GD&TĐ - Khảo sát chất lượng là hoạt động được nhiều trường, địa phương thực hiện nhằm làm căn cứ xây dựng, thực hiện kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục.

GD&TĐ - Sáng 5/4, hơn 116.000 học sinh lớp 12 của Hà Nội bắt đầu làm bài khảo sát chất lượng, chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

GD&TĐ - Ngày 23/6, Trường ĐH Đồng Tháp khai mạc khảo sát chính thức đánh giá chất lượng 7 chương trình đào tạo.

GD&TĐ - Khảo sát chất lượng cần được tổ chức phù hợp, khoa học, để không gây áp lực, quá tải cho học sinh...

GD&TĐ - Lâu nay, việc khảo sát chất lượng được nhiều địa phương, nhà trường triển khai khá thường xuyên.

GD&TĐ - Tổng hợp tin bài mới và hay nhất trên báo giấy Giáo dục và Thời đại số 81 hôm nay 5/4/2023.

GD&TĐ -  Tổ chức thi thử (có nơi gọi là khảo sát chất lượng) trước mỗi Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông ngày càng phổ biến.

GD&TĐ - Ngày 26 - 27/5, học sinh lớp 12 ở tỉnh Sóc Trăng tham dự kỳ kiểm tra khảo sát chất lượng lớp 12 năm 2022.

GD&TĐ - Trong 2 ngày 27 và 28/4, Sở GD&ĐT sẽ triển khai khảo sát thí điểm chất lượng học sinh phổ thông cuối năm học 2021-2022.

GD&TĐ - Tổ chức thi thử (có nơi gọi là khảo sát chất lượng) trước mỗi Kỳ thi tốt nghiệp THPT ngày càng phổ biến. Ở nhiều địa phương, hoạt động này được sở GD&ĐT đứng ra tổ chức cho tất cả trường THPT.

GD&TĐ - Sáng 28/12, tại Trường ĐH Sư phạm (ĐH Huế) khai mạc đợt khảo sát đánh giá chất lượng 3 chương trình đào tạo hệ chính quy ngành Giáo dục Mầm non, Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Chính trị theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT.

GD&TĐ - Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, các địa phương xây dựng phương án tổ chức kỳ thi và tổ chức ôn tập ứng phó với các cấp độ của dịch, bảo đảm cho học sinh dự thi an toàn, chất lượng.

GD&TĐ - Các trường học, dựa trên khảo sát chất lượng cũng như theo dõi quá trình học tập của học sinh để triển khai mô hình dạy học theo hình thức “liên kết đối tượng”

GD&TĐ - Năm học 2019-2020, ngành GD&ĐT Hà Nội đã triển khai hệ thống học tập trực tuyến Hanoi Study, học tập qua internet giúp việc ôn luyện kiến thức cho HS một cách chủ động, tự giác.