Chiều 30/3, Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội do bà Nguyễn Thị Thanh - Uỷ viên BCH Trung ương Đảng, Uỷ viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trưởng Ban công tác đại biểu thuộc Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Phó trưởng đoàn giám sát đã có buổi làm việc với UBND tỉnh Lai Châu về việc thực hiện Nghị quyết số 88 và 51 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (GDPT).
Cùng Đoàn giám sát có Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn; các thành viên trong Ủy ban văn hóa, giáo dục của Quốc hội; đại diện Đoàn đại biểu Quốc hội các tỉnh Lai Châu, Long An, Hải Dương, Thái Bình.
 |
| Ông Đinh Trung Tuấn - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Lai Châu thông qua Báo cáo thực hiện Nghị quyết 88 và 51. |
Những kết quả quan trọng
Sau 2 năm thực hiện Chương trình GDPT 2018 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 6 và đang triển khai đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10, thực tế cho thấy chương trình phù hợp với điều kiện của địa phương về giảng dạy, học sinh học 2 buổi/ngày.
100% các cơ sở giáo dục xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục nghiêm túc, linh hoạt, chủ động, hiệu quả, phù hợp với hoàn cảnh thực tế của từng địa phương, điều kiện thực hiện của mỗi nhà trường.
Các đơn vị giáo dục triển khai thực hiện nghiêm túc, đa dạng, linh hoạt các hình thức, phương pháp đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ cùng kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục.
Để thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa GDPT, UBND tỉnh đã chỉ đạo ngành GD&ĐT, UBND các huyện, thành phố tiến hành rà soát, báo cáo thực trạng, quy mô trường lớp và đội ngũ giáo viên hiện có; xây dựng kế hoạch quy mô trường, lớp đến năm 2025.
Việc triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018 tại Lai Châu đã đi vào nền nếp. Chất lượng đội ngũ, chất lượng học sinh được nâng lên, tạo được niềm tin đối với cha mẹ học sinh và nhân dân trên địa bàn tỉnh.
Trên cơ sở đó, xác định nhu cầu số lượng cán bộ quản lý, giáo viên theo vị trí việc làm ở các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh để thực hiện sắp xếp, tuyển dụng và đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
Công tác quản lý nhà nước về giáo được tăng cường và đã có bước chuyển biến tích cực theo hướng chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục. Nâng cao năng lực quản trị, điều hành, tăng cường phân cấp quản lý giáo dục; tăng quyền tự chủ và trách nhiệm của các cơ sở giáo dục.
 |
| Ông Đỗ Chí Nghĩa, Ủy viên thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội phát biểu tại buổi làm việc. |
Bên cạnh kết quả đạt được, Lai Châu còn gặp nhiều khó khăn, vướng mắc trong triển khai Chương trình GDPT mới. Tỉnh Lai Châu kiến nghị Chính phủ, Bộ, Ngành, cơ quan Trung ương đẩy mạnh phân cấp, giao quyền tự chủ cho ngành Giáo dục, nhất là tự chủ về đội ngũ và tài chính. Có chính sách hỗ trợ sách giáo khoa, tài liệu giáo dục địa phương sử dụng chung cho học sinh vùng đồng bào các dân tộc thiểu số và miền núi.
Đối với Bộ Nội vụ, tỉnh Lai Châu kiến nghị giao bổ sung biên chế sự nghiệp giáo dục cho tỉnh giai đoạn 2022 - 2026 đảm bảo định mức số lượng người làm việc theo quy định. Đồng thời, kiến nghị Bộ GD&ĐT ban hành cơ chế đảm bảo sinh viên được đào tạo đặt hàng sau tốt nghiệp trở về địa phương; phối hợp với Bộ Nội vụ giao bổ sung biên chế sự nghiệp giáo dục cho tỉnh Lai Châu giai đoạn 2022 - 2026 đảm bảo định mức số lượng người làm việc theo quy định.
Ưu tiên tuyển dụng giáo viên
Tại buổi làm việc, thành viên trong Đoàn giám sát nêu một số nội dung nhằm làm rõ hơn những kết quả đã làm được, vướng mắc, bất cập, nguyên nhân và thống nhất giải pháp thực hiện trong giai đoạn tới. Đại biểu tỉnh Lai Châu đã trao đổi, làm rõ những vấn đề Đoàn giám sát quan tâm.
 |
| Ông Trần Tiến Dũng - Chủ tịch UBND tỉnh Lai Châu phát biểu tại buổi làm việc. |
Phát biểu tại buổi làm việc, ông Trần Tiến Dũng - Chủ tịch UBND tỉnh Lai Châu đánh giá cao các vấn đề đoàn giám sát đã nêu đối với việc thực hiện Nghị quyết 88 và Nghị quyết 51 của Quốc hội trên địa bàn tỉnh Lai Châu. Mặc dù ngân sách khó khăn, song tỉnh luôn quan tâm đầu tư cho giáo dục. Chủ tịch UBND tỉnh đề xuất với đoàn giám sát có đề án dành cho giáo viên đặc biệt là giáo viên Tiếng Anh; quan tâm và có chính sách hỗ trợ cho học sinh, giáo viên ở xã vùng 1.
Phát biểu tại buổi làm việc, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đánh giá cao những nỗ lực của Lai Châu trong triển khai thực hiện Chương trình GDPT mới. Cùng với đó, Bộ trưởng đề nghị tỉnh Lai Châu phải tiếp tục triển khai mạnh hơn công tác chính trị, tư tưởng đối với kể cả lãnh đạo các sở, ban, ngành đoàn thể và người dân, cơ sở giáo dục về chủ trương đổi mới GDPT. Tỉnh Lai Châu cần có kế hoạch ưu tiên kiên cố hóa trường học và tuyển dụng giáo viên.
Trong triển khai Chương trình GDPT mới, Bộ trưởng đề nghị tỉnh Lai Châu, ngành GD&ĐT Lai Châu không được lệ thuộc, phụ thuộc sách giáo khoa một cách cứng nhắc. Không được cực đoan trong tiếp cận năng lực nhưng không được coi nhẹ việc tiếp cận kiến thức. Phải nắm vững kiến thức, kỹ năng để hình thành năng lực.
 |
| Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại buổi làm việc. |
Cùng với đó, không máy móc trong việc dồn dịch, chuyển trường. Không ép buộc trong việc phân luồng hướng nghiệp. Không được nóng vội về thành tích và cầu toàn cứng nhắc trong đổi mới. Tỉnh Lai Châu cần chủ động trong việc đổi mới giáo dục toàn diện.
Kết luận buổi làm việc, bà Nguyễn Thị Thanh - Phó trưởng đoàn giám sát đánh giá cao công tác chuẩn bị báo cáo của Lai Châu đảm bảo đúng đề cương yêu cầu. Tỉnh đã đồng hành với Đoàn đi khảo sát, làm việc tại các địa phương, nhà trường trên địa bàn. Đồng thời, có nhiều giải pháp, cách làm sáng tạo, huy động được sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, các nhà trường, phụ huynh, học sinh tham gia thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa.
 |
| Bà Nguyễn Thị Thanh phát biểu kết luận giám sát. |
Bà Nguyễn Thị Thanh đề nghị tỉnh, ngành GD&ĐT Lai Châu tiếp tục chỉ đạo rà soát, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật để ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai thực hiện thống nhất, hiệu quả.
Trong điều kiện có thể, Lai Châu cần tiếp tục tích hợp thực hiện hiệu quả các nguồn lực để đầu tư cơ sở vật, trang thiết bị dạy học; bồi dưỡng, tập huấn nâng cao trình độ cho đội ngũ. Rà soát, bố trí giáo viên, tập trung cao độ cho tuyển dụng giáo viên, không vì thiếu giáo viên, chưa tuyển dụng được mà hạ tiêu chuẩn, tuyển dụng không đúng chuẩn.
Đặc biệt, tiếp tục nỗ lực vượt khó, quyết tâm triển khai Chương trình GDPT 2018 đúng lộ trình, đạt hiệu quả trong những năm học tới.
