Chiều tối 13/9, bà Nguyễn Thị Thu – Trưởng phòng GD&ĐT huyện Quảng Xương (Thanh Hóa), cho biết: Ban chỉ đạo phòng chống dịch Covid-19 huyện Quảng Xương đã tổ chức đưa 39 học sinh lớp 2, cùng 2 cô giáo Trường tiểu học Quảng Chính đi cách ly tập trung tại một khách sạn trên địa bàn xã Tiên Trang.
Đây là những học sinh, giáo viên thuộc diện F1 sau khi tiếp xúc với ca F0, là một học sinh trong lớp.
Cũng theo bà Thu, tối 12/9, trên địa bàn huyện Quảng Xương ghi nhận 2 ca mắc Covid-19, đó là 2 bà cháu. Trong đó, một trường hợp là học sinh lớp 2 của Trường tiểu học Quảng Chính.
Theo điều tra dịch tễ, bà Đ.T.G. là F1 của bệnh nhân P.M.T. (SN 1974), trú tại xã Quảng Chính, huyện Quảng Xương có kết quả xét nghiệm dương tính với SARS-cov-2 vào ngày 9/9.
Ngày 7/9, anh T. đến nhà bà G. và tiếp xúc với 4 người trong gia đình. Trong đó, có cháu gái N.N.M.A. 10 tháng tuổi. Sau đó, gia đình bà G. đã được lấy mẫu xét nghiệm cho kết quả âm tính ngày 9/9.
Đến ngày 12/9, cháu của bà G. là N.N.M.Đ. (học sinh lớp 2) có biểu hiện mệt mỏi, sốt nên đã được test nhanh Covid-19.
Kết quả cho thấy, cháu bé dương tính, nên đồng thời được lấy mẫu PCR và gửi CDC Thanh Hóa. Đến 20h30p cùng ngày, 2 bà cháu được xác định dương tính SARS-CoV-2.
Còn bệnh nhân N.N.M.Đ. trước đó được xác định là F1 của em gái (N.N.M.A.) 10 tháng tuổi được xác định là dương tính với SARS-CoV-2. vào ngày 10/9 và cũng là F2 của bệnh nhân P.M.T. Cháu N.N.M.Đ. hiện sống cùng bà ngoại.
Từ ngày 7/9 đến ngày 9/9, cháu N.N.M.Đ. được mẹ đưa đi học hàng ngày. Tại lớp học, Đ. tiếp xúc với 39 bạn trong lớp cùng cô giáo chủ nhiệm và cô giáo dạy tiếng Anh.
Ngay trong tối 12/9, sau khi có thông tin từ CDC tỉnh Thanh Hóa về 2 ca bệnh nêu trên, Ban chỉ đạo phòng chống dịch Covid-19 huyện Quảng Xương đã tiến hành truy vết, đưa đi cách ly 41 cô trò của lớp cháu N.N.M.Đ. cùng các F1 có liên quan.
“Do các cháu mới học lớp 2, đang còn rất nhỏ, nên khi đưa đi cách ly tập trung, các cháu đều được bố, hoặc mẹ cùng đi theo để chăm sóc trong thời gian cách ly theo quy định”, bà Thu thông tin thêm.
