Đội cứu nạn hối hả tìm kiếm thi thể nạn nhân máy bay Nga rơi

Ba giờ trôi qua từ khi máy bay quân sự Tu-154 của Nga rơi ở Biển Đen, đội tìm kiếm đã phát hiện và vớt được 7 thi thể trên tổng số 92 nạn nhân.

Đội cứu nạn hối hả tìm kiếm thi thể nạn nhân máy bay Nga rơi
Doi cuu nan hoi ha tim kiem thi the nan nhan may bay Nga roi - Anh 1

Đội cứu hộ do Bộ Khẩn cấp Nga triển khai đến cầu cảng ngời khơi Sochi để hỗ trợ công tác tìm kiếm, trục vớt và đưa thi thể nạn nhân vào bờ.

Doi cuu nan hoi ha tim kiem thi the nan nhan may bay Nga roi - Anh 2

Đến 18h (giờ Hà Nội), nhóm tìm kiếm đã phát hiện 7 thi thể trong số 92 nạn nhân. Thi thể đầu tiên được tìm thấy ở nơi cách Sochi khoảng 6 km.

Doi cuu nan hoi ha tim kiem thi the nan nhan may bay Nga roi - Anh 3

Bộ Quốc phòng Nga cho biết đội điều tra đã thu hẹp và xác định được phạm vi máy bay rơi ở Biển Đen. Tuy nhiên, họ cho biết chưa tín hiệu nào cho thấy có thể có người sống sót sau vụ tai nạn.

Doi cuu nan hoi ha tim kiem thi the nan nhan may bay Nga roi - Anh 4

Nhân viên cứu hộ di dời thi thể nạn nhân vụ máy bay quân sự Tu-154 rơi. Những thông tin ban đầu về vụ tai nạn khiến nhà điều tra loại bỏ khả năng máy bay rơi do khủng bố, và nghiêng về hướng động cơ bị trục trặc.

Bộ Quốc phòng Nga khẳng định cơ trưởng trên máy bay là một phi công giỏi và nhiều kinh nghiệm.

Doi cuu nan hoi ha tim kiem thi the nan nhan may bay Nga roi - Anh 5

4 tàu, 4 trực thăng, một máy bay chuyên dụng và các thiết bị lặn không người lái đang tìm kiếm ở hiện trường. Hạm đội Biển Đen của Nga cũng cử nhiều tàu và thợ lặn để phối hợp.

Theo Zing

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Một tiết học đọc của trẻ em Mỹ.

Trẻ em Mỹ đọc kém

GD&TĐ - Điểm đọc hiểu của học sinh Mỹ giảm mạnh trong những năm gần đây.

Sinh viên Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM trong giờ thực hành lập trình. Ảnh: Hà An

Ngành công nghệ thông tin: Không chỉ còn học lập trình

GD&TĐ - Trong bối cảnh bùng nổ trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn… ngành công nghệ thông tin không còn chỉ đòi hỏi kỹ năng lập trình, mà yêu cầu người học phải có tư duy sáng tạo, khả năng tham gia các dự án thực tế và thích ứng nhanh với sự thay đổi của công nghệ.

Sản phẩm STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của Cụm chuyên môn cấp tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT Hưng Yên).

Đánh thức di sản 'xứ nhãn' bằng công nghệ

GD&TĐ - Từ những vật liệu tái chế quen thuộc kết hợp với công nghệ hiện đại, dự án STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của học sinh Cụm chuyên môn tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) đã mở ra cách tiếp cận mới.