Chọn ngành nghề đón đầu nhu cầu nhân lực chất lượng tại Tây Ninh

Trong lộ trình phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2026-2030, Tây Ninh đặt mục tiêu tăng trưởng GRDP bình quân từ 10-10,5%/năm. Để hiện thực hóa mục tiêu này, địa phương cần nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển các lĩnh vực trọng điểm như công nghiệp công nghệ cao, logistics, du lịch và nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao. Điều đó mở ra nhiều hướng lựa chọn cho học sinh.

Gắn lựa chọn nghề nghiệp với thế mạnh địa phương

Trước yêu cầu phát triển công nghiệp, logistics, nông nghiệp công nghệ cao và dịch vụ, học sinh Tây Ninh đứng trước nhiều lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai. Làm thế nào để theo đuổi sở thích, phát huy năng lực bản thân, đồng thời đón đầu nhu cầu nhân lực của quê hương là vấn đề được các em quan tâm tại chương trình hướng nghiệp “Cùng bạn chọn ngành nghề trong kỷ nguyên số” năm học 2026-2027.

Những em yêu thích kỹ thuật có thể tìm hiểu các ngành liên quan đến công nghiệp, tự động hóa và công nghệ. Học sinh quan tâm đến hoạt động vận chuyển, tổ chức hàng hóa có thể cân nhắc logistics và quản lý chuỗi cung ứng. Với những em yêu thích sản xuất nông nghiệp, công nghệ và kinh doanh, các ngành nông nghiệp công nghệ cao, công nghệ thực phẩm hoặc quản trị kinh doanh cũng là những lựa chọn đáng tìm hiểu.
Trong khi đó, du lịch và dịch vụ có thể phù hợp với học sinh yêu thích giao tiếp, khám phá văn hóa và làm việc với con người. ThS Nguyễn Thảo Chi, chuyên gia hướng nghiệp – tuyển sinh, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG TPHCM, cho rằng việc lựa chọn ngành nghề cần gắn với tiềm năng phát triển của địa phương, đồng thời phù hợp với năng lực và sở thích của mỗi người.

Theo bà Chi, nếu mong muốn học tập, làm việc và đóng góp cho quê hương, học sinh có thể tìm hiểu những lợi thế của Tây Ninh. Chẳng hạn, với ngành du lịch, học sinh có thể tìm hiểu tiềm năng của du lịch sinh thái ở Tây Ninh để có những lựa chọn liên quan đến du lịch, lữ hành, quản trị dịch vụ và những công việc phù hợp với định hướng phát triển của địa phương. Tuy nhiên, lựa chọn nghề nghiệp không nên chỉ dựa trên cơ hội trước mắt mà cần tính đến triển vọng lâu dài.

Học sinh cần tìm hiểu cả thuận lợi lẫn thách thức của ngành nghề để có sự chuẩn bị phù hợp. Đối với lĩnh vực du lịch, người lao động có thể bắt đầu từ những công việc trực tiếp như hướng dẫn tour, sau đó tích lũy kinh nghiệm, nâng cao chuyên môn để chuyển sang thiết kế tour, điều hành tour hoặc đảm nhận các vị trí khác. Lộ trình nghề nghiệp vì thế không chỉ giới hạn ở một công việc cụ thể mà có thể thay đổi theo năng lực và kinh nghiệm của mỗi người.

"Bên cạnh việc tìm hiểu nhu cầu nhân lực tại địa phương, học sinh cũng có thể cân nhắc cơ hội học tập và làm việc ở những thị trường lớn như TPHCM, nơi ngành du lịch có điều kiện tiếp cận môi trường làm việc đa dạng, kể cả môi trường quốc tế. Điều quan trọng là các em không nên chỉ chạy theo ngành nghề đang được quan tâm mà cần chủ động tìm hiểu thị trường lao động, xác định thế mạnh của bản thân và chuẩn bị những kỹ năng cần thiết", ThS Nguyễn Thảo Chi nhấn mạnh.

Chọn ngành cần đi cùng kế hoạch học tập cụ thể

Cùng quan điểm về lựa chọn ngành nghề phù hợp, ThS.NCS Chế Dạ Thảo, chuyên gia tâm lý – kỹ năng, lưu ý học sinh cần tìm hiểu kỹ những thuận lợi, khó khăn và yêu cầu đặc thù của từng nghề trước khi đưa ra quyết định. Theo bà Thảo, mỗi ngành nghề đều đòi hỏi những năng lực, kỹ năng và tố chất riêng. Chẳng hạn, nếu muốn trở thành tiếp viên hàng không, học sinh cần tìm hiểu các yêu cầu về sức khỏe, ngoại hình, chiều cao và khả năng giao tiếp. Với ngành thiết kế, bên cạnh sự sáng tạo, người học cần có tư duy thẩm mỹ, khả năng phối hợp màu sắc và óc quan sát.

"Do đó, các em cần chủ động tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn, lắng nghe tư vấn của chuyên gia, thầy cô và những người đang làm nghề. Quan trọng hơn, học sinh phải đối chiếu yêu cầu của ngành nghề với sở thích, năng lực và điều kiện thực tế của bản thân", ThS.NCS Chế Dạ Thảo khẳng định.

Tây Ninh đặt mục tiêu đến năm 2030 đạt 12 bác sĩ trên một vạn dân và 100% trạm y tế xã có bác sĩ. Trước thông tin này, em Minh Kha, học sinh lớp 12A4, Trường THPT Nguyễn Trung Trực – Bến Lức, bày tỏ mong muốn theo học ngành y nhưng băn khoăn vì thời gian đào tạo kéo dài khoảng 6 năm. Giải đáp thắc mắc của học sinh, ThS Nguyễn Trung Hiếu, Phó Ban tuyển sinh, Trường ĐH Công nghệ TPHCM, cho biết chương trình đào tạo bác sĩ thường kéo dài 6 năm, với khối lượng kiến thức lớn.

Trong quá trình học, sinh viên có cơ hội kiến tập, thực tập tại các cơ sở y tế để tích lũy kiến thức và kinh nghiệm thực tế. Sau khi đáp ứng các điều kiện tốt nghiệp và yêu cầu hành nghề theo quy định, người học có thể làm việc tại bệnh viện, phòng khám và các cơ sở y tế phù hợp. Theo ông Hiếu, việc có thể tốt nghiệp sớm hay không còn phụ thuộc vào quy chế đào tạo, kế hoạch học tập và điều kiện tích lũy tín chỉ của từng trường. Vì vậy, học sinh cần tìm hiểu kỹ chương trình đào tạo, yêu cầu đầu vào và lộ trình học tập trước khi quyết định.

Trong khi đó, với những em yêu thích kinh doanh, ông Lê Trần Phú, Phó Ban tuyển sinh, Trường ĐH Kinh tế - Tài chính TPHCM, cho biết ngành Quản trị kinh doanh cung cấp kiến thức về hoạt động kinh doanh, quản lý nhân sự và tài chính. Người học cần có khả năng giao tiếp, đàm phán, sử dụng công nghệ và giải quyết tình huống. Từ những tư vấn này, chuyên gia cho rằng học sinh cần chủ động tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn, trao đổi với thầy cô, chuyên gia và người đang làm nghề.