Đề án tuyển sinh của Trường Đại học CNTT Gia Định

19/02/2014 20:32

GD&TĐ - Dưới đây là Đề án tuyển sinh của Trường Đại học CNTT Gia Định. Mời bạn đọc quan tâm nghiên cứu và góp ý

ĐỀ ÁN TUYỂN SINH NĂM HỌC 2014 - 2015

(Theo công văn số 12/CV-ĐHGĐ ngày 18/02/2014)

1. Cơ sở pháp lý xây dựng đề án:

- Luật Giáo dục đại học 2012 ( Luật số 08/2012/QH13 của Quốc hội ký ngày 18/06/2012);

- Quyết định số 221/2005/QĐ-TTg ngày 9 tháng 9 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc xây dựng Chương trình Quốc gia phát triển nhân lực đến năm 2020;

- Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt "Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020".

- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

- Công văn số 2955 /KTKĐCLGD ngày 10 tháng 12 năm 2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tuyển sinh riêng vào ĐH, CĐ hệ chính quy;

- Dự thảo Quyết định ban hành quy định về tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy giai đoạn 2014-2016 ngày 02 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư sửa đổi, bổ sung số 03/2013/TT-BGD ĐT ký ngày 20/02/2013 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT;

- Định hướng và đào tạo của trường Đại học CNTT Gia Định.

2. Bố cục của đề án

- Mục đích và nguyên tắc lựa chọn phương án tuyển sinh;

- Phương án tuyển sinh;

- Tổ chức thực hiện;

- Lộ trình và cam kết của trường;

- Phụ lục.

I. Mục đích và nguyên tắc lựa chọn phương án Tuyển sinh.

1.Mục Đích.

- Thực hiện điều 34 Luật Giáo dục đại học về việc tự chủ, tự chịu trách nhiệm, trong lộ trình đến hết năm 2016 Bộ không còn tổ chức kỳ thi ba chung thì trường đã có được phương thức tuyển sinh phù hợp với đặc trưng đào tạo của mình.

- Xây dựng phương thức tuyển sinh phù hợp với phương pháp nâng cao chất lương đào tạo đại học trên thế giới "không nặng nề chất lượng tuyển đầu vào, nhưng kiểm soát chặt chẽ nâng cao chất lượng đầu ra", đồng thời phù hợp với cơ cấu chương trình giáo dục phổ thông ở lớp cuối cấp.

- Với đặc thù riêng của Trường, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép trường được phép tổ chức tuyển sinh riêng, việc đầu tiên cần xem xét đó là chọn phương thức và nội dung tuyển sinh sao cho có thể tuyển được các thí sinh có năng lực phù hợp với định hướng, đặc thù các ngành đào tạo.

- Nhà trường nhận thức rằng, tuyển sinh đại học là khâu đầu tiên và quan trọng của quá trình đào tạo ở một trường đại học, cần tổ chức tốt, nghiêm túc để bảo đảm chất lượng đầu vào làm cơ sở để nâng cao chất lượng đào tạo.

- Tuy nhiên, mỗi trường đại học có điều kiện, kinh nghiệm và hoàn cảnh riêng, liên quan đến lịch sử, tiềm năng, ngành nghề đào tạo của mình, cho nên quá trình tuyển sinh phải được thiết kế thích hợp với các điều kiện và hoàn cảnh đó.

- Mục đích tuyển sinh riêng của Trường là nâng cao chất lượng đầu vào, từ đó, hiện thực hóa các chuẩn đầu ra của các ngành đào tạo, đáp ứng nhu cầu của xã hội và hội nhập quốc tế. Vì vậy, mục tiêu đặt ra đối với công tác tuyển sinh của Trường Đại học CNTT Gia Định là:

- Nhà trường tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong việc lựa chọn phương thức tuyển sinh phù hợp với các ngành đào tạo của trường và nhu cầu xã hội;

- Tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh tham gia xét tuyển và lựa chọn đúng các thí sinh có đủ năng lực phù hợp với từng ngành nghề để tham gia học tập đúng với ngành nghề và trình độ đào tạo tương ứng.

2. Nguyên tắc:

- Định chuẩn kiến thức phù hợp với các ngành đào tạo của trường, coi đó là điều kiện cần để tuyển sinh, giống như điểm sàn xét tuyển.

- Trong tình hình hiện nay, các thông tin về đánh giá chất lượng học sinh tại trường ghi nhận bởi học bạ, và đánh giá qua các kỳ thi quốc gia Tốt nghiệp THPT hoặc Tuyển sinh đại học đủ thông tin để định chuẩn tuyển sinh mà không cần tổ chức kỳ thi khác nào nữa gây tốn kém (phù hợp với tinh thần đổi mới hiện nay của Bộ GD&ĐT).

- Việc lựa chọn phương án tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2014 của trường Đại học CNTT Gia Định theo những nguyên tắc sau:

+ Đảm bảo nâng cao được chất lượng đầu vào phù hợp với đặc thù các ngành đào tạo của trường.

+ Tổ chức tuyển sinh nghiêm túc, công khai, minh bạch, đúng quy định, đảm bảo kết quả tuyển sinh chính xác, khách quan và công bằng không phát sinh tiêu cực;

+ Phương án được xây dựng trên cơ sở năng lực thực tế của nhà trường, phù hợp với các điều kiện về nguồn lực vật chất và con người của Trường.

- Trong 3 năm tiếp theo, Trường Đại học CNTT Gia Định tiếp tục tăng cường quy mô và đa dạng hình thức tuyển sinh riêng để đến năm 2017 có thể tự chủ hoàn toàn trong công tác tuyển sinh.

- Tính toán dữ liệu xét tuyển dễ dàng, dễ hiểu không phức tạp.

- Vì trường đào tạo theo hướng thực hành nghề nghiệp nên không cần kiến thức người học phải có năng khiếu hoăc giỏi vượt trội về một môn học nào mới học được. Đối với các ngành đào tạo của Đại học CNTT Gia Định chỉ cần có kiến thức chắc chắn về các : Môn tự nhiên cho tư duy logics là nền tảng tiếp thu kiến thức mọi ngành khoa học và kỹ thuật, Môn xã hội cho sự trong sáng, phát huy ngôn ngữ và bản sắc truyền thống dân tộc và Ngoại ngữ cho hội nhập.

II. Phương án tuyển sinh.

Trường Đại học CNTT Gia Định không tổ chức thi tuyển, chỉ tổ chức XÉT TUYỂN. Trường kết hợp 2 hình thức xét tuyển: Xét tuyển theo kỳ thi 3 chung của Bộ GD&ĐT và xét tuyển theo tiêu chí riêng của Nhà trường:

1. Phương thức tuyển sinh.

1.1. Phương thức thứ nhất

ü Trường dành 30% chỉ tiêu xét tuyển theo tuyển sinh ba chung của Bộ GD&ĐT tổ chức, cụ thể như sau:

1.1.1 Tiêu chí xét tuyển:

a) Thí sinh thi đại học, cao đẳng hệ chính quy theo đề thi chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

b) Kết quả thi từ điểm sàn trở lên tương ứng với từng khối thi bậc đại học, cao đẳng, không có môn nào bị điểm 0;

c) Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh theo quy định hiện hành theo đối tượng và khu vực;

d) Thí sinh nộp hồ sơ, lệ phí đăng ký xét tuyển theo quy định của Quy chế tuyển sinh hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

e) Căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh được xác định, kết quả thi của thí sinh và chính sách ưu tiên, Trường xét trúng tuyển vào các ngành đào tạo của trường. Cụ thể:

Bậc đại học:

STT	Ngành đào tạo	Mã ngành	Khối tuyển
1	Truyền thông và mạng máy tính	D480102	A, A1, D_1,2,3,4
2	Kỹ thuật phần mềm	D480103
3	Quản trị kinh doanh	D340101
4	Hệ thống thông tin quản lý	D340405
5	Tài chính ngân hàng	D340201
6	Kế toán	D340301
7	Ngôn ngữ Anh	D220201	D1

Bậc cao đẳng:

STT	Ngành đào tạo	Mã ngành	Khối tuyển
1	Công nghệ thông tin	C480201	A, A1, D_1,2,3,4
2	Quản trị kinh doanh	C340101
3	Kế toán	C340301

1.1.2 . Điều kiện và nguyên tắc xét tuyển để đảm bảo chất lượng nguồn tuyển:

a) Thí sinh có kết quả thi từ điểm sàn trở lên, không có môn thi nào bị điểm 0;

b) Không nhân hệ số điểm môn thi, trước khi xây dựng biên bản điểm trúng tuyển (điểm trúng tuyển không nhân hệ số);

c) Chỉ xét tuyển những thí sinh nộp đăng ký xét tuyển vào trường với hồ sơ đầy đủ, hợp lệ và đúng quy định;

d) Nguyên tắc xét tuyển chung là: lấy thí sinh có kết quả thi cao trở xuống cho đủ chỉ tiêu đã xác định.

1.2. Phương thức thứ hai

ü Trường dành 70% chỉ tiêu để xét tuyển theo phương án tuyển sinh riêng, cụ thể như sau:

a) Tiêu chí xét tuyển.

- Không xét tuyển theo khối thi đại học, cao đẳng (kỳ thi 3 chung)

- Căn cứ vào điểm thi Tốt nghiệp THPT các môn bắt buộc ;

- Căn cứ vào điểm học bạ của các môn tương ứng với các môn thi kỳ thi Tốt nghiệp THPT;

- Điểm bình quân của các môn thi tốt nghiệp và các môn trong học bạ tương ứng là cơ sở để xét tuyển;

- Điểm sàn để xét tuyển đại học : 6,0/10 (tính theo thang điểm 10), tương ứng học sinh có học lực từ trung bình khá trở lên.

- Điểm sàn để xét tuyển cao đẳng : 5,5/10 (tính theo thang điểm 10), tương ứng học sinh có học lực từ trung bình khá trở lên.

Ví dụ:

Môn/ Điểm	Toán	Văn	Môn 1	Môn 2	Điểm khuyến khích	Điểm TB các môn
Thi tốt nghiệp THPT	5,0	5,0	6,0	5,0	2,0	5,8
Học bạ	5,5	6,0	6,0	5,0		5,6
Điểm bình quân để xét tuyển						5,7

Điểm khuyến khích (nếu có) được cộng vào điểm thi tốt nghiệp để tính điểm bình quân;

Điểm sàn xét tuyển nêu trên áp dụng cho HSPT khu vực 3.

Điểm xét tuyển = điểm sàn (không cộng điểm khu vực, ưu tiên)

+ Bậc đại học >= 6,0

+ Bậc cao đẳng >=5,5

b) Nguyên tắc xét tuyển:

- Điểm bình quân để xét + Khu vực + Điểm ưu tiên

- Lấy từ trên xuống theo điểm trung bình môn thi tốt nghiệp kết hợp với môn học theo học bạ THPT của môn học tương ứng (điểm học bạ lớp 12) cộng với điểm ưu tiên (nếu có) cho đủ chỉ tiêu đã xác định.

- Nguồn xét tuyển cả nước.

c) Lịch xét tuyển.

- Nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển :

á Đối với tiêu chí xét tuyển theo 3 chung: theo quy định thời gian của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

á Đối với tiêu chí xét tuyển riêng của Trường: từ ngày 26/06/2014 đến ngày 05/09/2014.

- Thời gian công bố kết quả:

Đối với trường hợp xét tuyển theo 3 chung: theo quy định thời gian của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

á Đối với trường hợp xét tuyển riêng của Trường: từ ngày 15/09/2014 đến ngày 20/09/2014.

d) Phương thức đăng ký của thí sinh

- Có thể đăng ký trưc tiếp tại trường, online hoặc gửi qua đường bưu điện.

e) Hồ sơ đăng ký xét tuyển

- Đơn xin xét tuyển.

- Bản kê khai thông tin cần cho xét tuyển (Theo mẫu do trường cung cấp)

- Học bạ THPT (bản sao có chứng thực)

- Bằng tốt nghiệp THPT (bản sao có chứng thực), hoặc giấy chứng nhận tạm thời tốt nghiệp THPT.

- Phiếu điểm thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2014 (ba chung).

- Giấy khai sinh (bản sao)

- Lý lịch học sinh

- 03 ảnh 3x4

- Phiếu đăng ký xét tuyển (Thí sinh nhận mẫu dự tuyển tại Trường hoặc download từ website của Trường (www.giadinh.edu.vn) điền đầy đủ thông tin trong mẫu đơn.

f) Chính sách ưu tiên.

Trường thực hiện chính sách ưu tiên theo khu vực và theo đối tượng đươc quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

2. Phân tích ưu nhươc điểm của phương án tuyển sinh.

a) Như đã nói ở phần 1 - Mục đích và phương pháp - phương án rất phù hợp với các ngành đào tạo của trường hiện nay và cũng là các ngành mà nhà trường được phép đào tạo 7 năm nay từ khi thành lập, trường chỉ có ba khối ngành đào tạo Công nghệ Thông tin, Kinh tế và Ngôn ngữ Anh. Như vậy chỉ cần kiến thức về toán người học khả năng về tư duy logics, điều mà khoa học đã khẳng định là cơ sở thuận lợi cho nhận thức các ngành khoa học và công nghệ, môn Ngoại ngữ cho sinh viên hội nhập đặc biệt môn tiếng Anh lại là cơ sở cho việc ngành Công nghệ Thông tin và ngành Ngôn ngữ Anh.

b) Các yếu tố đảm bảo chất lượng, công bằng của phương án.

Về chuẩn kiến thức phương án đều có điểm sàn xét tuyển, đánh giá được quá trình học tập của học sinh kết hợp với việc đánh giá Quốc gia qua 2 kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng, chọn được học sinh có học lực từ trung bình khá trở lên tương đối đủ điều kiện học đại học và cao đẳng.

c) Thuận lợi, khó khăn của nhà trường, học sinh khi trường triển khai phương án tuyển sinh:

- Đánh giá được đúng năng lực, quá trình học tập của học sinh;

- Học sinh có học lực từ trung bình khá trở lên có điều kiện học tập đại học, cao đẳng.

d) Các hiện tượng tiêu cực có thể phát sinh khi triển khai phương án tuyển sinh và các giải pháp chống tiêu cực:

- Phương án nêu trên đều sử dụng kết quả đánh giá kết quả học tập của học sinh (học bạ) và kết quả các kỳ thi Quốc gia (kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng) do các cấp có thẩm quyền công nhận nên hiện tượng tiêu cực không thể xảy ra.

3. Điều kiện thực hiện phương án tuyển sinh.

a) Về điều kiện con người

Xét qui mô về mặt số lượng nhân sự, tính đến ngày 31/12/2013, Tổng số giảng viên, cán bộ quản lý và nhân viên trong trường: 141 người; trong đó 87 giảng viên (77 giảng viên cơ hữu và 10 giảng viên hợp đồng dài hạn) và 54 cán bộ, nhân viên cơ hữu.

Bảng 1: Bảng tổng hợp số lượng cán bộ, giảng viên, nhân viên trường

TT	NỘI DUNG	Số Lượng (Người)	Tỷ lệ (%)	Ghi chú
1	Giảng viên cơ hữu + Hợp đồng dài hạn	87	61,7%
2	Cán bộ, nhân viên	54	38,3%
	Tổng số	141	100,00%

Đội ngũ giảng viên cơ hữu chiếm 85% - 90% khối lượng giảng dạy của toàn trường, giảng viên thỉnh giảng được mời tại các trường đại học có uy tín trong nước chiếm 10 đến 15% trên tổng khối lượng giảng dạy. Ngoài ra, Trường còn mời các giám đốc doanh nghiệp có uy tín, kinh nghiệm và giảng viên nước ngoài tham gia giảng dạy chuyên đề. (Mẫu 23 – phu lục).

Bảng 2: Bảng tổng hợp trình độ chuyên môn giảng viên cơ hữu

TT	Trình độ chuyên môn	Số lượng	Tỷ lệ	Ghi chú
1	Phó Giáo sư	02	2,6%
2	TSKH, Tiến sỹ	18	23,4%
3	Thạc sỹ	41	53,2%
4	Cử nhân	16	20,8%
Tổng số giảng viên		77	100,00%

- Về tỷ lệ số sinh viên/1giảng viên của trường 24 (SV/GV)

Công tác xây dựng đội ngũ luôn được Hội đồng Quản trị, Ban Giám hiệu Nhà trường đặc biệt quan tâm. Đội ngũ cán bộ quản lý, cán bộ giảng dạy và nhân viên phục vụ qua mỗi năm đều tăng số lượng và tích lũy thêm kinh nghiệm. Trường phấn đấu đến năm 2017, trình độ chuyên môn của đội ngũ giảng viên phải đạt trên 100% là Thạc sĩ và Tiến sĩ.

Hiện nay, HĐQT, BGH trường tiếp tục đầu tư nhằm từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ, đáp ứng được tiêu chuẩn về người Thầy do Bộ GD&ĐT quy định, đáp ứng được nhu cầu xã hội, hội nhập Quốc tế và thực hiện được nhiệm vụ xây dựng Trường Đại học CNTT Gia Định trở thành một đại học Đào tạo đạt chuẩn trong Khu vực..

b) Cơ sở vật chất

Hiện nay, Trường đã tạo dựng được 5 cơ sở với diện tích đất là 5,2 ha; trong đó, diện tích sàn xây dựng là 5.765,18 m² tại TP Hồ Chí Minh (Mẫu 22 – phu lục);trong đó:

(Đvt: m²)

Diện tích phòng học các loại	3.400,38
Diện tích thư viện	177,84
Diện tích nhà xưởng thực hành	1.689,36
Diện tích sàn xây dựng ký túc xá của trường	200

Xét về Diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo thuộc sở hữu của cơ sở đào tạo /01 sinh viên là 2.9 m²/SV.

Cơ sở vật chất, phương tiện dạy học của trường được trang bị hiện đại đảm bảo nhu cầu đào tạo với: trên 500 máy vi tính được kết nối mạng để truy cập thông tin Internet.

100% phòng học được trang bị máy chiếu đa phương tiện và điều hòa; Thư viện đảm bảo để phục vụ cho giảng dạy, nghiên cứu khoa học và học tập .

Hệ thống thư viện của Trường được đầu tư trang bị hiện đại, đáp ứng tối đa nhu cầu học tập, nghiên cứu cho giảng viên và sinh viên theo mô hình đào tạo tín chỉ triệt để mà Trường đã triển khai thực hiện từ năm 2010; Nguồn dữ liệu mở, giáo trình điện tử của trường.

Đến nay, nhà trường đã tiến hành sắp xếp lại Thư viện nằm ở địa điểm thuận lợi, trang thiết bị đầy đủ, rộng rãi, đáp ứng yêu cầu học và nghiên cứu. Thư viện có nội quy, quy định cụ thể về việc sử dụng sách,… và thời gian mở cửa thư viện từ 7 giờ đến 17 giờ trong ngày.

Về Giáo trình, sách giáo khoa, số đầu sách liên kết nước ngoài, hiện nay trường có 9.000 số đầu sách, tài liệu và 5.862 Số đầu sách, tài liệu điện tử.

Trường đã tiến hành xây dựng hệ thống phần mềm phục vụ đào tạo như: Hệ thống email, Phần mềm Công văn nội bộ, Phần mềm Quản lý Thư viện, Phần mềm Quản lý Đào tạo.

III. Tổ chức thực hiện.

1. Công tác chuẩn bị tuyển sinh:

a) Căn cứ quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui và các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác tuyển sinh, trường ra quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh.

Hội đồng tuyển sinh của trường do Hiệu trưởng làm chủ tịch Hội đồng. Hội đồng tuyển sinh chịu trách nhiệm tổ chức và chỉ đạo toàn bộ hoạt động tuyển sinh của trường.

b) Trường thông báo công khai trên trang thông tin điện tử và các phương tiện thông tin đại chúng phương án tuyển sinh.

Thông tin tuyển sinh của các trường bao gồm: tên trường, ký hiệu trường, địa chỉ liên hệ, trình độ đào tạo, ngành đào tạo, chỉ tiêu tuyển sinh, phương thức tuyển sinh, khối xét tuyển, thời gian xét tuyển, vùng tuyển và các thông tin khác liên quan khác.

c) Ban hành các Quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh, các Ban giúp việc Hội đồng; các văn bản quy định, hướng dẫn về công tác tuyển sinh; mẫu hồ sơ đăng ký xét tuyển sinh;

d) Chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất, trang thiết bị, văn phòng phẩm, ... cho việc tổ chức xét tuyển sinh.

2. Tổ chức xét tuyển

Hiệu trưởng ra quyết định thành lập HĐTS để điều hành các công việc liên quan đến công tác tuyển sinh.

a) Thành phần của HĐTS thực hiện đúng quy chế, quy định của Bộ GD&ĐT gồm có:

- Chủ tịch : Hiệu trưởng

- Phó Chủ tịch : Phó Hiệu trưởng,

- Thư ký : Trưởng Phòng đào tạo

- Các uỷ viên : Một số Trưởng/Phó phòng, giảng viên, nhân viên bộ phận tuyển sinh .

b) Nhiệm vụ và quyền hạn của HĐTS trường:

- HĐTS thực hiện công tác tuyển sinh theo đề án tuyển sinh của nhà Trường đã được Bộ Giáo dục & Đào tạo xác nhận.

- HĐTS có nhiệm vụ và quyền hạn tổ chức thực hiện các khâu:

* Tổ chức xét tuyển: tiếp nhận hồ sơ tuyển sinh; xét tuyển theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT (đối với thí sinh tham gia kỳ thi 3 chung của Bộ GD&ĐT), Phương thức xét tuyển theo đề án tuyển sinh riêng của Trường (đối với thí sinh không tham gia kỳ thi 3 chung của Bộ GD&ĐT).

* Giải quyết thắc mắc và khiếu nại, tố cáo liên quan đến tuyển sinh;

* Thu và sử dụng lệ phí tuyển sinh, lệ phí xét tuyển;

* Tổng kết công tác tuyển sinh; quyết định khen thưởng, kỷ luật theo quy định;

* Truyền dữ liệu tuyển sinh về Bộ GD&ĐT theo quy định; báo cáo kịp thời kết quả công tác tuyển sinh cho Bộ GD&ĐT và cơ quan chủ quản.

c) Nhiệm vụ và quyền hạn của Chủ tịch HĐTS:

- Phổ biến, hướng dẫn, tổ chức thực hiện Quy chế Tuyển sinh của Bộ GD&ĐT, Phương thức xét tuyển theo đề án tuyển sinh riêng của Trường.

- Quyết định và chịu trách nhiệm toàn bộ các mặt công tác liên quan đến tuyển sinh;

- Báo cáo kịp thời với Bộ GD&ĐT và cơ quan chủ quản về công tác tuyển sinh của Trường;

- Ra quyết định thành lập bộ máy giúp việc cho HĐTS trường bao gồm: Ban xét tuyển; Ban tiếp nhận hồ sơ; Ban Hành chánh...

d) Phân công nhiệm vụ:

Phòng Tổ chức - Hành chính:

- Chuẩn bị cơ sở vật chất phục vụ công tác tuyển sinh.

- Chuẩn bị nhân lực phục vụ công tác tuyển sinh.

Phòng Đào tạo:

- Chuẩn bị hồ sơ, biểu mẫu đăng ký xét tuyển sinh.

- Phát hồ sơ đăng ký xét tuyển

- Tiếp nhận hồ sơ xét tuyển

- Lập danh sách thí sinh, cập nhật và xử lý thông tin.

HĐ xét tuyển:

- Xét tuyển theo Quy chế Tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và Phương thức xét tuyển theo đề án tuyển sinh riêng của Trường.

- Biên bản xét duyệt trúng tuyển

- Quyết định công nhận trúng tuyển

- Lập danh sách thí sinh trúng tuyển

- Gửi thông báo trúng tuyển

- Công bố danh sách trúng tuyển công khai trên trang thông tin điện tử và các phương tiện thông tin đại chúng liên quan.

- Lập danh sách thí sinh trúng tuyển gửi các trường đại học - cao đẳng đối chiếu kiểm tra.

- Lập danh sách thí sinh trúng tuyển và nhập học.

- Quyết định công nhận thí sinh trúng tuyển và nhập học.

- Gửi thông báo nhập học.

- Truyền dữ liệu tuyển sinh về Bộ GD&ĐT theo quy định.

- Báo cáo kịp thời kết quả công tác tuyển sinh cho Bộ GD&ĐT và cơ quan chủ quản.

3. Thanh tra, kiểm tra, giám sát tuyển sinh:

Trường thành lập Ban thanh tra tuyển sinh, gồm những cán bộ có tinh thần trách nhiệm cao, có uy tín với đồng nghiệp và có kinh nghiệm trong công tác thanh tra, nhất là thanh tra tuyển sinh.

Ban thanh tra tuyển sinh của Trường chịu trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra, giám sát chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy định trong tất cả các khâu của công tác tuyển sinh; kịp thời phát hiện những sai sót, vi phạm và đề xuất các hình thức xử lý theo đúng quy định.

IV. Lộ trình và cam kết của trường

1. Lộ trình

Nếu được Bộ duyệt phương án tuyển sinh riêng, nhà trường cam kết sẽ tiến hành triển khai tuyên truyền sâu rộng và tiến hành ngay trong năm 2014. Trên tinh thần vừa làm vừa rút kinh nghiệm, nhà trường cam kết rằng sau ba năm sẽ có được phương án tuyển sinh riêng hiệu quả, ổn định, phù hợp với đặc trưng đào tạo của trường Đại học CNTT Gia Định.

Dự kiến năm 2017: Tự chủ hoàn toàn về tuyển sinh Cao đẳng, Đại học vào trường Đại học CNTT Gia Định.

2. Cam kết

- Trường Đại học CNTT Gia Định tổ chức tuyển sinh theo quy định của Quy chế và dưới sự chỉ đạo, hướng dẫn và giám sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Trường Đại học CNTT Gia Định cam kết và chịu trách nhiệm thực hiện nghiêm túc, an toàn, đúng quy định trong tất cả các khâu của công tác tuyển sinh.

- Tạo mọi điều kiện thuận lợi tối đa cho các thí sinh tham gia đăng ký xét tuyển, đảm bảo nghiêm túc, công bằng, khách quan và chống mọi hiện tượng tiêu cực.

- Các thông tin về hoạt động tuyển sinh của trường được công bố rộng rãi, công khai, để xã hội, phụ huynh và thí sinh theo dõi, giám sát.

- Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kịp thời. Kết thúc kỳ tuyển sinh năm 2014, Trường tiến hành tổng kết, đánh giá và rút kinh nghiệm, báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Xử lý nghiêm túc, đúng quy định của pháp luật các hiện tượng tiêu cực, hành vi vi phạm Quy chế.

Căn cứ vào tình hình thực tế và năng lực của Trường về cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên, cơ chế và kinh nghiệm quản lý về hoạt động dạy, học và thi cử…, Trường Đại học CNTT Gia Định rất mong Bộ Giáo dục & Đào tạo chấp thuận cho Trường được tổ chức tuyển sinh theo Đề án như trên, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của Trường Đại học CNTT Gia Định và góp phần thúc đẩy giáo dục đại học Việt Nam ngày càng phát triển, hội nhập với Thế giới.

V. Phụ lục của đề án

a) Quy chế tuyển sinh riêng của trường (website: giadinh.edu.vn).

Điều 1: Đối tượng áp dụng:

Quy chế này áp dụng đối với tất cả học sinh là người Việt Nam đang sinh sống tại Việt Nam không phân biệt vùng miền.

Điều 2: Nguyên tắc tuyển sinh:

2.1. Công tác tuyển sinh phải được thực hiện theo đúng luật Giáo dục Đại học, theo đúng qui định và sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bám sát qui chế tuyển sinh riêng của trường đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt.

2.2. Hàng năm dược tổ chức xét tuyển theo 3 chung của Bộ Giáo dục & Đào tạo và xét tuyển sinh riêng của trường cụ thể như sau:

- Xét tuyển theo 3 chung: theo qui định của Bộ Giáo dục & Đào tạo.

- Xét tuyển riêng của trường: từ ngày 26/06/2014 đến ngày 20/09/2014

2.3. Bảo đảm chính xác công bằng, khách quan, công khai dân chủ, kịp thời đúng tiến độ.

Điều 3: Phương thức tuyển sinh:

Tuyển sinh theo hình thức xét tuyển:

3.1. Dựa vào kết quả thi tuyển sinh đại học, cao đẳng (ba chung) do Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo tổ chức, xét từ điểm sàn trở lên.

3.2. Dựa vào kết quả quá trình học tập ở khối lớp 12 và kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Điều 4: Điều kiện dự tuyển:

- Học sinh tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp bổ túc THPT;

- Kết quả xếp loại hạnh kiểm năm lớp 12 từ loại khá trở lên;

- Không bị mất quyền công dân (truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc trong thời gian tạm giam để điều tra).

Điều 5: Hồ sơ xin xét tuyển:

5.1 Đối với hình thức xét tuyển theo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng (ba chung)

- Đơn xin xét tuyển;

- Học bạ THPT (Sao y có chứng thực);

- Bằng tốt nghiệp THPT (Sao y có chứng thực) hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời;

- Bản sao giấy khai sinh;

- Lý lịch học sinh;

- Phiếu điểm tuyển sinh đại học, cao đẳng (ba chung) theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- 03 tấm ảnh 3x4

5.2. Đối với hình thức xét tuyển theo phương án tuyển sinh riêng của trường:

- Phiếu đăng ký xét tuyển (theo mẫu);

- Học bạ THPT (Sao y có chứng thực);

- Bằng tốt nghiệp THPT (Sao y có chứng thực) hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời;

- Bản sao giấy khai sinh;

- Lý lịch học sinh;

- Phiếu điểm tuyển sinh đại học, cao đẳng (ba chung) theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Điều 6: Căn cứ xét tuyển:

6.1. Thí sinh đạt từ điểm sàn trở lên trong kỳ thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng (ba chung) do Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo tổ chức;

6.2. Căn cứ vào kết quả học tập lớp 12 và kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Điều 7: Chính sách ưu tiên

Trường thực hiện chính sách ưu tiên theo khu vực và theo đối tượng được quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Điều 8: Điểm xét tuyển:

8.1 Xét tuyển theo kỳ thi ba chung do Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo tổ chức.

Thí sinh có kết quả thi từ điểm sàn trở lên (không có môn nào bị điểm 0, không nhân hệ số điểm môn thi).

8.2 Xét tuyển theo phương án riêng của trường:

- Không xét tuyển theo khối thi đại học, cao đẳng (3 chung)

- Căn cứ vào điểm thi Tốt nghiệp THPT các môn thi bắt buộc ;

- Căn cứ vào điểm học bạ của các môn tương ứng với các môn thi kỳ thi Tốt nghiệp THPT;

- Điểm bình quân của các môn thi tốt nghiệp và các môn trong học bạ tương ứng là cơ sở để xét tuyển;

- Điểm sàn để xét tuyển đại học : 6,0/10 (tính theo thang điểm 10), tương ứng học sinh có học lực từ trung bình khá trở lên.

- Điểm sàn để xét tuyển cao đẳng : 5,5/10 (tính theo thang điểm 10), tương ứng học sinh có học lực từ trung bình khá trở lên.

Điều 9: Trách nhiệm thực hiện:

9.1 Trách nhiệm của Hội đồng tuyển sinh:

- Chỉ đạo, phê duyệt kế hoạch, phương thức tuyển sinh;

- Thanh tra, kiểm tra quá trình thực hiện công tác tuyển sinh;

- Căn cứ vào chỉ tiêu do Bộ Giáo dục và Đào tạo duyệt cấp, hồ sơ đăng ký của thí sinh quy định điểm chuẩn và xét duyệt kết quả tuyển sinh.

9.2 Trách nhiệm của Ban chuyên trách công tác tuyển sinh:

- Lập kế hoạch, hình thành các tổ công tác trình HĐTS phê duyệt

- Tổ chức tập huấn cho các thành viên tham gia công tác tuyển sinh;

- Theo dõi thường xuyên quá trình làm việc, giải quyết kịp thời các thắc mắc của các tổ công tác;

- Báo cáo định kỳ hằng tuần với Chủ tịch HĐTS về khó khăn và thuận lợi trong quá trình thực hiện;

9.3 Các tổ công tác:

- Căn cứ vào nhiệm vụ được phân công, tổ chức thực hiện công việc chu đáo, khoa học, kỷ cương và hiệu quả;

- Báo cáo định kỳ và xin ý kiến kịp thời khi gặp vướng mắc với Ban chuyên trách tuyển sinh;

- Lưu trữ hồ sơ tuyển sinh thật chặt chẽ, không để mất mát, thất lạc, kết thúc bàn giao cụ thể cho Ban chuyên trách tuyển sinh;

- Đảm bảo giờ giác làm việc, hòa nhã khi tiếp phụ huynh học sinh.

b) Kết quả tuyển sinh trong 5 năm qua: (bậc đại học)

STT	Ngành đào tạo	Năm tuyển sinh
STT	Ngành đào tạo	2013	2012	2011	2010	2009
1	Truyền thông và mạng máy tính	21	13	6	12	9
2	Kỹ thuật phần mềm	25	14	14	34	15
3	Quản trị kinh doanh	40	52	45	96	18
4	Tài chính ngân hàng	10	48	73	181	62
5	Kế toán	33	39	28	76	15
6	Ngôn ngữ Anh	28	31	14	15	0

c) Các ngành, chuyên ngành đào tạo của trường

STT	Ngành đào tạo	Mã ngành	Ghi chú
Bậc đại học
1	Truyền thông và mạng máy tính	D480102
2	Kỹ thuật phần mềm	D480103
3	Quản trị kinh doanh	D340101
4	Tài chính ngân hàng	D340201
5	Kế toán	D340301
6	Ngôn ngữ Anh	D220201
7	Hệ thống thông tin quản lý	D340405
Bậc cao đẳng
1	Công nghệ thông tin	C480201
2	Quản trị kinh doanh	C340101
3	Kế toán	C340301

(Kèm theo Quyết dịnh số 218/QĐ-BGDĐT ngày 11/01/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo)

d) Danh mục nguồn nhân lực, cơ sở vật chất (theo biểu mẫu 22, 23 của ba công khai đính kèm).

Nguồn nhân lực

TT	Trình độ chuyên môn	Số lượng	Tỷ lệ	Ghi chú
1	Phó Giáo sư	02	2,6%
2	TSKH, Tiến sỹ	18	23,4%
3	Thạc sỹ	41	53,2%
4	Cử nhân	16	20,8%
Tổng số giảng viên		77	100,00%

Cơ sở vật chất

Hiện nay, Trường đã tạo dựng được 5 cơ sở với diện tích đất là 5,2 ha; trong đó, diện tích sàn xây dựng là 5.765,18 m² tại TP Hồ Chí Minh (Mẫu 22 – phu lục ba công khai);trong đó:

(Đvt: m²)

Diện tích phòng học các loại	3.400,38
Diện tích thư viện	177,84
Diện tích nhà xưởng thực hành	1.689,36
Diện tích sàn xây dựng ký túc xá của trường	200