Để làm được điều này, Trường tiểu học Thọ Sơn của thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ luôn chủ động tổ chức tốt các hoạt động GD, thực hiện dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng có hiệu quả, đặc biệt tổ chức các phong trào thi đua đi vào thực chất, hoạt động có chiều sâu…
100% GV đạt chuẩn và trên chuẩn
Trường Tiểu học Thọ Sơn hiện có 32 lớp với 1374 HS; 100% HS học 9 buổi/tuần và HS bán trú chiếm tỷ lệ 64,8%. Cuối năm 2011 nhà trường được công nhận là trường tiểu học đạt chuẩn mức độ 2. Hiện nay, trường có 83 cán bộ, giáo viên (GV), nhân viên, trong đó 100% GV có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn.
Để thực hiện thành công các mục tiêu, nhiệm vụ đã đề ra, ngay từ đầu mỗi năm học, BGH nhà trường đã xây dựng kế hoạch chỉ đạo các hoạt động, bố trí sắp xếp công việc, phân công nhiệm vụ một cách rõ ràng khoa học cụ thể; triển khai đến toàn thể cán bộ, GV, nhân viên các nhiệm vụ trọng tâm, trong đó chú trọng phát động phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” với các nội dung, chỉ tiêu cụ thể. Hàng tháng, các bộ phận phụ trách rà soát công việc được giao, mức độ hoàn thành, xây dựng, cải tiến nâng cao chất lượng từng hoạt động và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng từng công việc được phụ trách.
Trong năm học nhà trường đã tăng cường các biện pháp để nâng cao chất lượng GD như tổ chức các chuyên đề: Tiếng Việt lớp 1 công nghệ GD; rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS; một số vấn đề cần lưu ý về kiến thức và phương pháp học môn Toán; phương pháp dạy phân môn Luyện từ và câu, tập làm văn. Ngoài ra, nhà trường đã chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình và đổi mới phương pháp dạy học: GV nghiên cứu nắm vững chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình tiểu học, đồng thời tự điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đối tượng HS dựa trên chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình; thực hiện phân loại HS ngay từ đầu năm học để tổ chức bồi dưỡng HS năng khiếu và phụ đạo HS chưa đạt chuẩn kiến thức.
Thường xuyên kiểm tra kiến thức, năng lực GV
Cô giáo Trần Thị Ánh Nguyệt - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Hàng năm, nhà trường đều tiến hành kiểm tra đánh giá kiến thức, năng lực GV theo chuẩn GV tiểu học. Qua đó xếp loại và có kế hoạch bồi dưỡng riêng về năng lực cho GV trong dịp hè. Đặc biệt lấy kết quả đó để xếp loại thi đua và bố trí phân công giáo viên giảng dạy cho phù hợp với năng lực”.
Chính vì thế, số GV dạy giỏi của trường năm sau luôn cao hơn năm trước. Năm học 2016 - 2017, trường có 35/51 GV đạt GV dạy giỏi cấp trường, 7 GV đạt GV dạy giỏi cấp thành phố; 44 GV được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp thì có 43 GV đạt xuất sắc, 1 GV đạt khá; 48 GV được đánh giá theo Nghị định 56, trong đó có 47 GV hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, 1 GV hoàn thành nhiệm vụ.
Cùng với đó, mỗi cán bộ quản lý, GV nhà trường đều có ý thức trong thực hiện nhiệm vụ. Khi mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, hết lòng vì HS thân yêu chính là tấm gương sáng cho HS noi theo, hình thành nhân cách tốt đẹp cho thế hệ tương lai của đất nước. Vì thế, HS nhà trường luôn có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập.
Kết thúc năm học 2016-2017, xét về năng lực: tỷ lệ HS hoàn thành tốt các môn học chiếm 77,1%; HS hoàn thành chiếm tỷ lệ 22,9%; xét về phẩm chất, tỷ lệ HS hoàn thành tốt chiếm 74,9%; HS hoàn thành chiếm tỷ lệ 25,1%. Hàng năm, trường luôn có HS tham gia và đoạt nhiều giải cao tại cuộc thi giải toán, tiếng Anh trên mạng Internet các cấp. Năm học 2016 - 2017, trường có 139 em đoạt giải cuộc thi giải toán, tiếng Anh trên mạng Internet cấp tỉnh; 50 em đoạt huy chương vàng, bạc, đồng và giải khuyến khích các cuộc thi giải toán, tiếng Anh trên mạng Internet cấp quốc gia. Cùng với đó, HS trong trường còn giúp đỡ bạn cùng tiến, quyên góp ủng hộ HS có hoàn cảnh khó khăn, tích cực tham gia hoạt động GD ngoài giờ lên lớp và bảo vệ môi trường…thi đua giành nghìn hoa điểm tốt.
Với những cách làm thiết thực, hiệu quả trong triển khai các nhiệm vụ năm học đã tạo cho Trường tiểu học Thọ Sơn một thành tích đáng tự hào, xứng đáng trở thành điểm sáng của Ngành GD đất Tổ.
