
Trường Mầm non Nậm Vì nâng cao năng lực chuyên môn từ tiết dạy chuyên đề
GD&TĐ - Từ những kinh nghiệm sau tiết dạy chuyên đề, các giáo viên Trường Mầm non Nậm Vì đã tích cực học hỏi để nâng cao năng lực chuyên môn.
GD&TĐ - Từ những kinh nghiệm sau tiết dạy chuyên đề, các giáo viên Trường Mầm non Nậm Vì đã tích cực học hỏi để nâng cao năng lực chuyên môn.
GD&TĐ - Phòng GD&ĐT Vĩnh Yên vừa tổ chức hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2024-2025 và tổng kết các hoạt động tại lễ kỷ niệm 125 năm đô thị Vĩnh Yên.
GD&TĐ - Vận dụng phương pháp dạy học theo góc vào nội dung “Cơ năng và định luật bảo toàn cơ năng” sẽ giúp phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
GD&TĐ - Trong bối cảnh GD toàn cầu chuyển mình mạnh mẽ, dạy học phân hóa dần trở thành phương pháp giáo dục trọng yếu ở nhiều trường học trên thế giới.
GD&TĐ - Thời gian qua, Trường THPT Trần Hưng Đạo (huyện Tam Dương) đã từng bước khẳng định mình, trở thành địa chỉ giáo dục tin cậy tại tỉnh Vĩnh Phúc.
GD&TĐ - Cô Trần Thu Nga được sinh viên yêu mến vì phong cách giảng dạy gần gũi, sáng tạo, gói gọn trong ba từ 'hài', 'cài' và 'check' (kiểm tra).
GD&TĐ - Trước yêu cầu mới của đề thi, các GV đã đưa ra một số lưu ý về phương pháp dạy và học môn Ngữ văn để HS lớp 12 đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới.
GD&TĐ - Trường THPT Cò Nòi, huyện Mai Sơn đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất cho học sinh để xây dựng trường học phát triển toàn diện.
GD&TĐ - Nhiệt huyết, sáng tạo trong mỗi bài giảng, cô giáo Nguyễn Thị Phương Huế khơi dậy tình yêu môn lịch sử của những học trò nơi vùng cao Mù Cang Chải.
GD&TĐ - Trong CT GDPT 2018, cùng với yêu cầu về phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, kế hoạch bài dạy (giáo án) cũng đổi mới cả hình thức, nội dung.
GD&TĐ - Người thầy cần biết cách tạo ra hứng thú cho học sinh cùng với xây dựng động cơ học tập đúng...
GD&TĐ - Ngày 21/7/2022, Bộ GD&ĐT ban hành Công văn 3175/BGDĐT-GDTrH, hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn...
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT lưu ý thực hiện phương pháp, hình thức dạy học và phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá trong trường trung học năm học 2024-2025.