Đạt các mục tiêu GD toàn cầu: Những bài học quan trọng
GD&TĐ - “Mọi người đều có quyền được GD, việc duy trì quyền này và bảo đảm không ai bị bỏ lại phía sau sẽ yêu cầu sự hợp tác từ tất cả các bên liên quan”, Amina J Mohammed (Phó Tổng Thư ký của LHQ, nguyên Bộ trưởng Môi trường của Nigeria) nêu rõ trong một bài viết cho Project Syndicate - một tổ chức truyền thông quốc tế chuyên xuất bản và cung cấp các bình luận, phân tích về nhiều chủ đề toàn cầu - và được Irish Examiner đăng tải lại. Dưới đây là trích bài viết của ông:
Australia: Báo động số người bị hạn chế đọc, viết và tính toán
GD&TĐ - Hơn 20% người Australia trưởng thành có trình độ đọc hiểu, viết, toán số và kỹ năng giải quyết vấn đề kỹ thuật số rất thấp. Đây cũng là nhóm ít có khả năng tham gia vào các chương trình GD người lớn để nâng cao năng lực và bổ sung vào đội ngũ lao động đang có đòi hỏi lớn về những kỹ năng mới. Đó là một con số đáng báo động, theo phân tích của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD).
Anh: Sẽ không sử dụng kết quả thi để xác định các trường thất bại
GD&TĐ - Các trường học sẽ không còn bị phạt vì không đáp ứng tiêu chuẩn của chính phủ trong các kỳ thi quốc gia. Đó là công bố mới nhất của Bộ trưởng Bộ GD Vương quốc Anh (DfE), ông Damian Hinds, nằm trong chiến lược mới nhằm thu hút và giữ chân các giáo viên; đồng thời làm cho việc giảng dạy trở nên hấp dẫn hơn, bao gồm thúc đẩy môi trường làm việc linh hoạt và giàu năng lượng.
Iraq: Giáo dục giúp khởi đầu cuộc sống mới
GD&TĐ - Cuộc xung đột kéo dài ở Iraq giữa các lực lượng chính phủ và đồng minh với Tổ chức nhà nước Hồi giáo tự xưng (IS), đã để lại một di sản tàn khốc. Đây không chỉ là vấn đề thiệt hại cơ sở hạ tầng và dịch vụ, mà còn là những tổn thương trong tâm trí và trái tim của mọi người.Ngay cả ở những đứa trẻ.
Ấn Độ: Trí tuệ nhân tạo ghi dấu ấn trong giáo dục
GD&TĐ - Dữ liệu từ Công ty nghiên cứu Tracxn cho thấy hơn 300 công ty khởi nghiệp Ấn Độ sử dụng trí tuệ nhân tạo (A.I) trong sản phẩm cốt lõi của họ và khoảng 11% hướng hoạt động vào lĩnh vực GD.
Giáo dục ĐH dưới góc nhìn của UNESCO: Khẳng định lại các giá trị phổ quát
GD&TĐ - “GD ĐH đóng vai trò quan trọng trong việc chống lại sự lây lan của chủ nghĩa dân túy và chủ nghĩa dân tộc, giải quyết các thách thức toàn cầu như nghèo đói và biến đổi khí hậu, bằng cách khẳng định các giá trị phổ quát về phẩm giá con người, cũng như giá trị của khoa học và công nghệ” - đó là khẳng định của bà Stafania Gianini, Giám đốc GD của UNESCO, khi phát biểu trong Diễn đàn GD thế giới vừa diễn ra ở London (Anh quốc).
