GD&TĐ - Trước việc hàng ngàn học sinh tốt nghiệp THCS chưa có chỗ học, UBND tỉnh Đắk Lắk chỉ đạo rà soát mở thêm lớp 10 tại các Trung tâm GDNN-GDTX.

GD&TĐ - Các cơ sở đào tạo nghề đã định hướng, hỗ trợ xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với năng lực và mong muốn về việc làm sau khi ra trường.

GD&TĐ - Áp lực tuyển sinh lớp 10 THPT ở Đắk Lắk ngày càng tăng, Sở GD&ĐT đề nghị tỉnh chỉ đạo huyện cấp kinh phí mở thêm lớp 10 ở các Trung tâm.

GD&TĐ - Nhiều năm qua, bài toán thiếu giáo viên tại trung tâm GDNN-GDTX vẫn là nỗi lo của các nhà quản lý trước thềm năm học mới.

GD&TĐ - Nhiều địa phương tại Điện Biên đã khởi động bữa ăn “0 đồng" tiếp sức cho các sĩ tử tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT từ hôm nay (27/6).

GD&TĐ - Hơn 160 cán bộ tham gia công tác tổ chức coi thi tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 tại Điện Biên vừa được tập huấn nghiệp vụ.

GD&TĐ - Không chỉ chú trọng kế hoạch giảng dạy và ôn tập mà các trung tâm GDNN-GDTX còn đa dạng nhiều hình thức.

GD&TĐ - Chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023, lãnh đạo tỉnh Điện Biên yêu cầu cần phát huy kinh nghiệm sẵn có để chủ động trước mọi tình huống.

GD&TĐ - Phát huy tính chủ động của học sinh trong ôn thi tốt nghiệp là giải pháp đang được các Trung tâm GDNN-GDTX tại Vĩnh Phúc áp dụng.

GD&TĐ - Những năm qua, số lượng học sinh lớp 9 của Nghệ An có xu hướng phân luồng sang học nghề ngày càng nhiều. Đặc biệt, năm nay, nhiều Trung tâm GDNN-GDTX có học sinh chủ động đăng ký nguyện vọng 1 ngay từ đầu, và phải xin thêm chỉ tiêu đào tạo.

GD&TĐ - Ngày 26/5, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cùng đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đã kiểm tra thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội.

GD&TĐ - Chiều 19/2, Sở GD&ĐT Hà Nội đã báo cáo Bộ GD&ĐT kết quả kiểm tra sự việc học sinh ở Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên quận Ba Đình xúc phạm giáo viên.

GD&TĐ - Với chức năng tổ chức các hoạt động GD nghề nghiệp, dạy nghề, GD thường xuyên, các trung tâm GDNN - GDTX trên địa bàn Hà Nội đang nỗ lực đổi mới phương thức hoạt động theo hướng đa dạng hóa chương trình học tập.