Nghiên cứu bổ sung chế độ đặc thù với GV được điều động lên miền núi

Ảnh minh họa/internet
Ảnh minh họa/internet

Trân trọng cảm ơn ý kiến của cử tri vì sự quan tâm đối với đội ngũ nhà giáo công tác ở vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn, Bộ GD&ĐT cho biết:

Về vấn đề cử tri nêu đã được quy định cụ thể tại Nghị định số 61/2006/NĐ-CP ngày 20/6/2006, Nghị định số số 19/2013/NĐ-CP ngày 23/2/2013 của Chính phủ, Thông tư liên tịch số 06/2007/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 27/3/2007 và Thông tư liên tịch số 35/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 19/9/2013 của Bộ GD&ĐT, Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính.

Theo phân cấp quản lý viên chức hiện nay thì việc “điều động”, “thuyên chuyển”, “tiếp nhận” nhà giáo thuộc thẩm quyền Uỷ ban nhân dân các cấp (đối với giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở thuộc cấp huyện; giáo viên trung học phổ thông… thuộc cấp tỉnh).

Với thực tế này, tới đây Bộ GD&ĐT sẽ có văn bản đề nghị các địa phương khi xem xét thuyên chuyển, điều động, tiếp nhận giáo viên cần ưu tiên đối với những giáo viên đã có thời gian công tác ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn.

Theo Bộ GD&ĐT

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Minh họa/INT.

Từ trang sách: Bài học từ hành trình trưởng thành

GD&TĐ - 'Chó Mực và mèo Mướp' là truyện dài đồng thoại thiếu nhi nói về hành trình trưởng thành của hai bạn nhỏ Mực và Mướp. Từ nghịch ngợm và có những hiểu lầm, hai bạn nhỏ này cùng trải qua nhiều sự việc, biến cố từ đó thêm thân thiết để cùng gánh vác những trọng trách lớn lao.

Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên) trong giờ Ngữ văn. Ảnh: NTCC

Đề thi mới, cách dạy mới

GD&TĐ - Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực, đòi hỏi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học thay vì chú trọng truyền thụ kiến thức.