T. và V. là bạn thân ở trường mẫu giáo, mỗi ngày sau giờ học, hai đứa đều cùng nhau chơi ở công viên nhỏ bên ngoài rất lâu rồi mới chia tay trở về nhà.
Một ngày nọ, sau giờ tan học, T. và V. lại nắm tay nhau chạy về phía công viên. Hai đứa chỉ mới đến công viên không lâu, V. đã vừa khóc vừa hét lên: “Đây là của tớ, tớ nhặt được trước tiên”.
Hóa ra, V. đã nhặt được một viên đá đẹp từ dưới đất, T. thấy vậy cũng rất thích, nên muốn lấy của V., nhưng V. tất nhiên không muốn, vì vậy mà xảy ra mâu thuẫn. Người lớn thấy hai đứa trẻ khóc lóc ầm ỹ, sau khi an ủi vài câu qua loa, liền vội vàng dẫn chúng về nhà.
Nếu câu chuyện vẫn có thể kiểm soát, cha mẹ nên bỏ qua
Trong quá trình chơi đùa và giao tiếp, mâu thuẫn giữa trẻ là điều không thể tránh khỏi, và sự xuất hiện của những mâu thuẫn này thường có thể thúc đẩy trẻ phát triển các kỹ năng cần thiết cho giao tiếp xã hội.
Đặc biệt, kinh nghiệm mà trẻ có được khi giải quyết mâu thuẫn có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự phát triển tâm lý.
Những cuộc cãi vã và tranh chấp giữa những đứa trẻ cũng chính là sự thể hiện của những mâu thuẫn trong giao tiếp của chúng. Chính từ những cuộc cãi vã và đùa nghịch này, trẻ mới có cơ hội học cách quan sát và phân tích, học cách giao tiếp với người khác. Trong quá trình quan sát và học hỏi, trẻ sẽ nắm vững các kỹ năng tương tác với bạn bè.
Chúng ta thường phát hiện ra một số hiện tượng thú vị, có những đứa trẻ trong một giây là “kẻ thù”, giây tiếp theo lại trở thành bạn chơi, đó là vì trẻ em thường không như người lớn, không ghi hận lâu dài với nhau vì xung đột lợi ích.
Đối với trẻ, vui chơi thoải mái, chơi hết mình và từ đó có được cảm giác vui vẻ là lợi ích lớn nhất của chúng.
Vì vậy, chúng ta nên hướng dẫn trẻ từ quan điểm của trẻ để xử lý xung đột một cách đúng đắn, kịp thời cung cấp hỗ trợ và điều kiện. Trong phạm vi an toàn, hãy để trẻ tự giải quyết vấn đề, từ từ hình thành các chiến lược và phương pháp đối phó với xung đột phù hợp với bản thân.
Hai điều cần chú ý khi giải quyết xung đột giữa những đứa trẻ
Trong trường hợp cần có sự can thiệp của người lớn, những cha mẹ thông minh thường làm như sau:
Thứ nhất, họ tuân theo quy luật phát triển của trẻ, khuyến khích trẻ tự giải quyết vấn đề. Khi xảy ra xung đột giữa trẻ em, trong điều kiện đảm bảo an toàn cho cả hai bên, cha mẹ không nên vội vàng can thiệp, khuyến khích trẻ tự nghĩ, đối mặt và giải quyết vấn đề.
Trẻ chỉ có thể dần thích nghi với sự tranh chấp, can đảm đối mặt với tranh chấp, và nỗ lực tìm kiếm cách giải quyết sau khi đã trải qua vô số tranh cãi và xung đột. Nếu cha mẹ can thiệp quá mức, sẽ khiến trẻ mất đi một cơ hội quý giá để có được kinh nghiệm xã hội.
Những đứa trẻ có khả năng xã hội kém chính là vì cha mẹ quá chú ý và can thiệp vào mọi việc của chúng, kết quả là bị tước đoạt cơ hội học tập quý giá. Chúng quá phụ thuộc vào cha mẹ, mỗi khi gặp vấn đề lại tìm cách trốn tránh, mãi mãi không thể trưởng thành.
Thứ hai, cha mẹ thông minh luôn kiên nhẫn lắng nghe lời giải thích của trẻ, tuyệt đối không phán đoán một cách độc đoán về đúng sai.
Trẻ em giao tiếp thông qua việc liên tục giải quyết mâu thuẫn, học cách kiên định quan điểm của riêng mình, cách thể hiện bản thân sao cho phù hợp, từ đó không ngừng tăng cường kinh nghiệm giao tiếp với các trẻ khác.
Vì vậy, khi đối mặt với xung đột, cha mẹ trước tiên không nên phán xét một cách độc đoán về đúng sai, mà nên hỏi rõ nguyên nhân, kiên nhẫn lắng nghe lời giải thích của trẻ, để có thể cung cấp sự hướng dẫn phù hợp.
