Tham dự hội nghị, tại đầu cầu Đà Nẵng có đại biểu của Sở GD&ĐT Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Cần Thơ; đầu cầu Hà Nội có đại điện các Vụ, Cục của Bộ GD&ĐT.
Trong việc thực hiện nhiệm vụ chung năm học 2013 - 2014 của toàn ngành, 5 TP lớn vẫn tiếp tục đóng vai trò tiên phong về những đổi mới về GD&ĐT…
Chú trọng giáo dục toàn diện
Năm học 2013 - 2014, 5 thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Cần Thơ và TP Hồ Chí Minh đều đã hoàn thành xuất sắc 15 chỉ tiêu thi đua của năm học. GD&ĐT của 5 thành phố đều đạt thêm những thành tích mới, có những đóng góp tích cực vào sự phát triển KT - XH ở địa phương.
Các thành phố đã tích cực triển khai thực hiện đúng tiến độ, chất lượng Đề án Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi: TP Hồ Chí Minh, Hà Nội đã hoàn thành công nhận phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi, Hải Phòng có 8/14 quận, huyện với 219/223 xã, phường hoàn thành, Đà Nẵng có 3/7 quận, huyện được công nhận, Cần Thơ có 76/85 xã, phường, thị trấn hoàn thành và dự kiến sẽ công nhận đạt chuẩn phổ cập vào tháng 10/2014.
Tỉ lệ HS bỏ học của 5 thành phố trực thuộc trung ương là 0.25%, trong đó có những địa phương như Đà Nẵng, số HS bỏ học được hạn chế đến mức tối đa, chỉ 0,002% ở bậc THCS, 0,028% ở bậc THPT.
Bên cạnh thực hiện các biện pháp như truyên truyền, nâng cao nhận thức của nhân dân, phụ huynh học sinh; phối hợp với các tổ chức đoàn thể xã hội… ngành GD 5 thành phố đã chỉ đạo các đơn vị giáo dục nâng cao chất lượng giờ dạy, tạo môi trường thân thiện để phát huy tính tích cực của HS; tổ chức bồi dưỡng giúp đỡ HS yếu kém bằng nhiều hình thức; vận động đối tượng ra lớp phổ cập, GDTX hoặc học TCCN, học nghề.
Việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, giảng dạy cũng được các Sở GD&ĐT trong vùng chú trọng và đẩy mạnh thực hiện. Việc trao đổi thông tin giữa CBQL - GV, GV -GV, GV - phụ huynh, GV - HS qua hệ thống thư điện tử được thực hiện ngày càng rộng rãi, góp phần giải quyết các công việc nhanh chóng, thuận lợi và hiệu quả.
Việc ứng dụng các phần mềm quản lý GD như: sắp xếp thời khóa biểu, quản lý tài chính, quản lý cán bộ, quản lý thư viện, quản lý trường học, các ứng dụng Internet trong công tác quản lý, giảng dạy, học tập… được thực hiện hầu như ở tất cả các trường học thuốc 5 thành phố góp phần đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý và giảng dạy, học tập trong nhà trường,
Theo đánh giá của ông Trần Trọng Khiếm - Giám đốc Sở GD&ĐT Cần Thơ, Cụm trưởng cụm thi đua vùng 7 - thì ngành GD&ĐT các địa phương đã có nhiều giải pháp nâng cao chất lượng GD toàn diện đã được thực hiện đồng bộ; hiệu quả, chất lượng GD được giữ vững và nâng cao, giáo dục mũi nhọn tiếp tục phát triển…
Kỳ thi HS giỏi quốc gia, Hà Nội là đơn vị dẫn đầu với tổng số 137 giải; Hải Phòng: 83 giải; Đà Nẵng: 59 giải; TP Hồ Chí Minh: 63 giải và Cần Thơ: 17 giải. Kết quả tốt nghiệp THPT năm 2012 của các thành phố tiếp tục có chuyển biến tốt, Hải Phòng: 99,86%; Cần Thơ: 99,72%; Đà Nẵng: 98,81% và Hà Nội: 98,54%, TP Hồ Chí Minh: 99,56%.
Sáng tạo, linh hoạt trong thực hiện chỉ thị năm học
Theo báo cáo của ông Trần Trọng Khiếm, ngành GD&ĐT 5 thành phố đặc biệt quan tâm, chỉ đạo quyết liệt việc hướng dẫn dạy học nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, đảo cho HS THCS và THPT nhằm giúp HS có thể hiểu biết về môi trường biển, đảo của Việt Nam, về sự cần thiết phải khai thác hợp lý nguồn tài nguyên, bảo vệ môi trường và bảo vệ chủ quyền biển đảo.
Các Sở GD&ĐT trong vùng đã đẩy mạnh hoạt động kiểm định chất lượng. Trong năm học 2013 – 2014, số lượng các trường thuộc Sở GD&ĐT 5 thành phố được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục tăng cao: Hải Phòng: 152 trường, TP Hồ Chí Minh: 138 trường, Hà Nội: 90 trường, Cần Thơ: 390 cơ sở giáo dục hoàn thành tự đánh giá, 18 trường được công nhận đạt tiêu chuẩn đánh giá ngoài, Đà Nẵng: 304 cơ sở giáo dục hoàn thành tự đánh giá, 8 cơ sở giáo dục phổ thông được công nhận đạt tiêu chuẩn đánh giá ngoài.
Theo đánh giá của đại diện Công đoàn GDVN thì ngành GD&ĐT 5 thành phố trực thuộc trung ương cũng là những địa phương đi đầu trong việc đổi mới công tác kiểm tra, hoàn thành giá hoạt động dạy - học; công tác thanh tra; tổ chức các hoạt động ngoại khóa, dạy kỹ năng sống cho HS, có những giải pháp khắc phục những tồn tại của ngành như dạy thêm – học thêm, tuyển sinh trái tuyến...
Riêng Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh đã tham mưu với UBND thành phố thực hiện một số chế độ đặc thù cho ngành học mầm non. Cụ thể: mức phụ cấp của CBQL, GV giảng dạy nhóm lớp 6 đến 18 tháng tuổi là 70% tiền lương, bằng với mức phụ cấp ưu đãi GV trường chuyên biệt.
Mức này đối với CBQL và GV trường MN không dạy nhóm lớp 6 - 18 tháng tuổi là 60% tiền lương. Đặc biệt, đối với GV MN mới ra trường được tuyển dụng mới từ năm học 2014 – 2015 đến năm học 2016 – 2017 sẽ theo các mức: Năm đầu hỗ trợ 100% lương cơ sở/người/tháng, theo thứ tự năm thứ 2 là 70%, năm thứ 3 là 50%, từ năm thứ 4 thực hiện chế độ tiền lương theo quy định hiện hành.
Về kiến nghị của các Sở GD&ĐT trong cụm thi đua vùng 7 xung quanh tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường Tiểu học, THCS và THPT, đại diện Cục CSVC của Bộ GD&ĐT cho biết: Thời gian tới, sẽ có một số bổ sung thông tư liên tịch 26/2011 của Bộ GD&ĐT, Bộ KH&CN – Bộ Y tế để các địa phương có thể áp dụng linh hoạt trong trang bị bàn ghế cho HS.
Đại diện Vụ Tổ chức cán bộ của Bộ GD&ĐT cũng lưu ý các Sở GD&ĐT, điểm học tập cũng chỉ là một thông số trong tuyển quá trình tuyển dụng GV và phải thực hiện theo NĐ29/2012/NĐ-CP.
Thời gian tới, công tác thi đua, khen thưởng sẽ có một số điều chỉnh ở một số đối tượng như việc xét danh hiệu NGƯT cho GV bậc Tiểu học, mầm non...
Các Sở GD&ĐT cụm thi đua vùng 7 cũng kiến nghị về mức đóng BHXH đối với GVMN ngoài công lập như doanh nghiệp nhưng hưởng lương theo ngành GD là không thống nhất. Đề nghị Bộ GD&ĐT thống nhất với các Bộ liên quan quy định mức đóng BHXH cho GV các trường MN ngoài công lập như các trường công lập.
