Đề án tuyển sinh của Trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên

Căn cứ vào tình hình tuyển sinh năm 2013;

          Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng yên được thành lập theo quyết định số 3015/QĐ - BGDĐT ngày 19/6/2006 của Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo.

          Từ khi thành lập đến nay  trường tuyển sinh được 8 khóa bậc Cao đẳng, đã đào tạo được trên 4.000 sinh viên tốt nghiệp ra trường đáp ứng nguồn nhân lực cho địa phương và các tỉnh lân cận. Tuy nhiên trong 3 năm trở lại đây trường gặp rất nhiều khó khăn trong công tác tuyển sinh đặc biệt là năm 2013 trường chỉ tuyển được 17 sinh viên vào học.

          Thực hiện chủ trương của Bộ giáo dục và đào tạo về việc tự chủ tuyển sinh. Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên lập đề án tuyển sinh năm 2014 ( Có đề án kèm theo ). Kính đề nghị Cục khảo thí và đảm bảo chất lượng - Bộ giáo dục và đào tạo cho phép Trường thực hiện tuyển sinh theo đề án.

          Trường cam kết thực hiện đúng các nội dung trong đề án, đảm bảo chất lượng nguồn tuyển sinh để đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho xã hội.

            Xin trân trọng cám ơn./.

Nơi nhận: - Như trên; - Lưu: HC - TC

HIỆU TRƯỞNG PGS - TS Đinh Thế Hanh

MỤC LỤC

ĐỀ ÁN TUYỂN SINH 2014 TRƯỜNG CAO ĐẲNG

BÁCH KHOA HƯNG YÊN

(Gửi kèm theo Công văn số: … /CV – CBK ngày 08 tháng 02 năm 2014)

I. Mục đích của phương án tuyển sinh

Đề án tuyển sinh năm 2014 Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên xây dựng trình Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm các mục đích như sau:

Tập trung đào tạo nhân lực có trình độ, bồi dưỡng phát triển phẩm chất, năng lực tự học, tự làm giầu tri thức, sáng tạo của người học.

Thu hút người học trên cơ sở đánh giá tổng quát về năng lực kết hợp với kiến thức được tiếp thu từ giai đoạn đào tạo trước đó (PTTH, Trung cấp ).

Thực hiện tốt và hiệu quả quyền tự chủ theo theo đường lối của Đảng, pháp luật của nhà nước.

II. Nguyên tắc lựa chọn phương án tuyển sinh

Tuyển theo đúng năng lực đào tạo, phù hợp với chỉ tiêu đã đăng ký với Bộ Giáo dục và Đào tạo hàng năm.

Công khai các điều kiện đảm bảo chất lượng nguồn tuyển, các thông tin về thủ tục trình tự thi và xét tuyển trên các phương tiện thông tin đại chúng và toàn xã hội.

Minh bạch và rõ ràng điều kiện trúng tuyển.

Công nhận kết quả thi của thí sinh dự thi kỳ thi “ba chung” có nguyện vọng đăng ký và theo học các chương trình đào tạo của nhà trường.

Công nhận giá trị chuyển đổi kết quả học tập và khối lượng kiến thức được miễn trừ khi học chương trình đào tạo liên thông với từng người học và công bố công khai trước khi tổ chức đào tạo.

Điểm trúng tuyển được xác định theo từng kỳ thi, đảm bảo không chênh lệch lớn giữa hai kỳ thi liền kề. Điểm trúng tuyển thí sinh dự kỳ thi ba chung có nguyện vọng xét tuyển vào học tại trường không thấp hơn điểm sàn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Kết quả tuyển sinh sau các đợt được báo cáo ngay về Bộ Giáo dục và Đào tạo.

III. Phương thức tuyển sinh

Năm 2014 Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng yên lựa chọn và quyết định 2 phương thức tuyển sinh:

PA1 : Xét tuyển đối với thí sinh thi theo kỳ thi 3 chung khoảng 35 % tổng chỉ tiêu tuyển sinh được giao năm 2014.

PA 2: Xét tuyển theo tiêu chí riêng của nhà trường khoảng 65 % tổng chỉ tiêu tuyển sinh được giao năm 2014.

3.1. Tiêu chí xét tuyển

3.1.1. Hệ cao đẳng:

PA 1 : Xét tuyển đối với thí sinh thi theo kỳ thi 3 chung .

Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng yên dành 35% chỉ tiêu để xét tuyển theo kết quả thi tuyển sinh theo kỳ thi ba chung do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hàng năm. Căn cứ xét tuyển dựa trên Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hiện hành.

STT	Ngành đào tạo	Mã ngành	Xét tuyển	Khối xét tuyển (đối với thí sinh thi 3 chung )
1	Công nghệ kỹ thuật cơ khí	51510201	x	A, A1
2	Công nghệ kỹ thuật xây dựng	51510103	x	A, A1
3	Quản trị kinh doanh	51340101	x	A, A1, D1
4	Kế toán	51340301	x	A, A1, D1
5	Công nghệ thông tin	51480201	x	A, A1, D1
6	Công nghệ kỹ thuật điện	51510301	x	A, A1
7	Tài chính ngân hàng	51340201	x	A, A1, D1

PA 2 :Phương thức tuyển sinh theo hình thức tự chủ:

Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên tuyển sinh theo phương thức xét tuyển dựa vào hệ thống tiêu chuẩn đánh giá năng lực toàn diện của thí sinh trong quá trình học tập và rèn luyện trong giai đoạn trung học phổ thông, và kết quả kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT). Việc xét tuyển dựa vào các tiêu chí như sau:

Đối tượng tuyển là học sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên, trung cấp chuyên nghiệp, trung học nghề, trung cấp nghề.

- Tiêu chí 01: Kết quả điểm trung bình chung các môn học của 3 năm học trung học phổ thông đạt từ 5,5 trở lên. Đây được coi là tiêu chí quan trọng nhất trong xét tuyển, bởi nó phản ánh toàn diện kiến thức (tất cả các môn học phổ thông) của thí sinh trong một thời gian dài.

- Tiêu chí 02: Điểm thi tốt nghiệp THPT, đây vừa là điều kiện tối thiểu để thí sinh được nhận vào học ở bậc cao đẳng, và cũng là tiêu chí quan trọng để đánh giá học vấn của thí sinh bởi là kết quả thi các môn học được coi là cốt lõi của chương trình phổ thông trung học.

3.1.2. Liên thông (cao đẳng )

Đối tượng tuyển sinh gồm thí sinh tốt nghiệp trung cấp, đủ điều kiện dự tuyển theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tiêu chí xét tuyển như hệ cao đẳng.

Phương pháp xét tuyển:

Bước 1: Xác định sàn xét tuyển

- Kết quả điểm bình quân 3 năm học chương trình THPT từ 5,5 trở lên.

- Tốt nghiệp THPT.

- Hạnh kiểm đạt loại Khá trở lên

Bước 2: Tính điểm xét tuyển như sau ( làm tròn đến 1 chữ số thập phân)

ĐXT  = ĐTK  + ĐTN

Trong đó :

ĐXT : Điểm xét tuyển

ĐTK : Điểm bình quân 3 năm học chương trình THPT

ĐTN : Điểm bình quân các môn thi tốt nghiệp

Bước 3: Xác định người trúng tuyển: Xét điểm từ cao đến thấp, cho đến khi đủ chỉ tiêu.

3.2. Sự phù hợp của phương thức tuyển sinh đối với đặc thù các ngành đào tạo của trường và với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành

* Các ngành trường đang đào tạo được phân thành 02 nhóm:

·   Các ngành trường đang đào tạo được phân thành 02 nhóm:

+ “Nhóm 01” các ngành kỹ thuật gồm: Công nghệ kỹ thuật cơ khí, công nghệ kỹ thuật xây dựng, công nghệ kỹ thuật điện, công nghệ thông tin.

+ “Nhóm 02” các ngành thuộc lĩnh vực Kinh tế : Kế toán; Tài chính – Ngân hàng; Quản trị kinh doanh.

Những nhóm ngành trên được xét trên cơ sở các tiêu chí đã xác định ở mục “3.1 “ Trong các tiêu chí đó trường coi trọng việc đánh giá kết quả học tập trong toàn bộ các năm học ở THPT. Trong trường hợp thí sinh có số điểm bằng nhau ở tiêu chí 01, trường xét thêm kết quả môn học ở ba năm học THPT theo nhóm ngành đăng ký.

Nhóm 01: Xét điểm môn Toán, Lý, Hóa

Nhóm 02: Xét điểm môn Toán, Văn, Ngoại ngữ

3.3. Các yếu tố đảm bảo chât lượng, sự công bằng của phương thức  tuyển sinh đề xuất

Kỳ tuyển sinh năm 2014 Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng yên trình Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép tuyển sinh theo hình thức tự chủ. Để đảm bảo chất lượng nguồn tuyển, trường chú trọng vào các yếu tố:

- Đánh giá và coi trọng toàn bộ quá trình học tập của người học ở giai đoạn THPT, giai đoạn đào tạo ở trình độ trung cấp (đối với đối tượng thi liên thông).

- Sử dụng kết quả đánh giá kỳ thi tốt nghiệp THPT.

3.4. Thuận lợi, khó khăn của nhà trường và học sinh khi triển khai phương thức tuyển sinh

3.4.1. Thuận lợi, khó khăn của nhà trường

Khi thực hiện đề án tuyển sinh riêng trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên có các lợi thế, trong đó nổi bật là: Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhiều văn bản hướng dẫn các trường xây dựng đề án tuyển sinh theo hướng tự chủ. Sự quyết tâm cao của tập thể cán bộ, giảng viên nhà trường trong việc xây dựng và triển khai đề án. Sự ủng hộ của chính quyền và nhân dân tỉnh, nơi trường đóng trụ sở chính. Cơ sở vật chất của nhà trường khang trang, đội ngũ cán bộ có đủ trình độ và kinh nghiệm lâu năm trong quản lý, giảng dạy đại học.

Bên cạnh đó, khi triển khai đề án nhà trường dự kiến sẽ gặp phải những khó khăn như: Xã hội sẽ khó có thể thích ứng với thay đổi trong phương thức tuyển sinh sau một thời gian dài gắn với thi “ba chung”. Điều này đòi hỏi nhà trường phải có nhiều biện pháp để cung cấp thông tin, giải thích và làm rõ về trình tự thủ tục tuyển sinh đến thí sinh và gia đình thí sinh. Việc tuyển sinh riêng khiến trường phải đầu tư một nguồn lực lớn về tài chính phục vụ cho công tác chuẩn bị và tổ chức thực hiện tuyển sinh.

3.4.2 Thuận lợi và khó khăn của học sinh

Việc đăng ký và dự tuyển vào trường thông qua phương thức tuyển sinh riêng giúp thí sinh có thêm cơ hội để được học ở bậc cao hơn. Thời gian tuyển được ấn định vào hai lần trong năm, giúp các em có thêm thời gian để củng cố lại kiến thức. Việc đánh giá toàn diện dựa trên các tiêu chí đã được ghi nhận ở giai đoạn THPT giúp các em phát huy được thế mạnh về năng lực bản thân.

Những khó khăn cơ bản khi dự thi vào trường thí sinh có thể gặp phải là tiêu chí xét tuyển của trường. Trường xét tiêu chí tổng hợp về năng lực, bản thân thí sinh muốn trúng tuyển phải đáp ứng đủ kiến thức về tất cả các lĩnh vực tự nhiên và xã hội. Bên cạnh đó việc đánh giá quá trình học tập đòi hỏi người học phải thực sự tích lũy kiến thức từ giai đoạn PTTH hoặc trung cấp, cao đẳng.

3.5. Điều kiện nguồn lực để thực hiện phương thức tuyển sinh

Về nguồn nhân lực và cơ sở vật chất để thực hiện phương án tuyển sinh (có danh mục gửi kèm đề án).

Đội ngũ giảng viên của Nhà trường hiện nay có: 06 PGS, 12 GVC, 04 TS, 25 Thạc sỹ, 11 Cử nhân đại học. Giảng viên nhà trường có nhiều năm giảng dậy và đánh giá năng lực học của sinh viên. Trong đó nhiều thầy cô trực tiếp tham gia xây dựng chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các ngành của nhà trường.

Về tài chính: Nhà trường sử dụng nguồn tài chính lấy từ hoạt động nhà trường hàng năm.

IV. Thời gian tuyển sinh và phương thức đăng ký

Thời gian: Trường tổ chức tuyển sinh 02 đợt vào các thời điểm

Đợt một (tháng Ba, tháng Tư): Đối với thí sinh tốt nghiệp trước năm 2014

Đợt hai (tháng Chín, tháng Mười): Đối với thí sinh tốt nghiệp năm 2014

Phương thức đăng ký: Thí sinh làm hồ sơ có thể nộp trực tiếp tại trường hoặc gửi qua đường Bưu điện (mẫu hồ sơ được đăng tải trên website www.bkih.edu.vn). Thứ tự các bước thực hiện như sau:

Bước 1: Làm hồ sơ đăng ký xét tuyển theo kế hoạch tuyển sinh từng đợt của nhà trường. Hồ sơ bao gồm:

- Đơn xét tuyển (theo mẫu của Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên );

- Học bạ THPT (bản sao công chứng);

- Bằng tốt nghiệp THPT, Bằng tốt nghiệp Trung cấp;

- Các loại giấy tờ ưu tiên;

- Ba ảnh chụp kiểu chúng minh thư cỡ 4x6 cm có ghi họ, tên và ngày, tháng, năm sinh của thí sinh ở mặt sau;

- 02 phong bì có dán sẵn tem và ghi rõ địa chỉ liên lạc.

Bước 2: Nộp Hồ sơ đăng ký xét tuyển

Bước 3: Tổ chức xét hồ sơ

Bước 4: Thông báo kết quả trên website của nhà trường và tổ chức nhập học

Bước 5: Báo cáo kết quả tới Bộ Giáo dục và Đào tạo

V. Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh:

1. Đối tượng xét tuyển theo phương thức ba chung: Thực hiện theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy.

2. Đối tượng xét tuyển theo phương thức tự chủ:

- Căn cứ xác định ưu tiên đối tượng, ưu tiên theo khu vực áp dụng quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy.

- Khung điểm ưu tiên theo đối tượng và khu vực thực hiện theo đề án như sau: Mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa hai nhóm đối tượng kế tiếp là 0,2 (không phẩy hai điểm), giữa hai khu vực kế tiếp là 0,1 (không phẩy một điểm).

VI. Lệ phí tuyển sinh: thực hiện theo quy định hiện hành của Nhà nước

VII. Tổ chức thực hiện

Công tác tuyển sinh hàng năm do Hội đồng tuyển sinh (HĐTS) trực tiếp thực hiện. Hiệu trưởng ra quyết định thành lập HĐTS để điều hành các công việc liên quan.

7.1 Thành phần HĐTS trường gồm có

Chủ tịch: Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng được Hiệu trưởng ủy quyền.

Phó chủ tịch: Phó Hiệu trưởng.

Ủy viên thường trực: Trưởng hoặc Phó Trưởng phòng Đào tạo.

Các ủy viên: Gồm các chủ nhiệm khoa, chủ nhiệm bộ môn.

Những người có người thân (vợ, chồng, con, anh, chị, em ruột) dự thi vào trường trong năm đó không được tham gia HĐTS trường.

7.2 Nhiệm vụ và quyền hạn của HĐTS trường.

HĐTS trường đặt dưới sự chỉ đạo thống nhất của Bộ GD&ĐT.

HĐTS trường có nhiệm vụ và quyền hạn tổ chức thực hiện các khâu: phỏng vấn các thí sinh, xét và triệu tập thí sinh trúng tuyển; giải quyết thắc mắc và khiếu nại (nếu có) liên quan đến công tác tuyển sinh; thu và sử dụng lệ phí tuyển sinh, lệ phí xét tuyển; tổng kết đợt tuyển sinh báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

7.3 Nhiệm vụ và quyền hạn của Chủ tịch và Phó Chủ tịch HĐTS trường.

Phổ biến, hướng dẫn, tổ chức thực hiện Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hàng năm.

Quyết định và chịu trách nhiệm toàn bộ các mặt công tác liên quan đến tuyển sinh.

Báo cáo kịp thời với Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác tuyển sinh của nhà trường.

Ra quyết định thành lập bộ máy giúp việc cho HĐTS trường gồm: Ban Thư ký, Ban Thanh tra, Ban Cơ sở vật chất – Tài chính. Các Ban này chịu sự chỉ đạo trực tiếp của Chủ tịch HĐTS nhà trường.

Phó chủ tịch HĐTS trường giúp Chủ tịch HĐTS thực hiện các nhiệm vụ được Chủ tịch HĐTS phân công và thay mặt Chủ tịch HĐTS giải quyết công việc khi Chu tịch HĐTS ủy quyền.

7.4 Nội dung công việc phục vụ cho việc tuyển sinh

STT	Nội dung công việc	Đơn vị thực hiện	Thời gian Đợt 1	Thời gian Đợt 2
1	Đăng ký chỉ tiêu	Ban giám hiệu	Tháng 12.2013
2	Thành lập HĐTS, xây dựng kế hoạch tuyển sinh	Ban giám hiệu	Tháng 01.2014
3	Chỉ đạo toàn bộ quá trình tuyển sinh	HĐTS	Toàn bộ các khâu cho đến kết thúc đợt tuyển sinh thứ hai
4	Tuyên truyền về công tác tuyển sinh	Ban Thư ký	Tháng 1,2/2014	Tháng 7,8/2014
5	Thu hồ sơ	Ban Thư ký	5/3/2014 đến 20/4/2014	10/9/2014 đến 30/10/2014
6	Xét hồ sơ	Ban Thư ký	Từ 21/4/2014 đến 24/4/2014	1/11/2014 đến 4/11/2014
7	Công bố kết quả tuyển sinh	HĐTS	Trước 3/5/2014	Trước 10/11/2014
8	Báo cáo kết quả tuyển sinh tới Bộ Giáo dục và Đào tạo	HĐTS	30/5/2014	30/11/2014

VIII. Lộ trình thực hiện đề án: Đề án tự chủ tuyển sinh Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên trình Bộ Giáo dục và Đào tạo từ năm 2014, trường hợp được Bộ phê chuẩn sẽ bắt đầu được thực hiện ngay.

IX. Cam kết của nhà trường và trách nhiệm giải trình

Nhà trường cam kết với xã hội, với Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện nghiêm túc kỳ tuyển sinh theo đúng quy định của Pháp luật, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Tổ chức tuyển sinh theo đúng Quy chế và dưới sự chỉ đạo, hướng dẫn và giám sát của Bộ GD&ĐT.

- Thực hiện nghiêm túc, an toàn, đúng quy định trong tất cả các khâu của công tác tuyển sinh.

- Tạo mọi điều kiện thuận lợi tối đa cho các thí sinh tham gia đăng ký xét tuyển, đảm bảo nghiêm túc, công bằng, khách quan và chống mọi hiện tượng tiêu cực.

- Công bố rộng rãi, công khai các thông tin về hoạt động tuyển sinh của trường để xã hội, phụ huynh và thí sinh theo dõi, giám sát.

- Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kịp thời. Kết thúc kỳ tuyển sinh năm 2014, Trường tiến hành tổng kết, đánh giá và rút kinh nghiệm, báo cáo Bộ GD&ĐT.

- Xử lí nghiêm túc, đúng quy định của pháp luật các hiện tượng tiêu cực, hành vi vi phạm Quy chế.

PHỤ LỤC

QUI CHẾ TUYỂN SINH VÀ CÁC VĂN BẢN NĂM 2014

          1. Tổ chức tuyển sinh theo kỳ thi ba chung do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tuân thủ theo các quy định trong Quy chế tuyển sinh đại học,cao đẳng hệ chính quy hiện hành.

          2. Tổ chức xét tuyển theo phương án tự chủ thực hiện theo quy định tại mục  III, IV, V, VI, VII của Đề án.

          3. Thời gian xét tuyển, thủ tục, qui trình và hồ sơ xét tuyển các biểu mẫu thí sinh xem và tải về từ trang website của Nhà trường www.bkih.edu.vn.

          4. Thông tin chi tiết thí sinh liên hệ số điện thoại : 0321 3943916

          Địa chỉ mail : bants.cbk@moet.edu.vn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA HƯNG YÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hưng Yên, ngày tháng năm 2014

ĐƠN XÉT TUYỂN

Kính gửi: Hội đồng tuyển sinh Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên

1.     Họ và tên thí sinh:………………………2. Giới tính:…………………………

3.     Sinh ngày……..…tháng……..năm…….....4.Dân tộc…………………………

5.     Nơi sinh (Ghi huyện, tỉnh):…………………………………………….............

6.     Hộ khẩu thường trú:……………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Khu vực: ………………. Đối tượng ưu tiên: ……………………………..

7. Năm TN THPT (hoặc tương đương):…………………………………………..

  8 .Ngành đăng ký xét tuyển:

  9. Tên ngành: ………………………………………., Mã ngành: …………………

  10..Địa chỉ liên lạc (ghi rõ cả thôn, xóm, số nhà):

          …………………………………………………………………………………

          ……………………………………………………………………………………

     11. Điện thoại liên lạc: Cá nhân ………………………., Nhà riêng: ……………

Thí sinh (ký ghi rõ họ tên)

HỒ SƠ ĐĂNG KÝ GỒM

1. Đơn xét tuyển (theo mẫu của Trường Cao đẳng  Bách Khoa Hưng Yên );

2. Học bạ THPT (bản sao công chứng);

3. Bằng tốt nghiệp THPT, Bằng tốt nghiệp Trung cấp;

4. Các loại giấy tờ ưu tiên;

5. Ba ảnh chụp kiểu chúng minh thư cỡ 4x6 cm có ghi họ, tên và ngày, tháng, năm sinh của thí sinh ở mặt sau;

6. 02 phong bì có dán sẵn tem và ghi rõ địa chỉ liên lạc.

DANH MỤC NGUỒN LỰC CƠ SỞ VẬT CHẤT

STT	Nội dung	Đơn vị tính	Tổng số
I	Diện tích đất đai cơ sở đào tạo quản lý sử dụng	ha	17.992
II	Số cơ sở đào tạo	cơ sở	01
III	Diện tích xây dựng	m2	11.500
IV	Giảng đ­ường/phòng học	m2
1	Số phòng học	phòng	50
2	Diện tích	m2	7.500
V	Diện tích hội tr­ường	m2	1.200
VI	Phòng máy tính
1	Diện tích	m2	300
2	Số máy tính sử dụng được	máy tính	200
VII	Thư­ viện
1	Diện tích	m2	300
2	Số đầu sách	quyển	10.000
IX	Xư­ởng thực tập, thực hành
1	Diện tích	m2	500
2	Số thiết bị thí nghiệm chuyên dùng (tên các thiết bị,  thông số kỹ thuật, năm sản xuất, nước sản xuất)	thiết bị
X	Ký túc xá thuộc cơ sở đào tạo quản lý
1	Số sinh viên ở trong KTX	sinh viên	300
2	Diện tích	m2	1.000
3	Số phòng	phòng	50
4	Diện tích bình quân/sinh viên	m2/sinh viên	3
XI	Diện tích nhà ăn sinh viên  thuộc cơ sở đào tạo quản lý	m2	400
XII	Diện tích nhà thi đấu đa năng	m2	1200
XIII	Diện tích sân vận động	m2	5.000

TÌNH HÌNH TUYỂN SINH 05 NĂM QUA

CÁC NGÀNH, CHUYÊN NGÀNH

VÀ TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG

DANH MỤC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA HƯNG YÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hưng Yên, ngày 08 tháng 02 năm 2014

1.    Bảng tổng hợp:

Download toàn văn đề án tại đây >>>