Lan tỏa mô hình “lớp học không khói thuốc”
Tại Trường THCS Ngô Sĩ Liên (Cửa Nam, Hà Nội), mô hình “Lớp học không khói thuốc” trở thành điểm sáng với nhiều cách làm sáng tạo, hiệu quả. Bà Phạm Thu Hà – Hiệu trưởng nhà trường, cho biết thay vì áp dụng những biện pháp mang tính áp đặt hay khẩu hiệu, nhà trường chú trọng tổ chức các hoạt động mang tính trải nghiệm, tương tác để học sinh chủ động tiếp nhận kiến thức.
Nhiều hoạt động như thi viết thư gửi người hút thuốc lá, xây dựng góc truyền thông không khói thuốc, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề… đã thu hút đông đảo học sinh và giáo viên tham gia.
Từ thực tiễn triển khai, lãnh đạo Trường THCS Ngô Sĩ Liên cho rằng, để học sinh thực sự nói không với thuốc lá, cần tạo điều kiện cho các em tham gia nhiều hoạt động tích cực như thể thao, văn nghệ, các câu lạc bộ kỹ năng… Đây không chỉ là sân chơi lành mạnh, mà còn giúp học sinh phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần, giảm nguy cơ tiếp cận với các hành vi tiêu cực.
Bên cạnh vai trò của nhà trường, gia đình được xác định là “tuyến phòng vệ” quan trọng. Phụ huynh cần dành thời gian quan tâm, lắng nghe và đồng hành cùng con trong đời sống hằng ngày. Việc định hướng, giáo dục từ sớm sẽ giúp các em hình thành nhận thức đúng đắn, từ đó chủ động tránh xa thuốc lá và các chất gây nghiện khác.
Vào cuộc đồng bộ
Ở góc độ quản lý, bà Nguyễn Thị Thu Hương – Phụ trách Phòng Nghiệp vụ, Quỹ Phòng, chống tác hại của thuốc lá (Bộ Y tế), nhấn mạnh đơn vị tiếp tục phối hợp chặt chẽ với các bộ, ngành, địa phương để đẩy mạnh công tác truyền thông, giáo dục về tác hại của thuốc lá, đặc biệt là thuốc lá điện tử và thuốc lá nung nóng.
Theo đó, nội dung phòng, chống tác hại thuốc lá được lồng ghép trong chương trình học chính khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và sinh hoạt Đoàn – Đội. Việc trang bị cho học sinh kỹ năng từ chối lời mời hút thuốc được coi là giải pháp quan trọng để nâng cao “sức đề kháng” trước các tác động tiêu cực từ môi trường xung quanh.
Cùng với đó, nhiều hoạt động truyền thông đa dạng như thi tìm hiểu, sân khấu hóa, vẽ tranh… được triển khai rộng rãi tại các trường học. Những hình thức này không chỉ giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách sinh động, dễ hiểu, mà còn góp phần thay đổi nhận thức, hình thành hành vi tích cực trong việc phòng, chống tác hại của thuốc lá.
Những năm qua, Bộ GD&ĐT luôn xác định xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là nhiệm vụ trọng tâm. Ông Trần Ngọc Tiến – chuyên viên Vụ Học sinh, sinh viên, cho biết nhiều mô hình “Trường học không khói thuốc” được triển khai hiệu quả, góp phần tạo dựng hình ảnh ngôi trường xanh, sạch, an toàn, nơi học sinh được học tập và phát triển toàn diện.
Tuy nhiên, để phong trào này lan tỏa mạnh mẽ và bền vững, theo ông Tiến, các cơ sở giáo dục cần tiếp tục đổi mới cách tiếp cận theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, tăng cường giáo dục thay đổi hành vi thay vì chỉ dừng lại ở việc tuyên truyền một chiều. Mỗi tiết học, mỗi buổi sinh hoạt chuyên đề hay hoạt động ngoại khóa đều có thể trở thành kênh truyền tải thông điệp tích cực về lối sống lành mạnh.
