Cụ thể, từ năm học 2015 - 2016, 100% học sinh lớp 3 của Hà Tĩnh sẽ học theo chương trình Tiếng Anh 4 tiết/tuần. Tiến tới đạt 100% học sinh 3, 4, 5 học 4 tiết/tuần vào năm học 2018 - 2019.
Về giáo viên, tham mưu điều chuyển số giáo viên Tiếng Anh dôi dư ở THCS sang dạy tiểu học theo công văn của UBND tỉnh Hà Tĩnh.
Ở những nơi có điều kiện, căn cứ theo nhu cầu của học sinh và phụ huynh, nhà trường hợp đồng giáo viên dạy Tiếng Anh cho học sinh lớp 1, 2 theo chương trình tự chọn (2 tiết/tuần) để học sinh làm quen dần với Tiếng Anh.
Về phương pháp giảng dạy: Khuyến khích giáo viên áp dụng mô hình dạy học theo các hoạt động giao tiếp, trong đó lấy hoạt động giao tiếp vừa là mục đích vừa là phương tiện dạy học. Khi thực hiện mô hình này, lưu ý một số điểm sau:
Tăng cường các hoạt động học tập ngoài lớp học: Tổ chức câu lạc bộ nói tiếng Anh; giao lưu với các bạn khác lóp, khác trường, với người nước ngoài; tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động viết vẽ để giới thiệu về bản thân, gia đình, nhà trường, ... bằng Tiếng Anh.
Tạo không khí vui chơi cho học sinh khi tham gia học Tiếng Anh, học sinh vừa học vừa chơi thông qua các hoạt động, các bài hát, các vở kịch đóng vai.
Giảm áp lực về ghi nhớ máy móc từ vựng và ngữ pháp cho học sinh. Việc ghi nhớ từ vựng/cấu trúc ngữ pháp phải thông qua các hoạt động giao tiếp, không yêu câu học sinh học thuộc lòng mà không có ngữ cảnh sử dụng ngôn ngữ.
Việc giảng dạy theo giao tiếp cần có sự hỗ trợ của phương tiện nehe nhìn và giáo cụ trực quan.
Sở GD&ĐT Hà Tĩnh lưu ý, hiện nay, do đặc điểm mỗi trường tiểu học chỉ có 1 -2 giáo viên Tiếng Anh nên việc sinh hoạt chuyên môn gặp nhiều khó khăn.
Sở yêu cầu các Phòng GD&ĐT chỉ đạo tăng cường sinh hoạt chuyên môn Tiếng Anh liên trường và chỉ định tổ trưởng Tiếng Anh liên trường để nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh ở tiểu học.
