Nắm chắc phương pháp, kỹ thuật làm bài

Bộ GD&ĐT sớm công bố định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 đã giúp giáo viên, học sinh định hình cụ thể việc dạy học, kiểm tra đánh giá. Vấn đề còn lại, theo kinh nghiệm của nhiều cán bộ quản lý là học sinh phải nắm chắc kỹ thuật, phương pháp làm bài phù hợp từng môn thi. (Trang 4)

“Chật vật” tuyển sinh

Nhiều cơ sở giáo dục đại học “chật vật” trong tuyển sinh học viên cao học. Thực trạng này diễn ra nhiều năm nay nên cần “bắt mạch” nguyên nhân để có giải pháp phù hợp. (Trang 5)

Phát triển thế mạnh giáo dục đại học

Tập trung đào tạo theo thế mạnh và đầu tư ngành nghề trọng điểm được các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long chú trọng. Đây là tiền đề quan trọng để đáp ứng yêu cầu quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học thời gian tới. (Trang 6)

Ngoại giao văn hóa định hình căn cước dân tộc

Bản sắc văn hóa được ví như căn cước của một quốc gia để nhận diện những đặc trưng dân tộc. Để định hình được căn cước dân tộc, ngoại giao văn hóa trở thành nhịp cầu nối Việt Nam ra thế giới. (Trang 10)

Nguy cơ tử vong khi tự ý truyền dịch

Khi tự ý truyền dịch mà chưa có kết quả kiểm tra, đánh giá được mức độ tổn thương và tình trạng bệnh nền, người dân dễ bị biến chứng hơn. (Trang 11)

Săn nhà, đất “ngộp” dịp cuối năm

Không kham nổi lãi suất vay ngân hàng, nhiều chủ các lô đất hoặc căn hộ phải bán rẻ để trả nợ. Đây là cơ hội cho những người “săn” nhà, đất “ngộp” dịp cuối năm. (Trang 12)

Xây xong để “treo”

Trường mới xây khang trang, nhưng học sinh phải học phòng tạm; chưa nghiệm thu công trình vẫn phải để học sinh vào học. Đó là tình trạng xảy ra ở một số trường trên địa bàn huyện Quan Sơn (Thanh Hóa) do vướng quy định phòng cháy, chữa cháy (PCCC). (Trang 13)

Người giàu châu Á không còn “đổ tiền” du học phương Tây

Thay vì gửi con đi học tại châu Á đang lựa chọn trường đại học đạt thứ hạng cao trong khu vực. (Trang 16)