Giáo án tham khảo môn Sinh học

NỘI DUNG

NHÓM

KẾT QUẢ

1. Vị trí và chức năng của miền dẫn truyền?

1,2

-Vị trí:

- Chức năng:

2. Vị trí và chức năng của miền hút?

3,4

-Vị trí:

- Chức năng:

3. Vị trí và chức năng của miền sinh trưởng?

5,6

-Vị trí:

- Chức năng:

4. Vị trí và chức năng của miền chóp rễ?

7,8

-Vị trí:

- Chức năng:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung kiến thức

HĐ 1: Cơ quan rễ

Vấn đáp:

+ Kể tên 2 loại cơ quan trong cơ thể thực vật?

+ Hãy cho biết rễ thuộc cơ quan nào?

+ Rễ có vai trò gì đối với cây?

Trả lời câu hỏi

1. Rễ: thuộc cơ quan sinh dưỡng

Vai trò của rễ đối với cây: Giữ cho cây mọc được trên đất; hút nước và muối khoáng hoà tan

HĐ2. Các loại rễ

- Tổ chức thực hành

+ GV kiểm tra mẫu vật của HS mang lên

+ Yêu cầu HS đối chiếu với H 9.1 để xếp các mẫu vật vào 2 nhóm A (rễ cọc), B (rễ chùm)

+ Hướng dẫn quan sát mẫu vật (vị trí mọc và kích thước)

- Vấn đáp:

+ Tìm ví dụ các loại cây có rễ cọc, loại cây có rễ chùm

+ Gọi thực hiện lệnh s/ tr 29 SGK

+ Quan sát H 9.2 , ghi tên cây có rễ cọc, cây có rễ chùm

- Bổ sung kiến thức:

+ Rễ cọc: Do rễ mầm phát triển và tồn tại suốt đời -> ăn sâu

+ Rễ chùm: chỉ là những rễ phụ , rễ mầm chết đi ngay sau khi hạt nảy mầm -> ăn nông, nhưng phát triển rộng

- HS đặt mẫu vật lên trên bàn

- Xếp các mẫu vật vào 2 nhóm A (rễ cọc), B (rễ chùm)

- Rút ra đặc điểm của từng loại rễ

- Tìm ví dụ: kể tên cây có rễ cọc, cây có rễ chùm

- Thực hiện lệnh s

- Ghi tên cây có rễ cọc, cây có rễ chùm cho các loại cây ở hình 9.2

2. Các loại rễ: Có hai loại rễ chính:

- Rễ cọc có rễ cái to, khoẻ đâm sâu xuống đất và nhiều rễ con mọc xiên.

- Rễ chùm gồm nhiều rễ, to và dài gần bằng nhau, thường mọc toả ra từ gốc thân thành một chùm.

HĐ 3. Các miền của rễ

- Trò chơi: Ai nhanh hơn?

+ Treo tranh câm 9.3

+ Chọn 2 đội đại diện cho hai dãy bàn (mỗi đội có 4 thành viên)

Yêu cầu: điền chú thích cho tranh câm 9.3 bằng cách gắn các bảng ghi tên các miền của rễ tương ứng với các số (1 – 4).

- Kết thúc trò chơi:

+ Yêu cầu HS quan sát và cho nhận xét về phần thể hiện của 2 đội.

+Yêu cầu liệt kê các miền của rễ

- Tổ chức thảo luận nhóm:

+ Thời gian

+ Yêu cầu: trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập.

(nhóm 1,2 - câu 1; nhóm 3,4 – câu 2; nhóm 5,6 – câu 3 – nhóm 7,8 – câu 4).

Lưu ý: Chức năng là kiến thức trọng tâm, phần vị trí nhằm giúp học sinh phân định có hệ thống sự tiếp nối giữa các miền

- Liên hệ thực tế: Vấn đáp:

Nêu các điều kiện để rễ cây phát triển tốt?

- Mỗi đội lần lượt lên bảng gắn các tấm bìa vào tranh câm 9.3

- Thảo luận nhóm, trả lời CH trong PHT:

1.Vị trí và chức năng của miền dẫn truyền?

2. Vị trí và chức năng của miền hút?

3. Vị trí và chức năng của miền sinh trưởng?

4. Vị trí và chức năng của miền chóp rễ?

- Trả lời câu hỏi

3. Các miền của rễ:

a. Miền dẫn truyền: có chức năng dẫn truyền

b. Miền hút: hấp thụ nước và muối khoáng hòa tan

c. Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài ra

d. Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ