Ứng dụng công nghệ và AI tạo giá trị thực
Hơn 13 năm hình thành và phát triển, Phân hiệu Trường Đại học Bình Dương tại Cà Mau (BDU Cà Mau) không ngừng đổi mới để mang đến cho người học một môi trường giáo dục hiện đại, năng động và giàu tính ứng dụng.
Với định hướng lấy người học làm trung tâm, BDU Cà Mau đang từng bước khẳng định vị thế là một cơ sở giáo dục đại học gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo, thực tiễn và nhu cầu của thị trường lao động.
Thời gian qua, nhà trường đẩy mạnh công nghệ hóa các quy trình quản lý và điều hành, ứng dụng các nền tảng số trong quản lý đào tạo, quản lý người học và trao đổi thông tin. Đặc biệt, AI từng bước được trường ứng dụng trong công tác quản lý, xây dựng học liệu, thiết kế bài giảng, nghiên cứu khoa học và hỗ trợ sinh viên tự học.
Tiến sĩ Trịnh Huỳnh An, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bình Dương, Giám đốc Phân hiệu trường tại Cà Mau, cho hay nhà trường luôn khuyến khích giảng viên và sinh viên chủ động khai thác AI để xử lý thông tin, đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả nghiên cứu và cá thể hóa việc học.
Qua thực tế triển khai, việc ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số đã góp phần rút ngắn quy trình xử lý công việc, nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng đào tạo, phục vụ người học tại trường. Đây được xem là cơ sở để nhà trường từng bước chuyển từ quản lý truyền thống sang quản trị dựa trên dữ liệu, nâng cao khả năng nắm bắt và hỗ trợ người học.
“Quan điểm của BDU Cà Mau là không chạy theo công nghệ mà tập trung ứng dụng công nghệ và AI vào những khâu tạo ra giá trị thực. Hiệu quả quản lý và chất lượng đào tạo, giảng dạy, học tập của người học chính là thước đo quan trọng nhất của quá trình chuyển đổi số”, Tiến sĩ Trịnh Huỳnh An, chia sẻ.
Nguyễn Hà Huyền Trân, đang học ngành Ngôn ngữ Anh tại Phân hiệu cho hay, bản thân chủ động trang bị cho mình khả năng tư duy số và kỹ năng số trong học tập. Theo Huyền Trân, là người trẻ cần phải nỗ lực nhiều hơn để làm chủ công nghệ, chứ không phụ thuộc công nghệ.
“Khi ứng dụng công nghệ vào học tập em thấy việc học thuận lợi và hiệu quả hơn. Tuy nhiên, bản thân em không lạm dụng công nghệ, nhất là AI, mà chỉ xem đó như công cụ hỗ trợ học tập”, Nguyễn Hà Huyền Trân, chia sẻ.
Ứng dụng AI theo hướng có kiểm soát, hiệu quả và trách nhiệm
Theo Lãnh đạo BDU Cà Mau, ngay khi Thông tư 49/2026 của Bộ GD&ĐT quy định ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp chính thức có hiệu lực, nhà trường đã xây dựng kế hoạch tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và AI tại trường theo hướng có kiểm soát, hiệu quả và có trách nhiệm.
“Trước hết, nhà trường sẽ rà soát và hoàn thiện các quy định về sử dụng AI trong quản trị, giảng dạy, nghiên cứu khoa học và học tập. Trong đó đặc biệt chú trọng đạo đức, bản quyền, bảo mật dữ liệu và liêm chính học thuật. Trong giảng dạy và học tập, BDU khuyến khích sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ nhưng không thay thế năng lực và trách nhiệm của giảng viên, sinh viên.
Nhà trường sẽ từng bước đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tăng đánh giá quá trình, thuyết trình, vấn đáp, thực hành và các sản phẩm gắn với thực tiễn. Trong đó, giảng viên vẫn giữ vai trò quyết định trong việc đánh giá năng lực và kết quả học tập của sinh viên. Qua đó đánh giá đúng năng lực người học, hạn chế gian lận và sự phụ thuộc vào AI”, TS Trịnh Huỳnh An thông tin.
Lãnh đạo BDU Cà Mau cũng cho hay, nhà trường sẽ tăng cường tập huấn cho giảng viên và sinh viên về kỹ năng sử dụng AI, kiểm chứng thông tin, trích dẫn nguồn và bảo vệ bản quyền, bảo đảm người học có cơ hội tiếp cận công nghệ một cách công bằng.
“Quan điểm của BDU Cà Mau là khuyến khích sử dụng AI đúng mục đích, đúng trách nhiệm nhưng không để AI thay thế việc học. Chúng tôi hướng đến xây dựng môi trường giáo dục trong đó AI được sử dụng để nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu và quản trị, đồng thời bảo đảm tính trung thực, công bằng và trách nhiệm trong giáo dục”, TS Trịnh Huỳnh An nhấn mạnh.
Chị Nguyễn Đông Kiều, giảng viên, Phó Chủ tịch thường trực Hội sinh viên BDU Cà Mau, cho biết bản thân thường ứng dụng công nghệ hỗ trợ việc giảng dạy và nghiên cứu. Tuy nhiên luôn tuân thủ nguyên tắc sử dụng đúng mục đích, có kiểm soát và bảo đảm liêm chính học thuật.
“Tôi dùng AI làm công cụ hỗ trợ cá thể hóa học tập, thiết kế học liệu hoặc phân tích dữ liệu, tuyệt đối không để AI thay thế vai trò chuyên môn và trách nhiệm sư phạm. Khi ứng dụng AI trong kiểm tra và chấm điểm, luôn bảo đảm tính minh bạch, khách quan và không làm giả mạo năng lực thực tế của người học.
Tôi luôn trung thực công bố rõ ràng mức độ và các phần nội dung có sử dụng sự hỗ trợ của công nghệ, AI trong bài giảng, bài báo hoặc các sản phẩm nghiên cứu khoa học khi có yêu cầu. Đồng thời, tự kiểm chứng tính chính xác của thông tin do AI cung cấp; hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung chuyên môn trong sản phẩm giảng dạy và nghiên cứu của mình”, chị Nguyễn Đông Kiều nói.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và công nghệ phát triển nhanh, BDU Cà Mau định hướng đào tạo theo hướng tăng tính thực hành và gắn với nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Nhà trường thường xuyên cập nhật chương trình đào tạo theo xu hướng mới của thị trường lao động, tăng cường các nội dung về chuyển đổi số, AI và công nghệ phù hợp với từng ngành học. Đồng thời, đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp để sinh viên có nhiều cơ hội thực hành, trải nghiệm môi trường làm việc thực tế và tiếp cận yêu cầu nghề nghiệp ngay trong quá trình học.
Mục tiêu của BDU Cà Mau là đào tạo những sinh viên vững chuyên môn, giỏi kỹ năng nghề nghiệp, có năng lực số và khả năng thích ứng cao. Công dân số mà nhà trường hướng đến không chỉ là người biết sử dụng công nghệ mà còn có khả năng làm việc với công nghệ, thích ứng với sự thay đổi và sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm. Qua đó, sinh viên có thể tự tin gia nhập thị trường lao động, đáp ứng tốt yêu cầu của doanh nghiệp và thích ứng với những thay đổi trong tương lai.
