Ngày 3/10, hơn 150 học sinh, sinh viên đến từ nhiều quốc gia tham gia Cuộc thi STEAM Quốc tế “Công dân châu Á thế hệ mới 2026” (STEAM Asian Next Generation Citizen Competition - ANGC 2026), diễn ra tại Trường Quốc tế Song ngữ UKA Đà Nẵng.
Với thông điệp “Kiến tạo thế hệ đổi mới sáng tạo tương lai” (Shaping Tomorrow's Innovators), ANGC 2026 được tổ chức theo hướng kết hợp học tập, chế tạo, thi đấu và trình diễn. Cuộc thi tạo cơ hội để học sinh, sinh viên khám phá năng lực bản thân, thử nghiệm ý tưởng, vận dụng kiến thức STEM/STEAM và trí tuệ nhân tạo để phát triển các giải pháp hướng tới những vấn đề trong cộng đồng.
Cuộc thi gồm 3 lĩnh vực với 6 nội dung thi:
Lĩnh vực CC4Innovation - Lập trình và Tư duy tính toán vì Sự sáng tạo có nội dung ICode - International Youth Coding Contest.
Lĩnh vực AI4Living - Robot và Trí tuệ nhân tạo vì Cuộc sống tốt đẹp hơn gồm AIGC - Sáng tạo nội dung bằng trí tuệ nhân tạo tạo sinh; Coding & Crafting - Lập trình và Chế tác sáng tạo; AI Development & Pitching - Phát triển và Thuyết phục giải pháp AI.
Lĩnh vực STEAM4Innovation - Dự án STEAM sáng tạo vì Cộng đồng gồm ED4C - Junior & Senior, tập trung thiết kế, chế tạo nguyên mẫu và kiểm chứng giải pháp STEAM vì cộng đồng; ED4C - Kids, dành cho hoạt động khám phá vấn đề và sáng tạo giải pháp STEAM vì cộng đồng.
Phát biểu tại chương trình, ông Nguyễn Lâm Quang Thoại, Phó Giám đốc Hệ thống của Hệ thống Trường Quốc tế Song ngữ Học viện Anh Quốc UK Academy, thuộc Tập đoàn Giáo dục Nguyễn Hoàng, cho rằng, STEM không chỉ gắn với robot, máy tính hay trí tuệ nhân tạo mà bắt đầu từ việc đặt câu hỏi về những vấn đề cần được cải thiện.
Theo ông Thoại, học sinh có thể dùng khoa học để tìm hiểu, công nghệ để hỗ trợ, kỹ thuật để tạo ra giải pháp, nghệ thuật để tăng tính sáng tạo và toán học để kiểm chứng hiệu quả của giải pháp. Vì vậy, một cuộc thi STEAM cần tạo cơ hội để học sinh thử nghiệm, hợp tác và học hỏi từ chính quá trình thực hiện.
“Có thể robot của các em không chạy được, một đoạn code chưa đúng, một ý tưởng chưa thuyết phục được Ban giám khảo... Nhưng không sao cả. Một cuộc thi tốt không chỉ tìm ra người chiến thắng, mà phải khiến chúng ta học được điều gì đó mà trước khi bước vào cuộc thi chưa thấy được”, ông Thoại chia sẻ.
Đại diện đơn vị tổ chức, bà Nguyễn Thị Anh Thư, Viện Giáo dục và Kỹ thuật - Công nghệ LYDINC cho biết, cuộc thi hướng tới việc tạo môi trường để học sinh mạnh dạn bước ra khỏi vùng an toàn, thử sức trong một sân chơi quốc tế, qua đó học hỏi, kết nối và phát triển năng lực.
Theo bà Thư, năng lực STEAM được hình thành qua quá trình học sinh thiết kế, chế tạo sản phẩm, thử nghiệm và chấp nhận những lần chưa thành công. Những ý tưởng ban đầu có thể chỉ giải quyết một vấn đề nhỏ trong trường học hoặc cộng đồng, nhưng qua quá trình trải nghiệm và được nuôi dưỡng đam mê, học sinh có thể phát triển thành những giải pháp có giá trị rộng hơn.
Bên cạnh các nội dung chuyên môn, ANGC 2026 hướng tới tăng cường giao lưu giữa học sinh đến từ nhiều quốc gia, tạo cơ hội tìm hiểu văn hóa và chia sẻ những vấn đề cộng đồng. Các hoạt động này giúp thí sinh mở rộng trải nghiệm ngoài phạm vi lớp học, hình thành khả năng hợp tác trong môi trường đa văn hóa.
ANGC 2026 do Viện Giáo dục và Kỹ thuật - Công nghệ LYDINC thuộc Công ty TNHH MTV L.Y.D.I.N.C chủ trì tổ chức tại Việt Nam, phối hợp với các đối tác quốc tế Youth Ambassadors, ICode, Lattel, IYRC và các đối tác trong nước.
Thông qua chuỗi hoạt động, Ban tổ chức hướng tới phát hiện, bồi dưỡng học sinh, sinh viên có năng lực STEM/STEAM, đồng thời mở rộng cơ hội để giới trẻ Việt Nam tiếp cận các hoạt động giáo dục, công nghệ và đổi mới sáng tạo trong môi trường quốc tế.
