#kiến thức, kĩ năng hùng biện và năng lực tiếng Anh

19 kết quả phù hợp

Ảnh minh họa.

Thanh Hóa: Sẵn sàng cho kỳ thi vào lớp 10 từ 17/6

GD&TĐ - Công tác ôn thi vào lớp 10 tại nhiều trường THCS trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đã cơ bản hoàn thành. Các trường còn dành thời gian để dặn dò, động viên, khích lệ tinh thần sĩ tử trước khi bước vào kỳ thi.
Tiết học của học sinh Trường Tiểu học Hoà Bình.

TPHCM: Nỗ lực bù lấp kiến thức cho trò

GD&TĐ - Các trường tiểu học trên địa bàn TPHCM đang nỗ lực bù đắp các lỗ hổng về kiến thức và kỹ năng cho học sinh. Mục tiêu bảo đảm tiến độ năm học, đặc biệt là yêu cầu về chất lượng.
Cô Trần Thị Mai, Trường THPT Nga Sơn (huyện Nga Sơn, Thanh Hóa) trong giờ dạy Ngữ văn.

Kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT qua đề thi tham khảo

GD&TĐ - Nhiều giáo viên đánh giá đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT 2022 tương đồng với năm trước về cấu trúc, mức độ phân hóa rõ ràng. Để đạt điểm tốt, học sinh cần nắm chắc kiến thức cơ bản, thực hành nhiều dạng đề thi.
Cô Nguyễn Thị Thu Hà quan sát học sinh lớp 9B, Trường THCS Cù Chính Lan, TP Thanh Hóa triển khai sơ đồ tư duy ở môn Ngữ văn.

Thoát ly văn mẫu: Cô giáo dạy Văn bằng sơ đồ tư duy

GD&TĐ - Để văn mẫu không làm thui chột sự sáng tạo của học sinh, nhiều giáo viên đã không ngừng tìm tòi, đổi mới phương pháp. Tất cả cùng hướng tới dạy học theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học trò.
Học sinh Trường THPT Nguyễn Viết Xuân đảm bảo an toàn phòng dịch trong giờ

Đảm bảo mục tiêu giáo dục trong mọi hoàn cảnh

GD&TĐ - Điều chỉnh kế hoạch, thay đổi giáo án, thời khóa biểu, đảm bảo mục tiêu môn học là nhiệm vụ mà các nhà trường tại Vĩnh Phúc đã và đang triển khai nhằm thích ứng với tính phức tạp của dịch bệnh Covid-19.
Giờ học của cô trò lớp 1 Trường Tiểu học Châu Hội 1 (huyện Quỳ Châu, Nghệ An). Ảnh: Hồ Lài

Nhiều người nhầm sách giáo khoa với chương trình

GD&TĐ - Các nhà trường thực hiện dạy học lớp 1 theo Chương trình GDPT 2018 mới được hơn một tháng nhưng dư luận đã “nóng” lên vấn đề chương trình và SGK môn Tiếng Việt lớp 1. Nhiều ý kiến cho rằng: Chương trình lớp 1 hiện nay quá nặng; sách giáo khoa thiết kế nhiều bài dài, rườm rà.