Nhân viên điện lực trộm cắp tài sản gây thiệt hại hơn 2 tỷ đồng

GD&TĐ - Thiếu tiền trả nợ, Hoàng Phi Long đã trộm 33 bình biến áp và nhiều thiết bị khác tại 11 trạm bơm nước trên địa bàn huyện Tân Hiệp, gây thiệt hại cho ngành điện lực hơn 2 tỷ đồng.

Ngày 19/3, Cơ quan CSĐT Công an huyện Tân Hiệp (tỉnh Kiên Giang) cho biết đã thực hiện lệnh bắt tạm giam 4 tháng đối với Hoàng Phi Long (SN 1986, trú tại xã Tân Hiệp B, huyện Tân Hiệp) về tội Trộm cắp tài sản. 

Theo tài liệu của cơ quan công an, Long là nhân viên vận hành sửa chữa lưới điện tại Điện lực huyện Giồng Riềng (Kiên Giang). Do nợ nần, không có khả năng chi trả nên Long nảy sinh ý định trộm cắp tài sản đem bán.

Do đặc thù công việc, Long biết rõ về các trạm biến áp điện 3 pha ở huyện Tân Hiệp đã lắp đặt để phục vụ các trạm bơm nước nhưng chưa đưa vào hoạt động, chưa đóng điện.

Đối tượng Hoàng Phi Long.
Đối tượng Hoàng Phi Long.

Từ tháng 1/2021 đến tháng 2/2022, đối tượng này đã 3 lần thuê nhóm người đến tháo gỡ, lấy trộm 33 bình biến áp và các thiết bị khác tại 11 trạm bơm nước trên địa bàn huyện Tân Hiệp.

Sau đó, Long thuê ghe và xe tải chở về huyện Giồng Riềng bán được 360 triệu đồng. Tuy nhiên, hành vi của Long đã làm thiệt hại tài sản của Điện lực huyện Tân Hiệp hơn 2 tỷ đồng.

Nhận được tin báo của bị hại, Công an huyện Tân Hiệp đã phối hợp Phòng Cảnh sát hình sự, Công an tỉnh Kiên Giang vào cuộc điều tra và nhanh chóng phát hiện Long chính là thủ phạm nên tiến hành bắt giữ.

Hiện, vụ việc đang được cơ quan công an tiếp tục điều tra làm rõ.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Minh họa/INT.

Từ trang sách: Bài học từ hành trình trưởng thành

GD&TĐ - 'Chó Mực và mèo Mướp' là truyện dài đồng thoại thiếu nhi nói về hành trình trưởng thành của hai bạn nhỏ Mực và Mướp. Từ nghịch ngợm và có những hiểu lầm, hai bạn nhỏ này cùng trải qua nhiều sự việc, biến cố từ đó thêm thân thiết để cùng gánh vác những trọng trách lớn lao.

Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên) trong giờ Ngữ văn. Ảnh: NTCC

Đề thi mới, cách dạy mới

GD&TĐ - Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực, đòi hỏi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học thay vì chú trọng truyền thụ kiến thức.