Sử dụng CNTT hiệu quả trong quản trị dạy và học trực tuyến

Sử dụng CNTT hiệu quả trong quản trị dạy và học trực tuyến

Khóa học được tổ chức nhằm thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên về nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ quản lý và giáo viên, đồng thời hỗ trợ các nhà trường đáp ứng yêu cầu cấp bách trong thời gian học sinh nghỉ học để phòng, chống dịch Covid-19, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản trị nhà trường, tiếp tục duy trì và nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến với các phần mềm ứng dụng ưu việt.

Khóa học sẽ diễn ra trong 3 buổi do các chuyên gia đến từ Nhóm giáo viên truyền cảm hứng ITT đảm nhiệm với nhiều nội dung phong phú như: Tổng quan ứng dụng CNTT trong nhà trường, sử dụng các công cụ của hệ sinh thái Office 365 trong quản lý, tạo lớp học trực tuyến, thiết lập sổ tay lớp học, tạo bài giảng, tạo bài kiểm tra, đánh giá...

Buổi tập huấn được tổ chức như một giờ học trên lớp, học viên tham gia lần lượt trải nghiệm các hoạt động của một giờ học trực tuyến như điểm danh, kiểm tra kiến thức trước giờ học, nghe giảng viên thuyết trình, tương tác với giảng viên, thảo luận, chia sẻ trước lớp, củng cố kiến thức, kiểm tra cuối giờ.

Một trong những đặc trưng của dạy học trực tuyến là cần có những hoạt động, bài tập và công cụ để có thể giúp nhiều học sinh tương tác cùng một lúc. Qua việc trải nghiệm này, học viên có thể tham khảo cách thức tổ chức một giờ học online hiệu quả để triển khai ở đơn vị mình.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Minh họa/INT.

Từ trang sách: Bài học từ hành trình trưởng thành

GD&TĐ - 'Chó Mực và mèo Mướp' là truyện dài đồng thoại thiếu nhi nói về hành trình trưởng thành của hai bạn nhỏ Mực và Mướp. Từ nghịch ngợm và có những hiểu lầm, hai bạn nhỏ này cùng trải qua nhiều sự việc, biến cố từ đó thêm thân thiết để cùng gánh vác những trọng trách lớn lao.

Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên) trong giờ Ngữ văn. Ảnh: NTCC

Đề thi mới, cách dạy mới

GD&TĐ - Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực, đòi hỏi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học thay vì chú trọng truyền thụ kiến thức.