Không khí vui tươi của “phần hội” giúp thầy cô, học sinh có tâm thế thoải mái, hào hứng bước vào năm học mới, nhất là ở những địa bàn cần thêm nhiều giải pháp để duy trì sĩ số và nền nếp học tập.
Sôi nổi “phần hội” sau lễ khai giảng
Trường Tiểu học Trần Cao Vân (phường Thanh Khê, TP Đà Nẵng) rộn vang tiếng cười khi các góc sân trường trở thành không gian vui chơi của học sinh. Mỗi khối lớp được tham gia một trò chơi phù hợp với lứa tuổi.
Học sinh khối 2 hào hứng với trò ném bóng trúng đích. Góc sân dành cho khối 3 rộn ràng với trò đổ nước vào chai. Học sinh khối 4, 5 tham gia trò chuyền nhanh - nhảy nhanh. Vui nhộn nhất là hoạt động của học sinh lớp Một với trò kẹp bóng.
Sau các trò chơi theo từng khối lớp, thầy cô và học sinh toàn trường cùng xem vở kịch "Nụ cười tuổi thơ" của đoàn kịch Cầu Vồng và xem biểu diễn xiếc ảo thuật tại điểm chính 16 Hoàng Hoa Thám. Tiếng reo hò, những tràng pháo tay cổ vũ khiến sân trường trở nên náo nhiệt, vui tươi.
Với học sinh lớp Một Trường Tiểu học Trần Cao Vân, đây là một trải nghiệm đặc biệt trong ngày đầu tiên bước vào môi trường tiểu học. Không chỉ làm quen với trường, lớp, thầy cô và bạn bè, các em còn có những kỷ niệm vui vẻ ngay trong ngày khai giảng.
Ở Trường Tiểu học Phan Đăng Lưu cơ sở Lê Đình Chinh (phường Hòa Cường, TP Đà Nẵng), học sinh khối 1, 2, 3 tham gia các trò chơi đố vui học tập ngay trong lớp theo hình thức game show. Học sinh khối 4 tham gia trò “Cuộc đua kỳ thú”, tiếp sức ném bóng vào rổ cùng giáo viên. Học sinh khối 5 hào hứng với trò kéo co. Tiếng reo hò, những tràng pháo tay cổ vũ làm sân trường náo nhiệt, vui tươi và tràn đầy nụ cười hạnh phúc.
Những hoạt động đầu năm học được đặt trong mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tạo động lực để học sinh học tập và phát triển toàn diện.
Ông Võ Thanh Phước, Hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) cho biết, nhà trường xác định nâng cao chất lượng giảng dạy, xây dựng văn hóa học đường và chú trọng giáo dục nhân cách, kỹ năng là những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học mới.
Ở vùng miền núi, hoạt động sau lễ khai giảng được các trường tổ chức theo điều kiện thực tế, hướng đến tạo sự gần gũi và hứng thú cho học sinh.
Trường PTDTBT Tiểu học & THCS Huỳnh Thúc Kháng (xã Trà Vân, TP Đà Nẵng) tổ chức giao lưu trò chơi tập thể cho học sinh toàn trường. Học sinh tiểu học tham gia trò “Nhảy màu” dưới sự hướng dẫn của thầy giáo và đoàn viên thanh niên. Với học sinh THCS, trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” tạo không khí thi đua, gắn kết.
“Học sinh miền núi rất thích hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao sôi nổi. Nếu nhà trường tạo được không khí vui tươi, không quá áp lực việc học tập trong những ngày đầu đi học sau khai giảng thì học sinh sẽ hứng thú đến trường”, Hiệu trưởng Nguyễn Khắc Điệp cho biết.
Sau thời gian dài nghỉ hè, việc huy động học sinh ra lớp, duy trì tỷ lệ chuyên cần là nhiệm vụ được các địa phương, nhà trường quan tâm. Bởi vậy, bên cạnh chuẩn bị điều kiện dạy học, tạo không khí thân thiện trong những ngày đầu năm học được xem là một giải pháp để học sinh nhanh chóng trở lại nền nếp.
Những hoạt động không quá cầu kỳ nhưng tạo được không khí gần gũi, giúp ngày đầu năm học trở thành một trải nghiệm đáng nhớ với học sinh.
Trao động lực để học sinh tiếp tục đến trường
Ở Trường PTDTBT Tiểu học & THCS Ngọc Linh (xã Trà Linh, TP Đà Nẵng), sau lễ khai giảng, học sinh cơ sở 1 được trải nghiệm thực tế tại phiên chợ sâm của xã. Đây là dịp để các em tìm hiểu sản phẩm đặc trưng của quê hương, quan sát hoạt động mua bán, hiểu thêm giá trị của cây sâm Ngọc Linh và những cơ hội sinh kế đang được tạo dựng ngay trên mảnh đất mình sinh sống.
Hoạt động trải nghiệm còn giúp bài học về lao động, giá trị sản phẩm và định hướng tương lai trở nên gần gũi, thiết thực hơn. Với học sinh miền núi, việc được tiếp cận những mô hình kinh tế ngay từ quê hương có thể góp phần hình thành ý thức trân trọng lao động, nuôi dưỡng khát vọng học tập và phát triển quê nhà.
Ý nghĩa ấy được nối dài từ món quà đặc biệt nhà trường dành cho 51 học sinh giỏi, xuất sắc trong lễ bế giảng năm học 2025 - 2026: những bầu sâm Ngọc Linh giống. Không chỉ là phần thưởng cho nỗ lực học tập, cây sâm còn được kỳ vọng trở thành nguồn tích lũy cho hành trình học tập sau này.
Ông Võ Đăng Chín, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết, những cây sâm 2 năm tuổi sẽ ra hoa, kết hạt sau khoảng 1 - 2 năm. Từ đó, học sinh và gia đình có thể tiếp tục nhân giống, phát triển thêm nguồn cây. Với những gia đình còn khó khăn, món quà này mở thêm một hướng tích lũy lâu dài, góp phần giảm áp lực chi phí khi các em tiếp tục học lên cao.
Hoạt động trải nghiệm ở phiên chợ sâm giúp học sinh hiểu thêm về sản vật quê hương, giá trị lao động và những cơ hội phát triển kinh tế trên chính mảnh đất mình sinh sống. Qua đó, các em có thêm động lực học tập, nuôi dưỡng ước mơ và khát vọng trở về góp sức xây dựng quê hương.
