Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số Điều của Quy định tiêu chuẩn, quy trình xây dựng, chỉnh sửa chương trình GDPT; tổ chức và hoạt động của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình GDPT ban hành kèm theo Thông tư số 14/2017/TT-BGDĐTngày 6/6/2017.
Nội dung sửa đổi, bổ sung liên quan đến xây dựng chương trình GDPT, chỉnh sửa chương trình GDPT.
Theo dự thảo, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quyết định thành lập Ban chỉ đạo xây dựng và phát triển chương trình GDPT (Ban chỉ đạo).
Ban chỉ đạo có nhiệm vụ chỉ đạo việc xây dựng và chỉnh sửa chương trình GDPT.
Thành phần Ban chỉ đạo gồm: Trưởng ban là Lãnh đạo Bộ GD&ĐT; các Phó Trưởng ban là Lãnh đạo đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT; thư kí và các ủy viên. Tổ thư kí giúp việc Ban chỉ đạo gồm Lãnh đạo đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, chuyên viên, nghiên cứu viên và giảng viên.
Trưởng Ban chỉ đạo quyết định thành lập Ban xây dựng chương trình GDPT.
Thành phần Ban xây dựng chương trình GDPT gồm các nhà khoa học, chuyên gia giáo dục, giảng viên và giáo viên. Ban xây dựng chương trình GDPT gồm có tiểu ban chương trình tổng thể và các tiểu ban chương trình môn học.
Tiểu ban chương trình tổng thể có Trưởng tiểu ban đồng thời là Tổng chủ biên chương trình GDPT, các thành viên là trưởng tiểu ban xây dựng chương trình môn học. Số lượng thành viên mỗi tiểu ban có ít nhất 5 người. Quy chế hoạt động của Ban xây dựng chương trình GDPT do Ban xây dựng chương trình GDPT xây dựng trình Trưởng Ban chỉ đạo xem xét, quyết định.
Ban xây dựng chương trình GDPT có nhiệm vụ xây dựng chương trình tổng thể và các chương trình môn học theo quy định; chịu trách nhiệm trước Ban chỉ đạo và Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về chất lượng của chương trình GDPT; báo cáo Ban chỉ đạo kết quả tiếp thu, giải trình ý kiến của các tổ chức, cá nhân và ý kiến của Hội đồng thẩm định chương trình về dự thảo chương trình; hoàn thiện dự thảo chương trình GDPT.
Ban xây dựng chương trình GDPT thực hiện các công việc sau: Xây dựng dự thảo chương trình tổng thể và xây dựng dự thảo các chương trình môn học. Tổ chức thực nghiệm chương trình: Nội dung thực nghiệm tập trung vào những điểm mới về mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức và điều kiện tổ chức thực hiện chương trình trong cơ sở giáo dục. Việc triển khai thực nghiệm chương trình GDPT theo kế hoạch được Trưởng Ban chỉ đạo phê duyệt…
Trong quá trình thực hiện chương trình GDPT, Bộ GD&ĐT tổ chức đánh giá chương trình GDPT, xem xét, chỉnh sửa chương trình GDPT (nếu cần thiết).
Trưởng Ban chỉ đạo quyết định thành lập Ban chỉnh sửa chương trình GDPT. Thành phần Ban chỉnh sửa chương trình GDPT gồm các nhà khoa học, chuyên gia giáo dục, giảng viên và giáo viên.
Ban chỉnh sửa chương trình GDPT có nhiệm vụ chỉnh sửa chương trình tổng thể hoặc chương trình môn học theo quy định; chịu trách nhiệm trước Ban chỉ đạo và Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về chất lượng của chương trình GDPT được chỉnh sửa; báo cáo Ban chỉ đạo kết quả tiếp thu, giải trình ý kiến của các tổ chức, cá nhân và ý kiến của Hội đồng thẩm định về nội dung chỉnh sửa; hoàn thiện dự thảo chương trình GDPT được chỉnh sửa...
Về quy trình chỉnh sửa chương trình GDPT, Ban chỉnh sửa chương trình GDPT thực hiện các công việc sau:
Nghiên cứu, đề xuất chỉnh sửa chương trình tổng thể hoặc chương trình môn học. Xin ý kiến góp ý nội dung chỉnh sửa; thực nghiệm nội dung chỉnh sửa nếu là xây dựng chương trình môn học mới.
Tổ chức thẩm định nội dung chỉnh sửa, theo quy định tại Điều 7, Điều 8, Điều 9, Điều 10, Điều 11 Thông tư này. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành chương trình được chỉnh sửa.
Ngoài ra, dự thảo cũng sửa đổi, bổ sung khoản 2, Điều 8: “2. Người tham gia xây dựng dự thảo chương trình, dự thảo chương trình chỉnh sửa thì không tham gia thẩm định chương trình có dự thảo đó.”.
Bổ sung khoản 3, Điều 8: “Trường hợp đặc biệt không đáp ứng được tiêu chuẩn quy định tại khoản 1 Điều này do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quyết định.”
Cùng với đó,dự thảo sửa đổi điểm c khoản 4 Điều 9; sửa đổi, bổ sung Điều 11, Điều 12.
