ tăng cường cơ sở vật chất mà còn tích cực vận động, tuyên truyền trẻ ra lớp. Tuy nhiên, việc nâng cao chất lượng phổ cập GDMN, đặc biệt ở vùng sâu vùng xa, vẫn gặp không ít khó khăn.