Không chỉ trong kỳ thi quốc gia, việc kiểm tra, đánh giá trong nhà trường cũng bắt đầu chú ý tới ứng dụng của công nghệ. Đáng chú ý, tại Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT, sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT ban hành kèm Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT có đề cập đến hình thức thi trên máy tính với kiểm tra, đánh giá định kỳ.
Trước những thông tin này, một số giáo viên đặt câu hỏi: Nếu thi trên máy tính, bài làm của học sinh sẽ lưu trữ ở đâu, như thế nào? Nếu trong quá trình kiểm tra mà máy tính hư thì bài làm của học sinh có phải cũng mất theo?...
Trả lời câu hỏi này, ông Nguyễn Quang Trung, Giám đốc Công nghệ (CTO) của 789.vn – một trong những doanh nghiệp tổ chức thành công nhiều kỳ thi trực tuyến – cho biết: chúng tôi đã hoàn thiện nền tảng học và thi trực tuyến và đưa vào vận hành công nghệ đồng bộ hoá dữ liệu theo thời gian thực; bảo đảm khi thí sinh thi sẽ không bị mất hay sai điểm nếu có sự cố bất ngờ xảy ra trong quá trình làm bài.
Theo công nghệ này, dữ liệu đồng thời lưu trên ứng dụng của học sinh tham gia thi và hệ thống máy chủ của 789.vn. Sau đó, sẽ liên tục kiểm tra, đối chiếu, đồng bộ nhằm đảm bảo dữ liệu được lưu và đồng bộ hoá đầy đủ, tránh mất dữ liệu cũng như điểm thi.
Hệ thống 789.vn vốn được xây dựng dựa trên trải nghiệm của người dùng, có sẵn nhiều phương án xử lý khi xảy ra các sự cố như mất điện, mất kết nối mạng Internet,... trong quá trình học sinh làm khảo thí trực tuyến ngay từ đầu. Cứ mỗi 30 giây sẽ cập nhật kết quả bài làm của các em học sinh, việc thực hiện được sao lưu đa điểm và đồng bộ hoá dữ liệu theo thời gian thực là một bước tiến nhằm hoàn chỉnh các biện pháp bảo đảm dữ liệu và điểm thi cho hệ thống này.
Tất cả bài làm của học sinh khi khảo thí trực tuyến đều được lưu trữ vĩnh viễn trên hệ thống của 789.vn. Thầy/cô có thể tìm thấy bất cứ lúc nào cũng như dễ dàng in ra giấy chỉ với một thao tác đơn giản.
“Việc thay đổi hình thức cho học sinh kiểm tra, đánh giá trực tuyến trên hệ thống máy tính, điện thoại là bước cải tiến giúp nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá nói riêng cũng như cải thiện chất lượng giáo dục nói chung” – ông Nguyễn Quang Trung cho hay.
