Đề thi chuyên Ngữ văn TP.HCM: Học sinh không vững lí luận vẫn có thể viết từ trái tim

Cô Phượng cho biết: Hình thức đề thi với 2 câu hỏi lầnlượt bao gồm: Câu thứ nhất thuộc phần Nghị luận xãhội (4 điểm) và câu thứ 2 thuộc phần Nghị luậnvăn học (6 điểm). Cũng như đề thi năm 2019, đề năm 2020 có cấu trúcđề quen thuộc.

Câu1. Phần Nghị luận xã hội bắt đầu từ một câu chuyện khá thú vị của người Nhậtnêu quan điểm về lời khen ngợi, mà cụ thể hơn là những hạn chế do lời khen đemlại (khen khiến ta bị lệ thuộc, được khen có nghĩa là không bằng người ta, đượckhen ngợi tất yếu lựa chọn cách sống nương theo người khác và kìm hãm tự do củachính mình). Vấn đề nêu ra đối lập, yêucầu học sinh phải nêu rõ quan điểm của mình: đồng ý hay không.

Đềbài đòi hỏi học sinh phải có chính kiến, dám bộc lộ suy nghĩ cá nhân dù lựa chọnphương án nào. Đề này nếu học sinh lựa chọn nước đôi sẽ khó được đánh giá cao.Đồng thời đề bài cũng đòi hỏi học sinh phải biết cách lập luận sắc bén, thuầnthục trong việc lấy dẫn chứng.

Câu2. Là câu hỏi phần Nghị luận văn học, đề yêu cầu cao về lí luận, cụ thể là khẳngđịnh những rung động say mê, cảm xúc chân thành của người nghệ sĩ trong sáng tạonghệ thuật ngôn từ, thông qua hình ảnh trái tim- hạt, thơ ca - lá . Yêu cầu đềrõ ràng "đặc trưng của sáng tạo nghệ thuật" nhưng không nhấn mạnh đến lí trí,tài năng, quá trình sáng tạo nghệ thuật… mà khẳng định yếu tố tình cảm, khởinguồn của nghệ thuật ngôn từ.

"Đề Văn chuyên TP. Hồ Chí Minh năm nay tập trung không chỉ đánh giá kĩ năng lập luậnmà còn là khả năng cảm thụ văn học của thí sinh. Có thể nói, đề thicó phạm vi kiến thức rộng, thỏa mãn được sự sáng tạo của học sinh, nhất là nhữngem yêu văn, có năng khiếu về ngôn từ. Nộidung đề tương đối khó khó, nhưng dễ xácđịnh trọng tâm bài làm. Đề thi hay, nếu học sinh không vững lí luận vẫn có thểviết từ trái tim. Với đề này, nhiều họcsinh sẽ đạt điểm 6.5 đến 7.5" – cô Phượng nhận định.

Cũng đưa nhận định về đề thi, côVăn Trịnh Quỳnh An – Giáo viên Hệ thống Giáo dục Hocmai cho biết:

Câu 1 - câu nghị luận xã hội là cuộc đối đápgiữa chàng trai trẻ và triết gia về lời khen ngợi trong cuộc sống. Học sinh cầnchú ý thái độ của con người trước lời khen ngợi trong cuộc sống mới là quan điểmcủa triết gia: thứ nhất là nếu vui trước lời khen ngợi của người khác, thứ 2 lànếu lời khen ngợi trở thành mục đích sống... thì con người sẽ trở nên như thếnào. Học sinh có thể đồng ý hoặc không đồng ý với quan điểm đã cho. Cách đặt vấnđề khá mới, thú vị và sâu sắc. Đây là câu hỏi khó, là "đất" để họcsinh thực sự giỏi thể hiện quan điểm, cách nhìn của mình.

Câu 2 - vấnđề không mới nhưng cách hỏi thú vị. Thơ ca từ trước tới nay là tiếng nói củatrái tim, tình cảm. Cách đặt vấn đề thú vị sẽ tạo cảm hứng cho học sinh thể hiệnnhững cảm nhận của mình.

"Nhìn chung,đây là một đề hay, gợi cảm hứng, thú vị, vấn đề tưởng chừng đơn giản nhưng sâusắc và có tính giáo dục cao. Đề thi sẽ chọn được những học sinh thực sự xuất sắcvà có nhiều tâm huyết với môn Văn" – cô Quỳnh An cho hay.