Thực hiện triển khai chủ trương đổi mới giáo dục, Sở GD&ĐT Đồng Tháp vừa tổ chức hội thảo chuyên môn nhằm giúp cán bộ quản lý có cơ hội trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về “Vai trò, trách nhiệm của hiệu trưởng về quản trị nhà trường trong tình hình mới tại các cơ sở Giáo dục Mầm non (GDMN)”.
Chia sẻ tại chương trình, bà Huỳnh Kim Vui - Phó Trưởng phòng, Phòng GDMN - Tiểu học đánh giá cao những kết quả đạt được của các trường mầm non trong thời gian qua, trong đó bà nhấn mạnh vai trò, trách nhiệm và những đóng góp rất lớn của người hiệu trưởng trong nhà trường.
Lãnh đạo phòng chuyên môn của Sở GD&ĐT gợi ý đại biểu tập trung trao đổi những nội dung liên quan đến “Vai trò, trách nhiệm của hiệu trưởng về quản trị nhà trường trong tình hình mới tại các cơ sở GDMN”.
 |
| Quang cảnh hội thảo. |
Tại buổi Hội thảo, đại biểu được nghe 2 báo cáo tham luận về “Vai trò, trách nhiệm của hiệu trưởng về quản trị nhà trường trong tình hình mới tại các cơ sở GDMN”. Qua đó, đại biểu tham dự Hội thảo được chia sẻ, thảo luận về những thuận lợi, khó khăn và đưa ra nhiều giải pháp có thể thực hiện hiệu quả trong thời gian tới tại đơn vị.
Bà Ngô Thúy Anh - Trưởng phòng, Phòng GDMN - Tiểu học mong muốn các Hiệu trưởng cần xác định được văn hóa và định hướng con đường đi cho nhà trường; quan tâm đến chất lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên đáp ứng được yêu cầu trong tình hình hiện tại. Mặt khác, không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục; phát triển chương trình GDMN phù hợp với khả năng của trẻ…
 |
| Bà Ngô Thúy Anh - Trưởng phòng, Phòng GDMN - Tiểu học Sở GD&ĐT Đồng Tháp. |
Lãnh đạo Sở GD&ĐT cũng yêu cầu các phòng, ban chuyên môn cần dành nhiều thời gian nghiên cứu sâu, chủ động tham mưu cho lãnh đạo những biện pháp giúp cán bộ quản lý giáo viên, nhân viên trong nhà trường thực hiện quả công tác quản lý; cũng như tiếp tục giới thiệu những mô hình hay, cách làm hiệu quả trong công tác quản lý, nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trong trường mầm non về Sở GD&ĐT để tiếp tục được lan tỏa, nhân rộng trên toàn địa bàn tỉnh.
