I. Mục đích và nguyên tắc lựa chọn phương án tuyển sinh
1. Mục đích:
1.1 Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào, đáp ứng yêu cầu đào tạo của từng ngành, phù hợp với điều kiện thực tiễn và mục tiêu đào tạo của Trường CĐSP Trung ương Nha Trang.
1.2 Tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh tham gia dự thi và tăng cơ hội cho các thí sinh có năng khiếu nghệ thuật vào học tại trường.
1.3 Thực hiện chuyển dần phương thức tuyển sinh chung sang phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học.
2. Nguyên tắc
2.1 Công tác tuyển sinh phải phù hợp với quy định của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học, Chiến lược phát triển giáo dục, Chương trình đổi mới giáo dục đại học và các văn bản của Nhà nước về giáo dục và đào tạo; đặt trong sự quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2.2 Phải nâng cao được chất lượng đầu vào phù hợp với đặc thù các ngành nghệ thuật để đào tạo ra đội ngũ nguồn nhân lực có trình độ và chất lượng đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế
2.3 Đánh giá được năng lực của thí thí sinh, phù hợp với ngành đào tạo của nhà trường và chương trình giáo dục phổ thông
2.4 Không gây phức tạp cho xã hội và tốn kém, khó khăn cho thí sinh;Tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh dự thi, không phát sinh tiêu cực, đảm bảo công bằng, công khai, minh bạch.
2.5 Phương án tuyển sinh được xây dựng trên cơ sở năng lực thực tế của nhà trường, phù hợp với các điều kiện về nguồn lực vật chất và thời gian của trường.
II. Phương án tuyển sinh
1.Phương thức tuyển sinh:
– Đối với các khối ngành thi năng khiếu (Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Thiết kế Đồ họa, Giáo dục Mầm non, Giáo dục Đặc biệt, Giáo dục Thể chất): kết hợp giữa thi tuyển năng khiếu và xét tuyển điểm thi văn hóa tốt nghiệp THPT(BT.THPT, TH nghề, TC nghề)
– Đối với khối ngành không thi năng khiếu (Tiếng Anh, Quản trị văn phòng, Du lịch) : Thi theo đề thi chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo
a. Tiêu chí xét tuyển :
|
|
|
|
|
|
|
|
b. Lịch tuyển sinh của trường :
|
|
|
|
c. Phương thức đăng ký của thí sinh :
Thí sinh đăng ký nộp hồ sơ đăng ký dự thi và lệ phí tuyển sinh :
+ Khối C, D1 : Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
+ Khối ngành dự thi năng khiếu :
- Nộp tại trường THPT đang học : từ ngày 10/3/2014 đến ngày 10/4/2014.
- Nộp trực tiếp hoặc chuyển phát nhanh về trường : từ ngày 11/4/2014 – 11/6/2014.
+ Thí sinh đã tốt nghiệp THPT, BT THPT, TH nghề, TC nghề từ năm 2013 trở về trước nộp kèm theo hồ sơ đăng ký dự thi bản sao giấy chứng nhận điểm thi tốt nghiệp do trường THPT, BT THPT cấp (bảng điểm học tập do trường TH nghề, TC nghề cấp)
+ Thí sinh tốt nghiệp năm 2014 : khi đến dự thi năng khiếu nộp giấy chứng nhận tốt nghiệp, phiếu điểm thi tốt nghiệp.
Ghi chú : Thí sinh được đăng ký dự thi nhiều ngành khác nhau tại trường CĐSP Trung ương Nha Trang, mỗi ngành phải nộp 1 bộ hồ sơ đăng ký dự thi.
d) Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh tại Trường C ĐSP Trung ương – Nha Trang
- Chính sách ưu tiên: thực hiện theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; thí sinh thuộc diện ưu tiên được cộng điểm ưu tiên theo mức điểm được hưởng vào tổng điểm chung để xét tuyển.
e) Lệ phí tuyển sinh: thực hiện theo quy định hiện hành của Nhà nước.
2. Phân tích ưu, nhược điểm của phương án tuyển sinh
a) Sự phù hợp của phương thức tuyển sinh với đặc thù các ngành đào tạo của trường và với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.
– Phương thức tuyển sinh kết hợp giữa xét tuyển điểm thi văn hóa THPT với thi tuyển năng khiếu chuyên ngành hoàn toàn phù hợp với đặc thù các ngành đào tạo năng khiếu của nhà trường và phù hợp với chương trình phổ thông:
+ Điểm thi tốt nghiệp phổ thông trung học hàng năm luôn luôn có các môn văn hóa: Toán, Văn – là một hoặc hai môn thi văn hóa thuộc khối ngành thi tuyển của Trường ( khối M thi Văn, Toán; khối N,H thi Văn; khối T thi Toán, Sinh).
Mặt khác hầu hết các ngành đào tạo của Nhà trường đều là ngành sư phạm, vì vậy việc xét tuyển các môn văn hóa ngoài các môn thi tuyển sinh theo khối ngành để đánh giá năng lực văn hóa của thí sinh được mở rộng hơn.
+ Điểm thi năng khiếu: Mỗi khối ngành đều thi 2 môn năng khiếu đại diện tính đặc thù của mỗi chuyên ngành, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình đào tạo năng khiếu – kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên của nhà trường.
b) Các yếu tố đảm bảo chất lượng, sự công bằng của phương thức thi - tuyển sinh đề xuất.
– Điểm thi văn hóa - Lấy điểm trung bình cộng của điểm thi tốt nghiệp PTTH đảm bảo tính công bằng và yếu tố chất lượng trong tuyển sinh của nhà trường.
Trình độ văn hóa của thí sinh đựơc sát hạch qua kỳ thi quốc gia tốt nghiệp THPT, giảm thiểu yếu tố cảm tính trong cho điểm trong quá trình học, đảm bảo tính khách quan trong đánh giá; mạt khác số lượng thi tốt nghiêp các môn văn hóa nhiều( 6 môn), ngoài các môn Văn, Toán, Sinh .. là những môn thi tương ứng khối thi tuyển của trường còn có các môn văn hóa khác, do đó năng lực văn hóa của thí sinh được đánh giá rộng hơn.
– Điểm thi năng khiếu: Mỗi thí sinh dự thi 2 môn năng khiếu được tuyển chọn theo một quy trình chặt chẽ; các em có cơ hội như nhau để thể hiện năng khiếu của bản thân.
Đây vừa là yếu tố đảm bảo chất lượng vừa là yếu tố đảm bảo tính công bằng trong phương thức tuyển sinh, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường
c) Thuận lợi, khó khăn của nhà trường, học sinh khi trường triển khai phương án tuyển sinh:
Thuận lợi:
– Nhà trường đã xây dựng và thực hiện quy trình tuyển sinh các môn năng khiếu chặt chẽ trong nhiều năm qua;
– Nhà trường chủ động được đội ngũ giáo viên đánh giá năng khiếu chuyên ngành, đảm bảo chất lượng tuyển sinh năng khiếu đầu vào phù hợp với từng ngành đào tạo;
– Do Nhà trường xét tuyển điểm thi văn hóa tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh không phải thi văn hóa nên giảm áp lực và chi phí thi cử cho thí sinh
Khó khăn: Thí sinh nhận phiếu điểm thi tốt nghiệp phổ thông trung học muộn ( cuối tháng 6) do đó nhà trường ít nhiều bị động trong việc thu và xử lý hồ sơ đối vói điểm thi văn hóa
d) Các hiện tượng tiêu cực có thể phát sinh khi triển khai phương án tuyển sinh và các giải pháp chống tiêu cực.
– Do nhà trường xét tuyển điểm thi tốt nghiệp văn hóa PHTH nên có thể có những phiếu báo điểm giả; hoặc nếu kỳ thi tốt nghiệp PTTH không được tổ chức nghiêm túc ở một vài nơi sẽ không đánh giá đúng trình độ văn hóa của thí sinh.
– Đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng cường công tác thanh tra, giám sát, chỉ đạo tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT nghiêm túc, đảm bảo đánh giá đúng chất lượng học tập của học sinh.
Điểm thi tốt nghiệp của học sinh phổ thông được công khai trên mạng của Bộ để các trường có thể kiểm soát, đối chiếu với Phiếu báo điểm của thí sinh.
3. Điều kiện thực hiện phương án tuyển sinh.
a) Điều kiện về con người; Nhà trường đảm bảo :
–Đội ngũ giảng viên tham gia đánh giá điểm năng khiếu chuyên ngành đủ về số lượng, đảm bảo về trình độ, năng lực chuyên ngành;
– Có đủ đội ngũ cán bộ, giáo viên phục vụ các khâu của công tác tuyển sinh
b) Cơ sở vật chất: Nhà trường có đầy đủ cơ sở vật chất để thực hiện công tác tuyển sinh:
– Có đủ máy móc, thiết bị, phần mềm xử lý hồ sơ, số liệu … liên quan đến tuyển sinh;
– Có đầy đủ các phòng chức năng để tổ chức tuyển sinh như: Nhà thi đấu đa năng thi năng khiếu thể dục; phòng thi năng khiếu chuyên ngành Âm nhạc, Mầm non, Mỹ thuật…
III. Tổ chức thực hiện
a. Nội dung công việc cần thực hiện trong quy trình tổ chức thi - tuyển sinh tương ứng với phương thức tuyển sinh lựa chọn:
Xem tại đây
b) Công tác thanh tra, kiểm tra và giám sát quá trình thực hiện công tác tuyển sinh
– Trường CĐSP Trung ương Nha Trang tổ chức tuyển sinh dưới sự giám sát, kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
– Trường thành lập Ban thanh tra tuyển sinh của trường, chịu trách nhiệm giám sát, thanh tra toàn diện công tác tuyển sinh từ khâu chuẩn bị đến khâu tổ chức thực hiện và kết quả tuyển sinh theo các Quy dịnh, Thông tư hướng dẫn công tác thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
c) Công tác giải quyết các khiếu nại, tố cáo liên quan: Ban thanh tra tuyển sinh của trường chịu trách nhiệm:
– Giải quyết các khiếu nại về hồ sơ , các tình huống nảy sinh trong quá trình tổ chức thi;
– Giải quyết tố cáo về thi: trong và sau kỳ thi nếu có tố cáo về các hiện tượng tiêu cực trong kỳ thi, theo thẩm quyền trực tiếp giải quyết tố cáo hoặc chuyển lãnh đạo nhà trường xem xét giải quyết theo quy định của Quy chế tuyển sinh, Luật khiếu nại, tố cáo và các văn bản hướng dẫn thi hành.
d) Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo trước, trong và sau khi kết thúc tuyển sinh theo quy định:
– Trước ngày 20/6 hàng năm, Trường báo cáo Ban chỉ đạo tuyển sinh của Bộ GD&ĐT địa điểm, số máy điện thoại, địa chỉ e-mail và máy fax trực thi của trường;
– Ngay sau buổi thi cuối cùng của mỗi khối ngành năng khiếu, Trường báo cáo cho Ban chỉ đạo tuyển sinh của Bộ GD&ĐT về số lượng thí sinh dự thi, tình hình thi, đề thi năng khiếu, đáp án - biểu điểm cho mỗi môn thi;
– Ngay sau khi Chủ tịch HĐTS ký duyệt biên bản điểm trúng tuyển, Trường báo cáo Ban chỉ đạo tuyển sinh của Bộ GD&ĐT biên bản xác định điểm trúng tuyển;
– Tháng 10 hàng năm, Trường gửi thông báo kết quả tuyển sinh cho các Sở GD&ĐT, đồng thời gửi báo cáo Ban chỉ đạo tuyển sinh của Bộ GD&ĐT tình hình, kết quả tuyển sinh của năm và kế hoạch tuyển sinh năm sau.
e) Sự phối hợp và hỗ trợ của các ban, ngành địa phương trong các khâu của công tác tuyển sinh:
Để kỳ thi diễn ra an toàn, hiệu quả, Nhà trường phối hợp tốt với các ban ngành địa phương như:
– Công an PA 83: phối hợp đảm bảo an ninh trật tư, an toàn giao thông tại khu vực thi
– Sở Điện lực Khánh Hòa: Đảm bảo cung cấp điện trong kỳ thi
IV. Lộ trình và cam kết của trường:
1. lộ trình thực hiện:
| Năm TS | Khối thi các ngành năng khiếu: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Thiết kế Đồ họa, Giáo dục Mầm non, Giáo dục Đặc biệt, Giáo dục Thể chất – N,H,M,T | Khối thi các ngành văn hóa: Tiếng Anh, Quản trị văn phòng, Du lịch – C; D1 |
| Từ 2014à2016 | Thi theo Đề án tuyển sinh riêng của Trường | Thi theo đề thi chung của Bộ |
| Từ 2017 | Thi theo Đề án tuyển sinh riêng của Trường | Thi theo Đề án tuyển sinh riêng của Trường |
2. Cam kết thực hiện: Trường CĐSP Trung ương Nha Trang cam kết thực hiện tuyển sinh nghiêm túc, chất lượng theo đúng Quy chế tuyển sinh cao đẳng –đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Quy định tuyển sinh đề xuất trong Đề án.
HIỆU TRƯỞNG
Lê Thu Hà
PHỤ LỤC
1. Quy chế tuyển sinh và các văn bản hướng dẫn
2. Kết quả tuyển sinh của trường 5 năm qua
3. Các ngành, chuyên ngành và trình độ đào tạo của Trường
4. Danh mục đội ngũ và cơ sở vật chất
PHỤ LỤC 1:
1.1 QUY CHẾ TUYỂN SINH
– Tổ chức thi tuyển sinh theo kỳ thi chung do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức cũng như xử lý các vi phạm của quy chế tuân thủ các quy định trong Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
– Tổ chức thi tuyển kết hợp với xét tuyển (sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT) tuân thủ theo các quy định tại các phần II, III của Đề án.
1.2 VĂN BẢN HƯỚNG DẪN NỘI DUNG THI NĂNG KHIẾU
HƯỚNG DẪN NỘI DUNG THI TUYỂN SINH NĂNG KHIÊU
CỦA TRƯỜNG CĐSP TRUNG ƯƠNG NHA TRANG
| Số TT | Ngành đào tạo | Nội dung thi năng khiếu | Ghi chú |
| 1 | Sư phạm Âm nhạc | 1. Môn Hoạt động âm nhạc: 1. 1. Phần thanh nhạc : 1.1. 1.Nội dung: - Thí sinh trình bày 2 bài hát tự chọn 1.1.2. Yêu cầu - Hai bài hát thí sinh trình bày có tính chất âm nhạc khác nhau : nhanh– chậm, vui nhộn – êm dịu,… 1.2. Phần nhạc cụ: 1.2.1. Nội dung: - Kiểm tra tay của thí sinh - Thí sinh độc tấu hoặc đệm hát bằng đàn organ, guitar một tác phẩm tự chọn 1.2.2. Yêu cầu - Đối với kiểm tra tay: cấu tạo bàn tay rộng, cân đối, các ngón tay có sức bật và có phản xạ nhanh nhẹn, giữa các ngón doãng - Đối với sử dụng nhạc cụ: mức độ tác phẩm độc tấu tối thiểu ở trình độ căn bản, thao tác sử dụng nhạc cụ lưu loát. 2. Môn Năng khiếu âm nhạc 2.1. Nội dung - Thí sinh thực hiện các câu thẩm âm -tiết tấu trong đề thi 2.2. Yêu cầu: - Giám khảo thực hiện các câu thẩm âm - tiết tấu trong đề thi trên đàn organ, thí sinh nhắc lại bằng âm “la…la…” - Thí sinh chỉ được nghe mỗi câu thẩm âm – tiết tấu tối đa 03 lần | Không tuyển những thí sinh dị tật, dị dạng, nói ngọng, nói lắp đối với các ngành sư phạm |
| 2 | Giáo dục Mầm non; Đặc biệt | 1. Môn Hát - Múa: 1.1 Nội dung: - Thí sinh trình bày 1 bài hát tự chọn - Thí sinh trình bày 1 bài múa tự chọn 1.2. Yêu cầu - Thí sinh trình bày lần lượt từng nội dung - Thể loại hát- múa thí sinh lựa chọn thể hiện tùy theo năng khiếu của bản thân. 2. Môn Đọc – kể diễn cảm: 2.1. Nội dung - Thí sinh đọc diễn cảm 1 bài thơ - Thí sinh đọc diễn cảm 1 đoạn truyện 2.2. Yêu cầu: - Thí sinh đọc thơ, truyện đúng theo yêu cầu trong đề thi được chuẩn bị sẵn | |
| 3 | Sư phạm Mỹ thuật; Thiết kế Đồ họa | 1. Môn Hình họa: 1.1.Nội dung: Thí sinh thực hiện một bài vẽ hình họa (tĩnh vật). - Kích thước : 30 cm x 40 cm - Chất liệu : chì đen 1.2. Yêu cầu * Phần chuẩn bị: Thí sinh chuẩn bị: Bảng vẽ 30 cm x 40 cm, chì mềm 3B, tẩy (gôm), kẹp giấy, thước kẻ 30cm, dao gọt chì. * Phần thực hiện: Thời gian thực hiện : 240 phút. Thí sinh thực hiện bài vẽ theo vị trí ngồi, thể hiện đúng nội dung yêu cầu của đề; 2. Môn Trang trí 2.1.Nội dung:Thí sinh thực hiện một bài vẽ trang trí theo chủ đề đã cho. - Kích thước : Theo qui định cụ thể. - Chất liệu : Vẽ màu. 2.2. Yêu cầu: * Phần chuẩn bị: Thí sinh chuẩn bị: Bảng vẽ 30 cm x 40 cm, chì mềm, tẩy (gôm), kẹp giấy, thước kẻ 30cm, dao gọt chì, màu vẽ (màu nước hoặc bột màu), keo vẽ, bảng pha màu, cọ vẽ, ống đựng nước rửa bút. * Phần thực hiện: Thời gian thực hiện : 240 phút. Thí sinh thực hiện bài vẽ theo đúng nội dung yêu cầu của đề. | |
| 4 | Giáo dục Thể chất | 1. Chạy 30 - 60 mét. 1.1. Nội dung: Thí sinh thực hiện chạy 30 hoặc 60 mét 1.2. Yêu cầu: - Mỗi thí sinh chạy 01 lần, thực hiện đúng đợt chạy theo quy định; - Xuất phát cao và chạy đúng phần ô chạy của mình.. 2. Bật xa tại chỗ. 2.1. Nội dung: Thí sinh thực hiện bật xa tại chỗ 2.2. Yêu cầu: - Mỗi thí sinh thực hiện 02 lần (lấy thành tích cao nhất). - Đứng sau vạch quy định. - Khi tiếp đất hai chân rơi cùng lúc. |
|
|
