Xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp
Các trường trung học trên địa bàn Phú Yên được Sở GD&ĐT yêu cầu tiếp tục hướng dẫn tổ bộ môn bám sát hướng dẫn dạy học bộ môn của Sở GD&ĐT để triển khai đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Khi lên lớp, giáo viên phải truyền đạt đầy đủ kiến thức cơ bản, bám sát tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng, hướng dẫn giảm tải, sử dụng hợp lý sách giáo khoa, sách tham khảo.
Từng trường, từng đơn vị tiếp tục rút kinh nghiệm dạy học qua kết quả kiểm tra học kì tập trung của Sở GD&ĐT năm học 2015-2016 và các kì tuyển sinh, kì thi chọn học sinh giỏi các cấp; tăng cường củng cố chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt cụm trường, động viên giáo viên tham gia trường học kết nối, tăng cường dạy học tích hợp, liên môn để tăng tính hứng thú bộ môn, hấp đẫn học sinh đến lớp.
Sở GD&ĐT cũng yêu cầu các trường tham khảo đề thi minh họa kì thi THPT quốc gia năm 2017 của Bộ GD&ĐT, chỉ đạo tổ bộ môn nghiên cứu cấu trúc, ma trận đề thi minh họa, tổ chức biên soạn và phản biện đề thi minh họa 9 môn học (nội dung kiến thức bao gồm toàn bộ chương trình chuẩn - lớp 12 hiện hành) và gửi về Sở GD&ĐT 1 đề thi (kèm đáp án) trước ngày 15/11/2016 để Sở GD&ĐT tổng hợp, phổ biến trên website phuyen.edu.vn làm tư liệu tham khảo cho toàn thể giáo viên, học sinh.
Cùng với đó, xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp cho 9 bộ môn (Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Ngoại ngữ). Từng tổ điều chỉnh cách dạy, cách kiểm tra, nội dung kiểm tra, hình thức kiểm tra..., với lớp 12, các bộ môn kiểm tra định kì chủ yếu theo hình thức trắc nghiệm (trừ Ngữ văn).
Dành thời lượng tập trung giảng dạy, luyện tập, ôn tập, phụ đạo các nội dung theo chương trình chuẩn liên quan đến nội dung thi. Với các nội dung khác có thể điều chỉnh phù hợp hoặc giảng dạy chuyên đề.
Quan tâm đến mọi đối tượng học sinh
Sở GD&ĐT Phú Yên yêu cầu trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần quan tâm đến các đối tượng học sinh, hướng dẫn cách học trên lớp, cách tự học ở nhà, cách làm bài trắc nghiệm, cách làm bài, cách trình bày tự luận cho từng môn học.
Hướng dẫn học sinh trung bình, yếu kiến thức cơ bản, tối thiểu để phấn đấu vượt điểm liệt, đạt trung bình khá; giao thêm bài tập nâng cao (tổng hợp, liên môn, thực tế...) để khích lệ học sinh khá, giỏi vượt khá, đạt giỏi.
Với lãnh đạo nhà trường, tổ trưởng chuyên môn, Sở GD&ĐT đề nghị thường xuyên hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy của giáo viên, kịp thời động viên, khen thưởng những giáo viên có cách làm tốt, những học sinh có tiến bộ; đồng thời chấn chỉnh, uốn nắn kịp thời những biểu hiện sai lệch với chủ trương chung.
