Khéo cân đối thu chi
Ngay sau khi kết thúc kỳ nghỉ Tết, khi Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm chưa có hiệu lực, Trường THPT Hàm Rồng (Thanh Hóa) đã tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12 theo đúng tinh thần Thông tư: Dạy mỗi môn 2 tiết/tuần và không thu tiền học sinh.
“Ngân sách cho công tác ôn tập thi tốt nghiệp THPT chưa có ngay, nhưng nhà trường không thể chờ. Với ưu tiên cao nhất là bảo đảm chất lượng, vì quyền lợi học sinh, trường đã có giải pháp để có nguồn kinh phí động viên thầy cô tham gia dạy ôn tập”, thầy Thiều Ánh Dương - Hiệu trưởng Trường THPT Hàm Rồng chia sẻ và cho biết, cách làm của nhà trường là xây dựng kế hoạch và bổ sung vào quy chế chi tiêu nội bộ; chỉ đạo bộ phận tài vụ rà soát lại tất cả khoản thu chi của đơn vị trong năm; tiết kiệm các nguồn chi thường xuyên, nguồn thu dịch vụ, cắt khoản chưa thực sự cần thiết để phục vụ việc này. Hiện, nhà trường có kinh phí hỗ trợ giáo viên dạy ôn thi tốt nghiệp THPT là 90 nghìn đồng/tiết.
“Trước đây, Hội đồng nhân dân tỉnh Thanh Hóa cho phép thu 7 nghìn đồng/học sinh/tiết học. Một lớp khoảng 40 em thì thầy cô được chi trả hơn 200 nghìn đồng/tiết. Kinh phí chi trả dù giảm nhiều nhưng thầy cô vẫn nhiệt tình, trách nhiệm, đây cũng là truyền thống của nhà trường”, thầy Thiều Ánh Dương cho hay.
Trường THPT A Lưới là cơ sở giáo dục đóng trên địa bàn huyện miền núi A Lưới, cách TP Huế 70km. Trong số gần 900 học sinh (hơn 70% người dân tộc thiểu số đến từ 18 xã, thị trấn) có 250 học sinh lớp 12 và 217 em đăng ký ôn tập môn Toán, Ngữ văn; 135 em đăng ký ôn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật.
Chia sẻ của cô Nguyễn Thị Thu Hằng - Hiệu trưởng nhà trường, dù nằm trên địa bàn vùng xa, nhiều khó khăn, nhưng được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Sở GD&ĐT TP Huế, đặc biệt là giám đốc sở GD&ĐT trực tiếp phụ trách địa bàn A Lưới, nên những năm qua, nhà trường phát triển mạnh mẽ về chất lượng đại trà và mũi nhọn. Năm 2024, lần đầu tiên, 100% học sinh đỗ tốt nghiệp THPT. Năm 2025, nhà trường có 1 dự án đoạt giải Nhất thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh và là 1 trong 3 dự án được cử tham dự vòng thi quốc gia.
“Từ năm 2022 đến 2024, Trường THPT A Lưới có kế hoạch ôn tập 3 giai đoạn cho học sinh, bắt đầu từ 5/9 và kết thúc vào 20/6 năm sau. Là địa bàn khó khăn nên kinh phí cho công tác ôn tập 3 năm không thu tiền từ phụ huynh, học sinh.
Hằng năm, với nguồn kinh phí được cấp, nhà trường cân đối, sắp xếp hợp lý các hoạt động trong năm học và để dành từ 150 đến 200 triệu đồng để chi trả chế độ thừa giờ cho giáo viên tham gia giảng dạy ôn tập theo quy chế chi tiêu nội bộ (giáo viên được chi trả hơn 74 nghìn đồng/1 tiết).
Bởi vậy, Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm không ảnh hưởng đến công tác ôn tập của nhà trường. Hiện nay, học sinh tiếp tục ôn tập giai đoạn 2 đến 30/4. Giai đoạn 3 bắt đầu từ 22/5 đến 22/6”, cô Nguyễn Thị Thu Hằng cho hay.
Người học hưởng lợi
Theo cô Nguyễn Bội Quỳnh - Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức (Hà Nội), từ năm 2018, với học sinh lớp 12 ôn luyện thi tốt nghiệp THPT, nhà trường đã không thu tiền. Với học sinh kém “buộc” phải học và muốn ôn tập, hệ thống hóa kiến thức. Tất cả không thu phí. Chi trả cho giáo viên trong hoạt động này theo kế hoạch chi tiêu nội bộ.
“Ví dụ, nhà trường trả cho giáo viên 300 nghìn đồng/buổi dạy thêm, nguồn này được cân đối ngân sách thu chi của trường. Cụ thể, hằng năm, sau khi được cấp ngân sách, trường cân đối phần nào chi cho hoạt động giáo dục, hoạt động nào cho học sinh, cơ sở vật chất... Học sinh được học thêm cũng phấn khởi”, cô Nguyễn Bội Quỳnh chia sẻ.
Đóng trên địa bàn xã Lộc An, huyện Phú Lộc (TP Huế), Trường THPT An Lương Đông có 570 học sinh khối 12. Thầy Hiệu trưởng Đặng Văn Minh cho hay, đầu năm học, theo nguyện vọng và đề xuất của phụ huynh, học sinh, nhà trường tổ chức dạy ôn tập thi tốt nghiệp cho tất cả học sinh lớp 12, mỗi em đăng ký học từ 2 đến 4 môn. Sau khi Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực, nhà trường đã tạm dừng 2 tuần ôn tập để nghiên cứu phương án tổ chức và nắm bắt tâm tư, nguyện vọng học sinh.
Ban giám hiệu nhà trường trực tiếp làm việc với giáo viên chủ nhiệm khối 12 để chỉ đạo rà soát học sinh có hoàn cảnh khó khăn, kết quả học tập chưa tốt và tiến hành cho các em tự nguyện đăng ký ôn thi tốt nghiệp. Kết quả, có 320 học sinh đăng ký tham gia, mỗi em đăng ký ôn tập từ 1 đến 4 môn trên tinh thần tự nguyện, có xác nhận của phụ huynh.
Việc ôn tập thi tốt nghiệp THPT cho học sinh cũng được lấy ý kiến trong Hội đồng sư phạm. Toàn thể thầy cô thống nhất cao, cho dù kinh phí chi trả mỗi tiết dạy trích từ kinh phí chi thường xuyên trên cơ sở điều chỉnh quy chế chi tiêu nội bộ chỉ 75 nghìn đồng/tiết, thấp hơn nhiều so với kinh phí theo thỏa thuận với phụ huynh từ đầu năm học (khoảng 130 - 140 đồng nghìn/tiết).
Điều này thể hiện sự quan tâm, chăm lo, tình thương yêu của mỗi thầy, cô giáo đối với học sinh, giúp các em vượt qua khó khăn, cố gắng học tập để đạt kết quả cao nhất trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Thầy Nguyễn Bá Khương - Hiệu trưởng Trường THPT Hàm Long (Bắc Ninh) thông tin: Các trường THPT tại Bắc Ninh đã xây dựng kế hoạch dạy học theo Thông tư 29, trước mắt học sinh khối 12 đăng ký môn học thêm để chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Với Trường THPT Hàm Long, 100% học sinh lớp 12 (300 em) đã đăng ký học ôn tập.
Trên cơ sở học sinh đăng ký, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy ôn thi tốt nghiệp cho từng nhóm (dự kiến giáo viên dạy ôn theo từng nhóm), sau đó ban chuyên môn quyết định phân công cụ thể. Nhà trường đã xếp lớp, mỗi môn học 2 tiết/tuần, đối với 4 môn thi tốt nghiệp. Về kinh phí, sở GD&ĐT sẽ cấp kinh phí chi trả các thầy cô.
Tại Trường THPT Lưu Văn Liệt (Vĩnh Long), giáo viên tự nguyện đăng ký dạy ôn tập thi tốt nghiệp THPT miễn phí và học sinh tự nguyện đăng ký học nghiêm túc các môn thi. Nhà trường hỗ trợ công tác sắp xếp thời khóa biểu và phối hợp với phụ huynh học sinh quản lý, chăm lo, rèn luyện các em.
Để làm được việc này, công tác tư tưởng, thi đua khen thưởng rõ ràng, phân công nhiệm vụ và xét hiệu quả làm việc để ghi nhận công sức thầy cô rất quan trọng. Bên cạnh nhiệt huyết, tình yêu nghề, sự quan tâm chăm lo cho học trò, thầy cô thấy rõ mình đã nhận được những ưu đãi thế nào từ chính sách của Nhà nước, qua đó có nghĩa vụ, trách nhiệm với công việc này. - Cô Phan Hoàng Tú Nga - Hiệu trưởng Trường THPT Lưu Văn Liệt (Vĩnh Long)
