Tấm gương nhà giáo luôn cống hiến hết mình vì học trò

Hiểu được tâm lý học trò 

Là một trong những nhà giáo tiêu biểu vừa được Chủ tịch nước phong tặng danh hiệu cao quý "Nhà giáo ưu tú" (NGƯT), cô Trần Minh Hiền, Nguyên Phó Hiệu trưởng Trường THCS Việt Nam - Angieri (Thanh Xuân, Hà Nội) bày tỏ niềm vui và xúc động khi những cống hiến của mình đã được lãnh đạo các cấp ghi nhận. Cô tâm niệm, đây là thành quả chung từ sự đồng lòng, giúp đỡ của cả tập thể chứ không chỉ riêng cô. 

Năm học 2020 - 2021, tại kỳ thi Toán Hoa kỳ (AMC), trường có 1  Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng; tại kỳ thi Toán quốc tế TIMO có 1 Huy chương Đồng; 1 giải Khuyến khích quốc tế cuộc thi thiết kế poster do UNICEF tổ chức với chủ đề xã hội.

Tại kỳ thi học sinh giỏi, trường có 1 giải Nhất cấp quận, 1 giải Nhì cấp thành phố. Số lượng học sinh lớp 9 trúng tuyển vào lớp 10 THPT chuyên chiếm 14,8%. Các giải về thể dục thể thao của trường cũng tăng so với năm học trước với 8 huy chương cấp thành phố (5 vàng, 3 bạc). Trường đã được nhận Cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua năm học 2019 - 2020 của UBND TP Hà Nội; Bằng khen của Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam năm 2020...

Chia sẻ với Báo Giáo dục & Thời đại, NGƯT Trần Minh Hiền cho hay, để đạt được danh hiệu cao quý này, cô vô cùng biết ơn chính các thầy cô năm xưa đã dạy dỗ mình nên người. Nhờ "cơm cha, áo mẹ, chữ thầy" mà đến nay, bản thân cô cũng trở thành một nhà giáo để nối tiếp truyền thống của gia đình vốn có nhiều thành viên công tác trong ngành giáo dục. 

Công tác tại Trường THCS Việt Nam - Angieri từ năm 1993 đến khi về hưu (tháng 8/2020) trong cả vai trò giáo viên dạy Toán cũng như Hiệu phó, cô Hiền luôn thể hiện là người có năng lực chuyên môn và cần mẫn, nhiệt tình trong công việc. Là người đã gắn bó với nhà trường lâu năm, cô đã cùng với tập thể ban giám hiệu duy trì sự đoàn kết trong cán bộ, giáo viên, nhân viên. Với học sinh, cô Hiền quan điểm giáo dục bằng tình yêu thương là chính để giúp đỡ các em tiến bộ từng ngày. 

"Học sinh cấp 2 đang tuổi mới lớn, giáo viên phải thực sự tinh tế khi tiếp cận cũng như dạy dỗ các em. Phụ huynh của trường chủ yếu là tri thức nên trình độ dân trí cao. Học sinh đa số được gia đình đầu tư và quan tâm nên bản thân giáo viên cũng phải là những người chỉn chu cả về chuyên môn lẫn văn hóa ứng xử. Nhiều hôm, chúng tôi đến trường từ 6h sáng mà đã thấy học sinh tới rồi. Buổi chiều cũng phải chờ cho không còn em nào ở trường thì cô mới yên tâm ra về. Những hôm nào bận làm hồ sơ, sổ sách có thể phải ở lại trường tới 9 - 10h tối mới xong. Vất vả là thế nhưng khi mình đã yêu nghề và coi công việc như niềm đam mê thì có sá gì", NGƯT Trần Minh Hiền cho hay. 

Nâng cao trình độ cho giáo viên

Trong suốt quá trình công tác, cô Hiền quan điểm, để chất lượng giáo dục của trường đi lên thì phải chú trọng chất lượng từ chính đội ngũ thầy cô giáo. Nhà trường đã mở các lớp đào tạo từ tổ nhóm chuyên môn hoặc mời chuyên gia về dạy cho giáo viên. Điển hình như việc mời chuyên môn về dạy kỹ năng dạy học trực tuyến cho thầy cô trong trường. Mô hình giáo viên của giáo viên, tức thầy cô đi trước dạy cho các giáo viên mới vào nghề để dạy học sinh sau. 

Thời điểm tháng 7/2020 trở về trước, khi thành phố yêu cầu dạy học trực tuyến, các nhà trường còn phải tự nghiên cứu, suy nghĩ các cách làm thích hợp để dạy học sinh. Mọi thứ chưa hề có định hướng cụ thể từ cấp trên. Cô Hiền cùng với ban giám hiệu đã hướng dẫn giáo viên vào các phòng zoom để thực hiện các thao tác. Dạy online giáo viên phải có cách tiếp cận phù hợp. 

Ví dụ, một tuần có 2 tiết Đại số của lớp 9 thì phân cho các cô trong cùng tổ Toán xây dựng giáo án để trình ban giám hiệu và tổ trưởng chuyên môn xem xét. Với các môn khác cũng thực hiện tương tự. Ban đầu phụ huynh cũng nhiều người chưa quen nên nên thầy cô phải hướng dẫn cụ thể từng khâu từng bước để cho các em vào phòng học zoom. Ngoài ra, nhà trường cũng rà soát để thống kê số lượng học sinh chưa có đủ thiết bị học trực tuyến. Những trường hợp không có mạng hay điện thoại thôn minh, Ban phụ huynh cũng tự đứng ra kêu gọi hỗ trợ.

"Suốt hơn 30 năm gắn bó với nghề giáo, tôi có không ít kỷ niệm khó quên. Vào năm 1993, khi đang là giáo viên dạy Toán lớp 8, có một học sinh vốn rất lười học và đã được cô  quan tâm, chỉ dạy và kèm cặp tận tình. Nhờ đó, cuối năm học em này từ mức học lực trung bình - khá ở hai năm học trước mà đã đạt học lực giỏi, môn Toán có tiến bộ vượt bậc. Tôi nhớ khi đó, bố mẹ em này đã không tin nổi rằng con mình đã thực sự "lột xác" sau khi học Toán của cô Hiền. Về sau em này cũng học hết cấp 3 và thi đỗ vào một trường đại học với công việc ổn định. Trò vẫn liên lạc hỏi thăm cô vào mỗi dịp 20/11 khiến tôi cũng cảm thấy ấm lòng rất nhiều", cô Minh Hiền nhớ lại. 

Anh Nguyễn Tiến Quỳnh, cựu học sinh lớp cô Hiền niên khóa 1999 - 2003 cảm thấy rất tự hào khi cô đã được phong tặng danh hiệu NGƯT. Sau 18 năm ra trường là một chặng đường chưa dài nhưng cũng đủ để khẳng định sự cố gắng, trải nghiệm và thành đạt của thế hệ học sinh mà cô chủ nhiệm. Anh luôn thầm cảm ơn cô đã uốn nắn, giúp đỡ từng chút một trên con đường học tập để học trò có sự nghiệp như ngày hôm nay. Mỗi năm, khi đến Ngày Nhà giáo Việt Nam, anh và một bạn học cùng lớp 9P lại dành thời gian đến thăm và chúc mừng cô giáo cũ của mình. 

Tương tự, em Đinh Quỳnh Trang, học sinh lớp 12 chuyên Toán – Trường THPT Chuyên Khoa học tự nhiên (Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐHQG Hà Nội) vẫn nhớ như in hình ảnh về cô giáo dạy Toán của mình những năm học tại Trường THCS Việt Nam – Angieri. "Với em, mỗi lần được học Toán của cô Hiền cũng là những giờ phút đáng nhớ. Cô dạy em nhiều dạng toán khác nhau cũng như cách giải các bài toán hóc búa. Dù dạy Toán nhưng tâm hồn cô không hề khô khan mà luôn gần gũi, bảo ban chúng em rất nhiều, nhất là cách ứng xử trong gia đình, nhà trường. Đến nay khi em nhìn lại, hình ảnh cô Hiền càng trở nên đẹp hơn khi nhiều học trò của cô đã đỗ đạt và thành tài", Trang tâm sự thêm.