Dự kiến học sinh phổ thông sẽ được nghỉ dài hơn bình thường nhằm kích cầu du lịch.
Đầu tháng 9, một văn bản chính sách quốc gia về mở rộng tiêu dùng dịch vụ đã nhấn mạnh việc “tối ưu hóa sắp xếp kỳ nghỉ của học sinh” như một biện pháp kích thích tăng trưởng kinh tế.
Chính quyền địa phương được khuyến khích bổ sung các kỳ nghỉ ngắn vào mùa Xuân và mùa Thu, miễn không làm giảm tổng số giờ dạy trong năm học. Đây được xem là phương án vừa tạo thêm thời gian nghỉ ngơi cho học sinh, vừa thúc đẩy chi tiêu cho du lịch và giải trí.
Trước đó, vào tháng 3, một kế hoạch hành động về thúc đẩy tiêu dùng cũng đã gợi mở khả năng cho phép các địa phương thí điểm việc bổ sung kỳ nghỉ xuân hoặc thu. Thực tế, một số khu vực tại Trung Quốc đã đi trước trong việc thử nghiệm ý tưởng này.
Thành phố Hàng Châu, Chiết Giang, là địa phương đi đầu khi áp dụng kỳ nghỉ xuân và thu từ năm 2004. Thành phố Ân Thi, tỉnh Hồ Bắc, cũng đã đưa kỳ nghỉ xuân vào lịch học từ năm 2014, sau đó mở rộng cho tất cả các trường trong hệ thống quản lý của thành phố. Gần đây, thành phố Phật Sơn, tỉnh Quảng Đông, công bố kế hoạch cho học sinh phổ thông nghỉ thu 3 ngày vào tháng 11 và nghỉ xuân hai ngày gắn với kỳ nghỉ Quốc tế Lao động năm 2026.
Các mô hình này cho thấy kỳ nghỉ ngắn có thể được lồng ghép khéo léo vào lịch học chính thức, đồng thời góp phần kích thích nhu cầu du lịch gia đình.
Tuy nhiên, không phải phụ huynh nào cũng hưởng ứng. Chị Li Tingting, sống ở Thiên Tân, bày tỏ sự kỳ vọng vào lựa chọn linh hoạt hơn cho du lịch gia đình. Ngược lại, một phụ huynh họ Liu ở Chu San lo ngại rằng kỳ nghỉ ngắn sẽ tạo ra áp lực chăm sóc con cái cho những gia đình có cả hai vợ chồng đi làm.
Nhưng những người ủng hộ cho rằng lợi ích của kỳ nghỉ bổ sung không chỉ giới hạn trong ngành du lịch. Nhà nghiên cứu Peng Peng nhấn mạnh: “Kỳ nghỉ cân bằng hơn sẽ giảm áp lực học tập, tăng cường sức khỏe thể chất và tinh thần cho học sinh”.
Thực tế, tại Lịch Xuyên, học sinh trở lại sau kỳ nghỉ xuân đã mang theo các dự án nghệ thuật, văn hóa lấy cảm hứng từ trải nghiệm ngoài trường học. Giáo sư Long Liangfu, giảng dạy tại Đại học Khoa học và Công nghệ Điện tử Trung Quốc, nhận xét: “Trẻ em cần được tiếp xúc với văn hóa, thiên nhiên theo mùa. Đây cũng là một phần quan trọng của giáo dục toàn diện”.
PGS Liu Deyan, làm việc tại Đại học Sư phạm Thượng Hải, cho biết: “Việc phân bổ thêm các kỳ nghỉ xuân và thu sẽ góp phần cân bằng cung cầu. Mùa cao điểm quá đông, mùa thấp điểm lại vắng vẻ. Kỳ nghỉ bổ sung giúp giảm bớt áp lực chi phí và mật độ tại các điểm đến”.
