Cần đẩy mạnh mô hình tâm lý học đường

GD&TĐ - Theo TS Hoàng Trung học - Trưởng khoa Giáo dục (Học viện quản lý giáo dục), bạo lực học đường không phải là vấn đề mới mà cách đây nhiều trăm năm, các nhà tâm lý đã nghiên cứu.

Ảnh minh họa/internet
Ảnh minh họa/internet

TS Hoàng Trung học cho rằng, bạo lực học đường tồn tại từ trước đến nay như một hiện tượng học đường, là hệ quả tác động đa nhân tố. Bạo lực học đường hiện nay đáng quan ngại:

Theo TS Hoàng Trung Học, để kiểm soát bạo lực học đường, cần nhận thức tổng thể, đầy đủ, khoa học về vấn đề này. Đồng thời cần sự vào cuộc của cả hệ thống xã hội và đẩy mạnh mô hình tâm lý học đường.

Thúc đẩy mô hình hỗ trợ tâm lý học đường
 Thúc đẩy mô hình hỗ trợ tâm lý học đường

Ngoài ra, cần xây dựng mô hình hỗ trợ tâm lý học đường, phòng ngừa bạo lực học đường. Trong đó mục tiêu là phòng ngừa, can thiệp là chính.

Mô hình dịch vụ tâm lý học đường 3 tầng
 Mô hình dịch vụ tâm lý học đường 3 tầng

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Gia đình liệt sỹ Nguyễn Đình Ngô (Hà Tĩnh) vẫn đang chờ mong, tìm kiếm phần mộ của người thân. Ảnh: Tiến Hiệp

Vẫn đợi chờ lời hẹn ngày hòa bình

GD&TĐ - Những năm bom đạn kháng chiến, nhiều nhà giáo, sinh viên sư phạm cũng gác bút nghiên, xung phong lên đường chi viện cho miền Nam ruột thịt.

Mạch chương trình "Âm nhạc cộng đồng" được xây dựng theo chủ đề xuyên suốt về tình yêu Tổ quốc và niềm tự hào dân tộc.

Giai điệu tri ân bồi đắp lòng biết ơn và tự hào

GD&TĐ - Trong không khí cả nước hướng tới kỷ niệm 79 năm Ngày Thương binh - Liệt sĩ (27/7/1947 - 27/7/2026), chương trình "Âm nhạc cộng đồng" tối 26/7 tại Nhà Bát Giác mang đến một đêm biểu diễn giàu ý nghĩa với những ca khúc về quê hương, đất nước, hòa bình và khát vọng tuổi trẻ.