(GD&TĐ) - Họ mò vào trường học vào lúc trời tối, mang theo xăng và vũ khí tự động... Đây là những gì đã xảy ra với một số trường nội trú nằm ở vùng nông thôn, có rừng và đồng ruộng bao quanh tại Nigeria.
 |
| Một lớp học theo ca cho trẻ em là nạn nhân của những trận lụt lội tại St. Boniface, Nigeria |
“Họ bắt những HS xếp hàng và cởi hết quần áo” - Hiệu trưởng Haruna nói với đôi mắt mở to đầy sợ hãi khi mô tả cuộc tấn công vào ngôi trường do thực dân Anh xây từ những năm 50 – “Chúng bắn và thiêu thi thể của họ”.
Ngôi trường Mamudo, tan nát khét mùi máu sau khi 22 HS và 1 GV bị giết vào ngày 6/7, nằm ở gần Postiskum, phía đông bắc Nigeria. Đây là ngôi trường thứ 4 trở thành mục tiêu của các chiến binh Boko Haram chỉ trong chưa đầy 1 tháng.
Vụ tấn công cho thấy nhiều điều về những kẻ nổi loạn đang chiến đấu để khôi phục một lãnh thổ Hồi giáo thời trung cổ - một loại hình đất nước mà họ muốn thành lập và tạo tác động lên nền kinh tế châu Phi.
Trong một video tải lên Internet gần đây, lãnh đạo Abubakar Shekau của Boko Haram đã từ chối ra lệnh những vụ giết chóc mới nhất và cho rằng Boko Haram không giết trẻ em, tuy nhiên ông ta lại khen ngợi những vụ tấn công vào những ngôi trường phương Tây.
“Chúng tôi hoàn toàn ủng hộ cuộc tấn công vào ngôi trường ở Mamudo, cũng như những ngôi trường khác” - Abubakar Shekau nói - “Các trường học phương Tây chống lại Hồi giáo…. Chúng tôi sẽ giết chết những GV của họ”.
Boko Haram, một cái tên có nghĩa là “GD phương Tây là tội lỗi”, được thành lập khoảng 1 thập kỷ trước khi có một phong trào phản đối sự ảnh hưởng của phương Tây. Người sáng lập phong trào này, Mohammed Yusuf, cho rằng GD phương Tây đang đầu độc những đầu óc non trẻ chống lại Hồi giáo.
Tuy nhiên, các lực lượng an ninh và chính trị gia là những mục tiêu chính của phong trào có vũ trang trên. Phong trào này bắt đầu nổi dậy sau khi Yusuf bị giết trong một vụ càn quét của quân đội năm 2009 làm 800 người chết.
Kể từ đó Boko Haram đã chia ra thành một số phe, bao gồm một số phe có quan hệ với nhánh Sahara của al Qaeda mà theo các nhà phân tích, hoạt động khá độc lập.
Trước tình hình này rất nhiều GV cũng đã bỏ đi. Nhiều trường học có quá ít GV để dạy HS và cuối cùng GV ở lại cũng không còn cách nào khác là phải rời trường đi.
“Tôi không định chết vì dạy. Đã đến lúc tìm một công việc mới” – thầy giáo Ali Umar của trường trung học Maiduguri nói – “hầu hết các trường của chúng tôi đều bị bỏ trống”.
Hà Châu (Theo Reuters)
