Ngày 9/6, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng khai mạc cuộc thi Sáng tạo Robotics thành phố Đà Nẵng lần thứ I, năm 2025 với chủ đề “Sông Hàn xanh”.
Đây là sân chơi khơi dậy đam mê sáng tạo, giúp học sinh THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng có thêm môi trường, cơ hội thể hiện năng lực, trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ, khả năng lập trình, chế tạo robot để ứng dụng, giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
Phát động trong 2 tháng, cuộc thi Sáng tạo Robotics thành phố Đà Nẵng cũng góp phần thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học, lan tỏa sự yêu thích khám phá đối với ngành học robot, lập trình cho học sinh trên địa bàn thành phố. Qua đó, góp phần bồi dưỡng nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong tương lai.
Chọn chủ đề Sông Hàn xanh, cuộc thi là dịp quảng bá về hình ảnh quê hương, con người Đà Nẵng.
Có 35 đội đến từ các trường học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng tham dự cuộc thi đến từ 10 trường, gồm: Trường TH, THCS & THPT FPT Đà Nẵng; Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền; Trường THPT Thanh Khê; Trường THPT Nguyễn Văn Thoại; Trường THPT Phạm Phú Thứ; Trường THPT Ngô Quyền; Trường THPT Phan Châu Trinh; Trường THCS & THPT Nguyễn Khuyến; Trường THPT Trần Phú; Trường THPT Tôn Thất Tùng; Trường THPT Thái Phiên.
Các đội thi sẽ xây dựng giải pháp sử dụng các robot thông minh tự động thu gom, vận chuyển, xử lý rác thải tại sông Hàn, hướng tới công nghệ xanh, công nghệ sạch nhằm góp phần đạt mục tiêu tăng trưởng xanh và “Giảm phát thải bằng 0 – Net Zero” vào năm 2050, góp phần triển khai hiệu quả Đề án “Xây dựng Đà Nẵng – thành phố môi trường”.
Đây là cơ hội để thông qua quá trình nghiên cứu, chế tạo và thử nghiệm robot, học sinh sẽ hiểu rõ hơn về tác động của rác thải đến hệ sinh thái, từ đó hình thành ý thức trách nhiệm và tư duy sáng tạo trong việc ứng dụng công nghệ xanh để bảo vệ môi trường.
Dịp này, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng đã ký biên bản ghi nhớ và hợp tác với 10 Trường THCS, THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng để thúc đẩy hoạt động giáo dục STEM trong trường phổ thông. Trong đó, có cả hoạt động hỗ trợ bồi dưỡng giáo viên THPT về phương pháp giảng dạy STEM, tích hợp công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong giáo dục; Phối hợp xây dựng học liệu, chia sẻ tài nguyên giảng dạy STEM, công nghệ, kỹ thuật số.
