GD&TĐ - Kỳ họp thứ Nhất, Quốc hội khóa XVI diễn ra trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, đặt ra nhiều yêu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực, khoa học – công nghệ và các lĩnh vực then chốt khác.

GD&TĐ - Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) nhấn mạnh vai trò đặc biệt quan trọng của doanh nghiệp trong việc phối hợp tổ chức đào tạo, phát triển quỹ đầu tư… nhằm cùng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có tay nghề cao.

GD&TĐ - Quy hoạch phát triển giáo dục Vĩnh Long giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến 2050 mở ra lộ trình rõ nét để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

GD&TĐ - Công tác trong ngành Giáo dục, anh Đặng Hải Đăng xác định một trong những trọng tâm hành động là góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

GD&TĐ - Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng đặt mục tiêu đến năm 2030, tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt 35-40%.

GD&TĐ - Quán triệt sâu sắc Nghị quyết 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lâm Đồng vừa ban hành Chương trình hành động với hệ thống mục tiêu, chỉ tiêu và lộ trình rõ ràng, thể hiện tầm nhìn chiến lược trong phát triển giáo dục và đào tạo, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phát triển con người toàn diện.

GD&TĐ - Các đột phá chiến lược được nêu tại Đại hội XIV của Đảng góp phần hiện thực hóa khát vọng phát triển đất nước nhanh, bền vững.

GD&TĐ - Gen Z tuy có nhiều ưu thế, song còn gặp nhiều thách thức khi thị trường lao động biến động và các yếu tố kinh tế, cạnh tranh từ nhóm lao động khác.

GD&TĐ - Đại hội XIV của Đảng không chỉ củng cố niềm tin mà còn đặt ra yêu cầu biến khát vọng phát triển đất nước thành hành động cụ thể, hiệu quả.

GD&TĐ - Lai Châu coi đào tạo nguồn nhân lực là khâu đột phá chiến lược, từng bước biến “điểm nghẽn” thành động lực phát triển kinh tế, xã hội bền vững.

GD&TĐ - Trước yêu cầu đổi mới dạy học và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, việc đưa trí tuệ nhân tạo vào đào tạo sư phạm không còn là lựa chọn, mà đã trở thành yêu cầu tất yếu để giáo viên tương lai thích ứng với bối cảnh giáo dục hiện đại.

GD&TĐ - Chuẩn bị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, yêu cầu phát triển nhanh, bền vững đất nước đặt giáo dục và đào tạo vào vị trí trung tâm của chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia.

GD&TĐ - Nhiệm kỳ 2021 - 2025 ghi dấu bước chuyển quan trọng của giáo dục nghề nghiệp trong nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.

GD&TĐ - Cần sớm xây dựng chiến lược tổng thể về phát triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao nhằm cụ thể hóa Chương trình hành động thực hiện đột phá về nhân lực trong dự thảo Văn kiện Đại hội XIV của Đảng, để nội dung này thực sự trở thành động lực cốt lõi cho sự phát triển của đất nước trong giai đoạn tới.

GD&TĐ - Hà Tĩnh là 1 trong 8 tỉnh (trước sáp nhập) sớm nhất cả nước đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 3 và là tỉnh thứ 23 được công nhận xóa mù chữ mức độ 2.

GD&TĐ - Sở Dân tộc và Tôn giáo tỉnh Cà Mau đề xuất UBND tỉnh, giai đoạn 2026 - 2030 hỗ trợ mở 125 lớp học nghề cho đồng bào dân tộc thiểu số.

GD&TĐ - Sơn La đã kiên trì thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp giảm nghèo bền vững, trong đó chú trọng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và cải thiện dịch vụ xã hội cơ bản.

GD&TĐ - Giữa dòng chảy sôi động của đổi mới và hội nhập, Phú Thọ đang dần khẳng định vị thế, là điểm sáng về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT đề nghị triển khai Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 - 2035, định hướng đến năm 2045, trong đó nhấn mạnh việc thực hiện đồng bộ các chính sách, thu hút và giữ chân đội ngũ giảng viên chất lượng cao.

GD&TĐ - Vĩnh Long cần ban hành một Nghị quyết hoặc Chương trình hành động tổng thể về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn 2025 - 2030.