Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp là hoạt động nổi bật trong lộ trình nâng cao chất lượng đào tạo nghề của ngành Giáo dục Hưng Yên.
Cơ hội cho giáo viên giao lưu học hỏi
Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên Nguyễn Phúc Hiến, không chỉ là hoạt động chuyên môn, mà còn mang ý nghĩa đặc biệt trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước những yêu cầu đổi mới mạnh mẽ.
Đây là hội giảng đầu tiên được tổ chức sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp sau hợp nhất, mở ra không gian phát triển mới, đồng thời đặt ra những yêu cầu cao hơn đối với hệ thống giáo dục nghề nghiệp của tỉnh.
Theo ông Hiến, điểm nổi bật của hội giảng năm nay chính là sự chuyển biến rõ rệt trong phương pháp giảng dạy. Hơn 85% bài giảng là bài giảng tích hợp và thực hành, cho thấy xu hướng đào tạo gắn chặt với thực tiễn sản xuất, kinh doanh. Các bài giảng không còn nặng về truyền đạt lý thuyết, mà chú trọng phát triển năng lực, kỹ năng nghề và khả năng giải quyết tình huống thực tế cho người học.
Nhiều nhà giáo đã mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số vào giảng dạy; sử dụng thiết bị mô phỏng, học liệu số, video trực quan, góp phần nâng cao hiệu quả tiếp thu của học sinh, sinh viên. Không ít bài giảng được thiết kế gắn với tình huống thực tế tại doanh nghiệp, giúp người học hình dung rõ hơn môi trường làm việc sau khi ra trường.
“Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, người thầy không chỉ truyền đạt kiến thức, mà còn phải dẫn dắt, truyền cảm hứng, giúp người học phát triển năng lực tự học và thích ứng với môi trường làm việc thực tế. Hội giảng là cơ hội để mỗi giáo viên hoàn thiện bản thân, tiếp cận phương pháp giảng dạy tiên tiến và không ngừng đổi mới”, thầy Nguyễn Văn Nam (giáo viên Trường Cao đẳng Cơ điện Thủy lợi Bắc Bộ) chia sẻ.
Mặt khác, hội giảng là không gian học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm giữa các nhà giáo. Những ý kiến nhận xét, góp ý từ ban giám khảo và đồng nghiệp trở thành hành trang quý báu giúp mỗi giáo viên tiếp tục hoàn thiện kỹ năng, nâng cao chất lượng giảng dạy.
“Chúng tôi đã chuẩn bị kỹ lưỡng từ nội dung bài giảng đến thiết bị, đồ dùng dạy học. Tham gia hội giảng không chỉ là để hoàn thành phần thi, mà còn là cơ hội quý báu để giao lưu, học hỏi, tích lũy kinh nghiệm, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy”, thầy Bùi Đăng Tuần (giáo viên Trung tâm GDNN – GDTX Đông Hưng) chia sẻ.
Đổi mới từ giờ giảng
Với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội”, hội giảng năm nay không chỉ dừng lại ở việc đánh giá, xếp loại, mà còn hướng tới mục tiêu lâu dài là xây dựng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp vững mạnh, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên Nguyễn Phúc Hiến, thông qua hội giảng, nhiều nhà giáo tiêu biểu được phát hiện, tôn vinh; các điển hình tiên tiến được nhân rộng. Đây cũng là dịp để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đánh giá thực chất năng lực giảng dạy của đội ngũ, từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phù hợp, nâng cao chất lượng trong thời gian tới.
Kết quả hội giảng cho thấy sự tiến bộ rõ rệt về chất lượng chuyên môn. Trên 85% bài giảng đạt từ 75 điểm trở lên, nhiều bài đạt trên 90 điểm. Điều này phản ánh sự đầu tư công phu, nghiêm túc của các nhà giáo cũng như sự chuyển biến tích cực trong toàn hệ thống.
Đặc biệt, hội giảng ghi nhận nhiều điểm mới đáng chú ý. Nhiều nghề mới lần đầu tiên được đưa vào hội giảng cấp tỉnh như nghiệp vụ nhà hàng, chăm sóc sắc đẹp, tin học ứng dụng… cho thấy sự cập nhật kịp thời với nhu cầu thị trường lao động.
“Kết quả của hội giảng là cơ sở quan trọng để đánh giá thực chất chất lượng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp tỉnh Hưng Yên trong giai đoạn hiện nay. Đồng thời, là nền tảng để định hướng xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo trong những năm tiếp theo, đáp ứng yêu cầu phát triển ngày càng cao của giáo dục nghề nghiệp”, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên nhấn mạnh.
Tham dự hội giảng với 4 bài: “Đấu nối động lực và vận hành cầu trục”; “Thực hiện lồng dây vào rãnh stato động cơ điện một pha đúng quy trình kỹ thuật”; “May bản cổ áo sơ mi nam có dựng Mex” và “Kiểm tra và điều chỉnh khe hở nhiệt xupap”, Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình đã để lại dấu ấn nổi bật khi xuất sắc giành giải Nhì toàn đoàn cùng 1 giải Nhì và 3 giải Ba cá nhân.
Theo TS Đặng Nguyên Mạnh - Hiệu trưởng nhà trường, kết quả này không chỉ khẳng định chất lượng đội ngũ nhà giáo, mà còn góp phần tạo nên khí thế thi đua sôi nổi, lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong toàn trường.
Được chuẩn bị công phu, các bài giảng của thầy, cô Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình thể hiện rõ bản lĩnh chuyên môn vững vàng với kiến thức chính xác, cập nhật; phương pháp truyền đạt khoa học, logic, dễ tiếp cận. Điểm nhấn là kỹ năng hướng dẫn thực hành được triển khai theo đúng quy trình kỹ thuật, tỉ mỉ trong từng thao tác, giúp người học dễ dàng nắm bắt và thực hành hiệu quả, phù hợp với đặc thù đào tạo nghề.
“Không dừng lại ở truyền thụ kiến thức, các bài giảng còn gắn chặt với thực tiễn sản xuất, chú trọng hình thành kỹ năng nghề nghiệp bài bản cho người học. Qua đó, góp phần đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động, đồng thời khẳng định vai trò của đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao”, TS Đặng Nguyên Mạnh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình, chia sẻ.
Trong bối cảnh yêu cầu phát triển nguồn nhân lực ngày càng cao, giáo dục nghề nghiệp giữ vai trò then chốt. Muốn nâng cao chất lượng đào tạo, trước hết phải xây dựng đội ngũ nhà giáo giỏi chuyên môn, vững nghiệp vụ, sáng tạo trong phương pháp và tận tâm với nghề. Hội giảng chính là “bệ phóng” quan trọng để hiện thực hóa mục tiêu đó.
Từ những bài giảng tâm huyết, từ tinh thần học hỏi không ngừng của đội ngũ nhà giáo, giáo dục nghề nghiệp Hưng Yên đang từng bước khẳng định vị thế, đóng góp tích cực vào phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và đất nước.
Hiện, toàn tỉnh Hưng Yên có 48 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, với trên 1.700 nhà giáo, quy mô tuyển sinh hàng năm đạt trên 22.000 người. Những năm qua, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã có nhiều nỗ lực đổi mới chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường gắn kết với doanh nghiệp, từng bước khẳng định vai trò đào tạo nguồn nhân lực trực tiếp phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.