Không khí chuẩn bị khai giảng ở ngôi trường 'đặc biệt' tại Thủ đô
GD&TĐ - Không khí chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới 2024 - 2025 đang rộn ràng ở Trường Tiểu học Bình Minh, ngôi trường 'đặc biệt' tại Thủ đô Hà Nội.
Chuyên gia quốc tế bàn về can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỷ
GD&TĐ - 16 bài báo xuất sắc với chủ đề can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỷ dựa trên thực chứng được trình bày tại Trường Đại học Sư phạm TPHCM.
Giáo dục trẻ khuyết tật ở Phú Thọ đối mặt nhiều khó khăn
GD&TĐ - Tích cực thực hiện quyền tiếp cận giáo dục, giáo dục hoà nhập (GDHN) cho các trẻ em khuyết tật, nhưng trên thực tế Phú Thọ gặp rất nhiều khó khăn.
Singapore tập trung cho giáo dục đặc biệt
GD&TĐ - Nâng cao chất lượng giáo dục đặc biệt và tăng cường hỗ trợ học sinh có nhu cầu đặc biệt là mục tiêu của ngành Giáo dục Singapore trong năm 2024.
Những cô giáo vượt khó ‘gieo chữ, trồng người’
GD&TĐ - Không chỉ vượt qua khó khăn, các cô giáo luôn nhận thức rõ vai trò, trách nhiệm của mình trong sự nghiệp ‘trồng người’.
Hơn 200 đơn vị được vinh danh thương hiệu uy tín quốc gia năm 2023
GD&TĐ - Ngày 16/12, tại Hà Nội đã diễn ra lễ trao giải "Thương hiệu uy tín quốc gia – Sản phẩm, dịch vụ vàng vì sức khỏe người tiêu dùng" năm 2023.
Lấy yêu thương bù đắp trẻ khuyết tật
GD&TĐ - Đến với ngành giáo dục đặc biệt như 'duyên phận', các thầy cô lấy tình yêu thương, sự đồng cảm để chăm lo và giáo dục trẻ khuyết tật.
Khai trương Trung tâm giáo dục đặc biệt Quốc gia tại Hà Nội
GD&TĐ - Ngày 22/9 tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã tổ chức lễ khai trương trụ sở làm việc của Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia.
Đẩy mạnh đào tạo giáo viên giáo dục đặc biệt
GD&TĐ - Cần đẩy mạnh thực hiện việc đào tạo giáo viên GDĐB, hỗ trợ phát triển và bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên GDĐB.
Ra mắt Trung tâm Nghiên cứu phát triển Giáo dục hòa nhập Nhân Trí tại Hà Tĩnh
GD&TĐ - Trung tâm Nghiên cứu phát triển Giáo dục hòa nhập Nhân Trí tạo cơ hội để trẻ khuyết tật được hòa nhập, phát huy tối đa tiềm năng của mình.
Học sinh đặc biệt trong trạng thái 'bình thường mới'
GD&TĐ -Học sinh khuyết tật, học sinh đặc biệt là những nhóm chịu ảnh hưởng nặng nề nhất khi dịch bệnh khiến trường học đóng cửa. Khi bước sang trạng thái bình thường mới, các quốc gia đang và sẽ có những biện pháp gì để hỗ trợ nhóm đối tượng này trở lại trường học?
Giáo dục đặc biệt Việt Nam: Cơ hội song hành thách thức
GD&TĐ - Sáng 18/11, Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia, thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, tổ chức Lễ kỷ niệm 45 thành lập. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh dự qua hình thức trực tuyến.
Giải pháp nào sẽ giúp giáo dục đặc biệt đi qua mùa COVID?
GD&TĐ - Trước sự bùng phát của đại dịch, ngành giáo dục đã nhanh chóng biến “nguy” thành “cơ” bằng cách chuyển sang đào tạo trực tuyến.
Bảo đảm tiến độ và chất lượng chuyển đổi sách cho học sinh khuyết tật nhìn
GD&TĐ - Chiều 9/11, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh đã có buổi làm việc với Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia về tiến độ hoạt động chuyển đổi sách chữ nổi Braille cho học sinh khuyết tật nhìn.
Tăng cường hợp tác Việt Nam - Hàn Quốc trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt
GD&TĐ - Trong những năm qua, chương trình hợp tác giữa Việt Nam và Hàn Quốc trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt đã đạt được những kết quả đáng khích lệ.
Giảm tác động của biến đổi khí hậu, ô nhiễm không khí tới trẻ em khuyết tật
GD&TĐ - Ngày 17/9, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức hội thảo quốc tế với chủ đề “Thực trạng và sáng kiến giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu - ô nhiễm không khí tới trẻ em khuyết tật và giáo dục”.
Malaysia: Cải cách giáo dục đặc biệt từ “lớp học tiên phong”
GD&TĐ - Kể từ năm 1963 đến nay, Malaysia đã làm việc chăm chỉ để cung cấp nền giáo dục bắt buộc và hiệu quả cho hàng triệu thanh niên trên toàn quốc.
Thêm cơ hội GD cho trẻ có nhu cầu đặc biệt
GD&TĐ - Theo TS Simona (Trường mầm non Thế giới Mặt trời), có một số lượng lớn trẻ em đang gặp các khó khăn về phát triển trong những năm đầu đời. Tuy nhiên, Giáo dục đặc biệt chưa được chú trọng tại Việt Nam.
Anh: Nhiều học sinh có nhu cầu đặc biệt không trở lại trường vì Covid-19
GD&TĐ - Theo số liệu của Chính phủ Anh, gần 1/5 số học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt tại nước này nghỉ học. Nguyên nhân là do các phụ huynh nhận thấy con mình cần ở nhà, bởi các quy tắc cứng nhắc về Covid-19.
10 năm “gieo chữ” ở ngôi trường dạy trẻ khuyết tật
GD&TĐ - Nếu chứng kiến một ngày làm việc của những thầy, cô giáo chuyên biệt dạy dỗ trẻ khuyết tật mới hiểu hết nỗi vất vả, nhọc nhằn của nghề vừa dạy người, vừa dạy chữ này.