Gắn chất lượng đào tạo với cơ hội việc làm, lấy người học làm trung tâm và chủ động mở rộng hợp tác là những định hướng nổi bật trong hành trình phát triển của Trường Cao đẳng Cơ khí Nông nghiệp (tỉnh Phú Thọ) dưới sự lãnh đạo của TS Phạm Thị Lan Phương – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường. Từ dấu mốc trở thành trường cao đẳng chất lượng cao đến mục tiêu phát triển thành Trung tâm vùng đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao, nhà trường đang bước vào giai đoạn phát triển mới với những yêu cầu và kỳ vọng cao hơn.
Nhân Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, câu chuyện về nữ Hiệu trưởng của ngôi trường có truyền thống 66 năm là hành trình của tư duy đổi mới, tinh thần trách nhiệm và khát vọng nâng tầm giáo dục nghề nghiệp, góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho vùng Trung du và miền núi phía Bắc và Đồng bằng sông Hồng.
Lấy người học làm trung tâm, lấy chất lượng làm nền tảng
Dưới sự lãnh đạo của TS Phạm Thị Lan Phương, Trường Cao đẳng Cơ khí Nông nghiệp chú trọng đổi mới chương trình, tăng cường thực hành và gắn đào tạo với nhu cầu doanh nghiệp. Quan hệ hợp tác với hàng trăm đối tác trong và ngoài nước tạo điều kiện để học sinh, sinh viên tiếp cận công nghệ, quy trình sản xuất hiện đại, rèn luyện kỹ năng nghề và tác phong công nghiệp.
Nhà trường duy trì quy mô khoảng 10.000 học sinh, sinh viên và học viên mỗi năm; công tác tuyển sinh thường xuyên đạt và vượt chỉ tiêu. Theo số liệu thống kê của trường, tỷ lệ người học tốt nghiệp có việc làm trong ba năm gần đây đạt trên 90%, với thu nhập bình quân khoảng 12–14 triệu đồng/tháng.
Những kết quả này khẳng định hiệu quả của định hướng đào tạo gắn với thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và củng cố niềm tin của người học, gia đình, doanh nghiệp đối với nhà trường.
Thành lập năm 1960, Trường Cao đẳng Cơ khí Nông nghiệp có bề dày truyền thống đào tạo nhân lực kỹ thuật phục vụ sản xuất và phát triển kinh tế – xã hội. Kế thừa nền tảng đó, nhà trường từng bước đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đội ngũ, hiện đại hóa hoạt động đào tạo và mở rộng hội nhập quốc tế.
Ngày 11/3/2026, trường được Bộ GD&ĐT công nhận đạt chuẩn trường cao đẳng chất lượng cao theo Quyết định số 533/QĐ-BGDĐT, trở thành một trong 10 trường cao đẳng chất lượng cao đầu tiên của cả nước. Đây là sự ghi nhận đối với quá trình nỗ lực nâng cao chất lượng, đồng thời đặt ra yêu cầu tiếp tục chuẩn hóa chương trình, phát triển đội ngũ nhà giáo, đầu tư thiết bị và tăng cường bảo đảm chất lượng.
Với TS Phạm Thị Lan Phương, thành quả ấy là kết tinh từ sự đóng góp của nhiều thế hệ cán bộ, nhà giáo, người lao động, học sinh, sinh viên và các đối tác. Dấu ấn của người đứng đầu thể hiện ở việc xác lập định hướng, huy động nguồn lực và quy tụ tập thể cùng thực hiện mục tiêu phát triển.
Trên nền tảng đó, nhà trường tiếp tục mở rộng hợp tác quốc tế, tiếp cận kinh nghiệm và chuẩn nghề nghiệp tiên tiến. Các mối quan hệ hợp tác với đối tác tại Nhật Bản, Trung Quốc, Pháp, Đức và những quốc gia khác cũng mở thêm cơ hội đổi mới chương trình, nâng cao năng lực đội ngũ và chất lượng đào tạo. Giá trị cốt lõi của hợp tác nằm ở khả năng chuyển hóa các thỏa thuận thành chương trình thiết thực, mang lại lợi ích cho người học và nhà giáo.
Bản lĩnh, tâm huyết của người đứng đầu
Một dấu mốc mới trong hành trình phát triển của trường là định hướng thực hiện chức năng Trung tâm vùng về đào tạo và thực hành chất lượng cao giai đoạn 2026–2035 theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP ngày 12/10/2026 của Chính phủ.
Định hướng này mở ra cơ hội để nhà trường huy động nguồn lực, hiện đại hóa cơ sở vật chất, nâng cao năng lực đào tạo thực hành và phát huy vai trò nòng cốt trong phát triển nhân lực có kỹ năng nghề cao cho khu vực Trung du và miền núi phía Bắc.
Sứ mệnh Trung tâm vùng không chỉ đòi hỏi nâng cao chất lượng đào tạo tại trường mà còn hướng tới chia sẻ năng lực thực hành, phát triển chương trình, kết nối doanh nghiệp và hỗ trợ đào tạo nhân lực kỹ thuật cho cả khu vực. Đây cũng là yêu cầu đặt ra đối với năng lực quản trị của người đứng đầu, đó là kết hợp tầm nhìn dài hạn với tổ chức thực hiện hiệu quả, sử dụng nguồn lực hợp lý và bảo đảm chất lượng thực chất. Nếu danh hiệu trường cao đẳng chất lượng cao ghi nhận những thành quả đã đạt được, thì vị thế Trung tâm vùng phải được khẳng định bằng chất lượng đào tạo, hiệu quả đầu tư và những đóng góp cụ thể cho người học, doanh nghiệp và cộng đồng.
Trong hành trình xây dựng và phát triển nhà trường, TS Phạm Thị Lan Phương được ghi nhận bằng nhiều phần thưởng, danh hiệu, trong đó có Huân chương Lao động hạng Nhì, Huân chương Lao động hạng Ba, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ và danh hiệu Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp xuất sắc tiêu biểu.
Tuy nhiên, dấu ấn của người lãnh đạo không chỉ nằm ở những phần thưởng, mà còn ở khả năng kế thừa truyền thống, thúc đẩy đổi mới và tạo sự đồng thuận trong tập thể. Phát triển một cơ sở giáo dục nghề nghiệp có bề dày truyền thống đòi hỏi sự kiên trì, tinh thần trách nhiệm và sự nhất quán giữa chiến lược với hành động cụ thể.
Nhân Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, hình ảnh TS Phạm Thị Lan Phương góp phần khắc họa chân dung người phụ nữ trong lĩnh vực giáo dục, đó là bản lĩnh trong quyết định, trách nhiệm trong công việc và tâm huyết với sự nghiệp phát triển con người. Từ dấu mốc trường cao đẳng chất lượng cao đến mục tiêu trở thành Trung tâm vùng đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao, chặng đường phía trước mở ra những cơ hội mới, đồng thời đặt ra yêu cầu cao hơn về chất lượng và hiệu quả phát triển.
Với TS Phạm Thị Lan Phương cùng tập thể nhà trường, đích đến không chỉ là khẳng định vị thế của một cơ sở giáo dục nghề nghiệp, mà còn là mở rộng cơ hội học tập, việc làm và phát triển bền vững cho người học, đóng góp thiết thực cho doanh nghiệp và cộng đồng. Đó cũng là cách dấu ấn của người đứng đầu được khẳng định bằng thành tựu hôm nay và nền tảng vững chắc cho những thế hệ mai sau.
