Vươn đến thể thao thành tích cao
Giải vô địch Kickboxing World Cup 2026, diễn ra tại Thái Lan từ ngày 7 đến 12/4, quy tụ hơn 1.000 VĐV đến từ 30 quốc gia và vùng lãnh thổ. Đây là sân chơi có trình độ chuyên môn cao, với các nội dung thi đấu đòi hỏi thể lực và kỹ thuật như Full Contact, Low Kick, K1 Style, Point Fighting.
Trong sự cạnh tranh quyết liệt, đội tuyển Việt Nam thi đấu ấn tượng, xếp thứ ba toàn đoàn.
Đoàn Thái Nguyên có đóng góp quan trọng trong thành tích này với HLV Dương Nghĩa Sỹ - Phó Hiệu trưởng Trường Năng khiếu thể dục thể thao tỉnh, cùng các VĐV Mông Thị Kiều Trang (2 HCV, 1 HCB), Nguyễn Thị Yến Nhi (1 HCV, 1 HCB, 1 HCĐ) và Dương Tuấn Kiệt (1 HCĐ).
Đáng chú ý, VĐV nhỏ tuổi nhất đoàn (Dương Tuấn Kiệt, 10 tuổi) xuất sắc giành Huy chương Đồng, trở thành kì vọng lớn cho thể thao thành tích cao của Thái Nguyên và Việt Nam.
Những kết quả đạt được là minh chứng cho quá trình tập luyện nghiêm túc, bền bỉ của các vận động viên trong môi trường đào tạo chuyên sâu.
Phía sau thành tích thể thao cũng là một câu chuyện khác cũng đầy nỗ lực, về hành trình vừa tập luyện cường độ cao, vừa duy trì việc học văn hóa tại các trường phổ thông. Các VĐV của Trường Năng khiếu thể dục thể thao tỉnh hiện đang học tập tại nhiều cơ sở giáo dục trên địa bàn, phải thích ứng với hai môi trường đào tạo song song, với những yêu cầu và nhịp độ khác nhau.
Em Dương Tuấn Kiệt, học sinh lớp 4E, Trường Tiểu học Nha Trang (phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên) là một trong những gương mặt tiêu biểu. Với em, võ thuật không chỉ là năng khiếu mà còn là niềm đam mê từ nhỏ. Kiệt chia sẻ, tập luyện môn này đòi hỏi tinh thần kỷ luật và sự tự giác cao. Hiện em vẫn duy trì thói quen chạy 15km mỗi sáng sớm trước khi đến trường. Sau khi hoàn thành việc học trên lớp, em tiếp tục quay trở lại tập luyện chuyên sâu tại Trường Năng khiếu thể dục thể thao tỉnh. “Dù bận rộn nhưng em thấy rất vui và luôn quyết tâm”, Kiệt bày tỏ.
Thử thách phía trước
Để đồng hành cùng học sinh, các nhà trường phổ thông đã có những điều chỉnh linh hoạt. Bà Nguyễn Thị Minh Thu, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nha Trang cho biết: “Nhà trường luôn quan tâm, động viên khích lệ học sinh tập trung phát huy năng khiếu, đồng thời nỗ lực hoàn thành tốt việc học. Các thầy cô sẵn sàng bố trí lịch học hợp lý, tạo điều kiện về thời gian cho Kiệt, thậm chí tổ chức dạy bù, ôn tập thêm khi em tham gia thi đấu”.
Ở góc độ đào tạo thể thao, ông Dương Nghĩa Sỹ - Phó Hiệu trưởng Trường Năng khiếu thể dục thể thao tỉnh Thái Nguyên, khẳng định: Để đạt được những thành tích này, các VĐV đã trải qua quá trình tập luyện nghiêm túc, với sự hướng dẫn sát sao, tận tâm của đội ngũ huấn luyện viên. Tuy nhiên, cũng theo ông Dương Nghĩa Sỹ, việc phối hợp với các trường phổ thông để đảm bảo điều kiện học tập cho học sinh vẫn là yếu tố then chốt.
“Khó khăn hiện nay là các em phải học tập và tập luyện tại hai nhà trường khác nhau. Việc tổ chức mô hình dạy học văn hóa ngay trong Trường Năng khiếu thể dục thể thao là rất quan trọng, cần được nghiên cứu triển khai kịp thời. Khi đó, việc phân bổ thời gian học tập, tập luyện sẽ chủ động và phù hợp hơn với đặc thù của học sinh VĐV”, ông Dương Nghĩa Sỹ chia sẻ.
Thực tế cho thấy, thể thao thành tích cao ở lứa tuổi học sinh không chỉ là câu chuyện của những tấm huy chương. Đó còn là hành trình rèn luyện ý chí, kỷ luật và khả năng tự cân bằng giữa nhiều áp lực. Thành công của các VĐV Thái Nguyên tại đấu trường quốc tế vì thế càng có ý nghĩa khi đi cùng với nỗ lực duy trì việc học văn hóa.
Từ những kết quả bước đầu này, một vấn đề được đặt ra: cần có sự phối hợp khoa học, hiệu quả hơn giữa Trường Năng khiếu thể dục thể thao và các trường phổ thông. Khi hai môi trường đào tạo được kết nối chặt chẽ, học sinh - vận động viên sẽ có điều kiện phát triển toàn diện hơn, vừa vững chuyên môn thể thao, vừa đảm bảo nền tảng học vấn.
