Tại sao việc ăn mừng và thừa nhận một loạt truyền thống trong lớp học lại quan trọng như vậy?
HS học hỏi lẫn nhau
Bằng cách xem xét nền tảng văn hóa của HS và thảo luận các khía cạnh khác nhau của một truyền thống, mọi người trong lớp học sẽ phấn khích chia sẻ truyền thống riêng của mình.
 |
| Nhiều hoạt động truyền thống có thể đưa vào lớp học. |
Thậm chí GV cũng có nhận thức khác nhau về các ngày lễ truyền thống, do đó việc GV nói về những ngày lễ này trong lớp học trước hết sẽ giúp tạo ra môi trường tin tưởng và gắn kết lẫn nhau.
Các ngày lễ truyền thống thường xuất phát từ những trải nghiệm được chia sẻ, chẳng hạn như lễ Giáng sinh và hành động tặng quà, cho tới lễ hội Songkran nơi mọi người té nước vào nhau để vui chơi… có rất nhiều cách để ăn mừng và nhiều cơ hội để tìm hiểu thêm về văn hóa của mỗi HS.
 |
| Trẻ em có thể tham gia trang trí vào ngày hội Giữa hè |
Bài học hấp dẫn và sinh động
Tạo ra một kế hoạch bài giảng tập trung vào ngày lễ truyền thống sắp diễn ra là một cách rất hay để khiến HS hứng thú, khuyến khích các em đánh giá cao những phong tục khác nhau.
Vào ngày hội Giữa hè, một lễ hội diễn ra ở các nơi như Thụy Điển trong suốt cuối tháng 6. Những người dân làng Thụy Điển sẽ trang trí và nhảy múa xung quanh một cái cột.
Thu hút các gia đình và bạn bè tham gia là hoạt động đưa cây xanh lên những ngôi nhà và trang trại như một cách mang lại may mắn và sức khỏe cho người dân và gia súc.
Một giáo án sáng tạo cho ngày lễ Giữa hè có thể khuyến khích HS tham gia trang trí, giúp các em hiểu tầm quan trọng của lễ hội.
 |
| HS có thể tìm hiểu truyền thống và tham gia trang trí dịp Giáng sinh. |
Khuyến khích phụ huynh tham gia
Nếu các bậc phụ huynh biết con em mình đang trải nghiệm một truyền thống đặc biệt gần gũi với họ, họ sẽ tìm cách tham gia hoặc giúp đỡ trong việc trang trí.
Từ việc làm những chiếc bánh gừng để phân phát cho tới các bài học về Giáng sinh… các bậc phụ huynh sẽ có cơ hội thăm lớp học và nói chuyện với HS.
Hoạt động này cũng giúp nhà trường tăng cường tương tác giữa phụ huynh và giáo viên, đồng thời mang cả cộng đồng nhà trường gần nhau hơn.
Có những cách tiếp cận khác nhau khi các trường muốn chú trọng tới những lễ hội truyền thống trong lớp học và điều này cũng tạo ra rất nhiều lợi ích tích cực.
Nếu nhiều nghiên cứu được tiến hành đối với quy trình lập giáo án và HS được hoan nghênh chia sẻ các lễ hội truyền thống của mình trong một môi trường lớp học thoải mái, bình đẳng thì những lễ hội này có khả năng mở rộng tâm trí và nâng cao nhận thức về văn hóa cho HS.
