Từng bước hoàn thiện điều kiện dạy và học
Cơ sở vật chất trường học là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh. Đối với khu vực nông thôn, việc đầu tư phòng học, trang thiết bị và các công trình phục vụ giáo dục còn có ý nghĩa thiết thực trong quá trình xây dựng nông thôn mới.
Theo Đề án Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Ninh Bình đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, tính đến tháng 4/2026, toàn tỉnh có 27.263 phòng học các cấp, tỷ lệ kiên cố đạt 98,83%; có 7.550 phòng học bộ môn và 495 nhà đa năng. Đây là nền tảng quan trọng để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy và học.
Tuy nhiên, việc đầu tư trang thiết bị vẫn cần được quan tâm. Tỷ lệ đáp ứng thiết bị dạy học tối thiểu ở cấp tiểu học đạt 43,5%, THCS đạt 37,2% và THPT đạt 61,3%. Điều này đặt ra yêu cầu tiếp tục bổ sung thiết bị, hoàn thiện phòng chức năng, thư viện và các điều kiện phục vụ Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhất là tại những địa bàn còn khó khăn.
Trong năm học 2026–2027, ngành Giáo dục Ninh Bình tiếp tục quan tâm rà soát, sắp xếp mạng lưới trường lớp, từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học. Việc nâng cấp các điểm trường, bổ sung thiết bị và duy trì các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia là những nhiệm vụ cần được chú trọng nhằm cải thiện điều kiện học tập giữa các địa bàn.
Cùng với đầu tư xây dựng, cải tạo phòng học, việc phát triển thư viện, phòng học bộ môn, công trình vệ sinh, nước sạch, sân chơi và các hạng mục phụ trợ cũng cần được quan tâm. Đây là những điều kiện góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tạo thuận lợi để giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy và tổ chức các hoạt động giáo dục.
Ông Nguyễn Đình Tuấn, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Yên Đồng (xã Yên Đồng) chia sẻ: “Việc quan tâm đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học có ý nghĩa quan trọng đối với nâng cao chất lượng giáo dục. Phòng học, thiết bị và các điều kiện phục vụ giảng dạy được hoàn thiện sẽ giúp giáo viên thuận lợi hơn trong đổi mới phương pháp, tổ chức các hoạt động học tập, đồng thời tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện cho học sinh. Nhà trường cũng chú trọng khai thác, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần thực hiện mục tiêu xây dựng nông thôn mới tại địa phương”.
Từ thực tế tại các cơ sở giáo dục, việc sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, kết hợp đầu tư có trọng tâm, trọng điểm là hướng đi cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục nông thôn, phù hợp với điều kiện từng địa bàn.
Gắn đầu tư trường lớp với mục tiêu phát triển bền vững
Trong định hướng phát triển giáo dục, Ninh Bình tiếp tục chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đẩy mạnh ứng dụng khoa học, công nghệ trong hoạt động dạy học.
Bên cạnh phòng học truyền thống, việc phát triển hạ tầng công nghệ, học liệu số và thiết bị dạy học có vai trò quan trọng trong quá trình đổi mới giáo dục, tạo điều kiện để giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin, tổ chức hoạt động học tập phù hợp với năng lực học sinh.
Theo phương hướng năm học 2026–2027, ngành Giáo dục Ninh Bình xác định tiếp tục phát triển học liệu số, nền tảng dạy học trực tuyến và các công cụ hỗ trợ cá thể hóa việc học. Đồng thời, ưu tiên đầu tư hạ tầng số, đường truyền, thiết bị đầu cuối và học liệu số cho vùng khó khăn, có giải pháp hỗ trợ học sinh thiếu thiết bị học tập.
Việc quan tâm đầu tư hạ tầng số góp phần thu hẹp khoảng cách về điều kiện học tập giữa các khu vực. Đối với học sinh nông thôn, khả năng tiếp cận thiết bị và học liệu phù hợp sẽ mở rộng cơ hội tiếp thu kiến thức, phát triển kỹ năng và tham gia các hoạt động giáo dục.
Cùng với đầu tư cơ sở vật chất, việc nâng cao năng lực sử dụng công nghệ của đội ngũ giáo viên cũng cần được chú trọng. Khi trang thiết bị được khai thác hiệu quả, hoạt động dạy học có thêm điều kiện đổi mới, phát huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh.
Để bảo đảm hiệu quả lâu dài, công tác đầu tư trường lớp cần gắn với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, quy mô học sinh và nhu cầu thực tế của từng địa bàn. Việc rà soát, bảo trì, sử dụng hiệu quả các công trình hiện có cũng cần được quan tâm nhằm tránh lãng phí nguồn lực.
Trong xây dựng nông thôn mới, giáo dục là một trong những lĩnh vực góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân. Trường lớp được quan tâm đầu tư, điều kiện học tập từng bước cải thiện sẽ tạo thêm thuận lợi cho học sinh tiếp cận giáo dục, đặc biệt tại những địa bàn còn khó khăn.
Về lâu dài, nâng cao chất lượng giáo dục góp phần trang bị kiến thức, kỹ năng cho thế hệ trẻ, tạo nền tảng phát triển nguồn nhân lực và mở rộng cơ hội lập nghiệp.
Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất trường học, kết hợp đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ là giải pháp quan trọng để Ninh Bình nâng cao chất lượng giáo dục nông thôn, góp phần thực hiện mục tiêu xây dựng nông thôn mới và giảm nghèo bền vững.
