GD&TĐ - Trong thời đại công nghệ số, người thầy không chỉ dạy kiến thức mà cần biết khơi dậy cảm hứng sáng tạo và tư duy phản biện cho học sinh.

GD&TĐ - Trong nhiều năm, học sinh Hàn Quốc luôn được xem là hình mẫu về thành tích học tập, đặc biệt trong các bài kiểm tra chuẩn hóa quốc tế.

GD&TĐ - Tham gia cuộc thi tìm hiểu về Nghị quyết 57-NQ/TW giúp sinh viên phát triển kỹ năng sống, năng lực tư duy và trách nhiệm của mình với đất nước.

GD&TĐ - Đó là lời nhắn nhủ của Hiệu trưởng Trường Quốc tế Việt Nam - Phần Lan (thuộc Trường ĐH Tôn Đức Thắng) trong lễ tổng kết năm học 2024-2025.

GD&TĐ - Trường TH và THCS Trần Hưng Đạo ứng dụng mô hình dạy học WebQuest vào lớp học nhằm giúp các em rèn luyện kỹ năng tự học, tư duy phản biện.

GD&TĐ - Hội thảo ‘Mô hình doanh nghiệp đồng hành đào tạo sinh viên kinh tế phát triển’ diễn ra chiều 21/3, tại Hà Nội.

GD&TĐ - Việc dạy trẻ tranh biện không chỉ giúp bé phát triển tư duy phản biện, mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực.

GD&TĐ -iSMART Online còn chú trọng rèn luyện tư duy phản biện và sáng tạo cho trẻ bằng lớp học “công dân toàn cầu” với thời lượng 2 tiết/ 1 tuần.

GD&TĐ - Theo nhận định của giáo viên, đề Ngữ văn thi vào lớp 10 của Hà Nội phần nghị luận xã hội rất thời sự, đòi hỏi thí sinh phải có tư duy phản biện tốt.

GD&TĐ - Tư duy phản biện là nền tảng của giáo dục, kỹ năng sống quan trọng. Nếu không có khả năng tư duy phản biện, trẻ sẽ gặp khó khăn trong học tập.

GD&TĐ - Khảo sát hơn 600 học sinh tại 20 trường học trên địa bàn TP Hồ Chí Minh cho thấy, internet khiến các bạn trẻ mất dần năng lực tự học.

GD&TĐ - Giảng viên Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 đề xuất một số nội dung cần đổi mới trong dạy và học khi thực hiện Chương trình GDPT 2018...

GD&TĐ - Bản lĩnh và trách nhiệm là những đặc tính dễ thấy ở những cá nhân có tư duy phản biện và kỹ năng tranh biện tốt. Nhà trường hiện đại và cha mẹ học sinh đang quan tâm và đề cao việc rèn kỹ năng này cho trẻ.

GD&TĐ - Chính phủ Tây Ban Nha đã công bố những thay đổi lớn đối với hệ thống giáo dục trung học của đất nước. Mục tiêu tổng thể của sự thay đổi này là khuyến khích tư duy phản biện thay vì học vẹt như cũ.

GD&TĐ - Theo các chuyên gia và giáo viên trực tiếp đứng lớp, quan niệm học sinh ngồi trong lớp khoanh tay ngoan ngoãn làm theo lời thầy, cô không còn phù hợp. Cách dạy học truyền thống, thụ động một chiều đã mang đến nhiều hạn chế cho học sinh và trở nên lạc hậu trước bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.