Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn gợi mở vấn đề này khi phát biểu tại Đại hội lần thứ IV, nhiệm kỳ 2020 - 2025 của Đảng bộ Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) - sáng 20/5.
Tích hợp hệ thống thông tin
Về công tác văn bằng chứng chỉ, Thứ trưởng ghi nhận và ủng hộ với định hướng của Cục Quản lý chất lượng đưa ra trong thời gian tới; đồng thời gợi mở, làm sao xây dựng được hệ thống thông tin văn bằng, chứng chỉ hoàn toàn trên môi trường số và tích hợp trong hệ thống thông tin về quản lý giáo dục - đào tạo quốc gia.
Chúng ta đề xuất xây dựng hệ thống thông tin quản lý về giáo dục - đào tạo quốc gia tích hợp tất cả các cấp, bậc học và học bạ, văn bằng chứng chỉ số trong hệ thống này.
“Làm sao mang lại lợi ích tốt hơn, trước hết cho người học và cũng để chúng ta có một hệ thống quản lý văn bằng chứng chỉ, trình độ của những người được đào tạo trong hệ thống giáo dục của chúng ta ngày càng tốt hơn” – Thứ trưởng trao đổi.
Theo Thứ trưởng, Cục Quản lý chất lượng là đơn vị có vai trò tham mưu chiến lược, tổ chức các nhiệm vụ trọng tâm quản lý Nhà nước về quản lý chất lượng giáo dục – giữ vị trí then chốt trong hệ thống tổ chức của Bộ GD&ĐT với nhiều nhiệm vụ của ngành;
Trong đó, hầu hết các nhiệm vụ khá phức tạp, tác động rộng mang tính toàn ngành, cả nước như: Công tác khảo thí quốc gia, Kỳ thi học sinh giỏi, các Kỳ thi Olympic quốc tế, Công tác Bảo đảm, đánh giá và kiểm định hệ thống cơ sở giáo dục; Công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ; dịch vụ công do Nhà nước giao….
Thứ trưởng ghi nhận, nhiệm kỳ 2020–2025, Đảng bộ và tập thể lãnh đạo Cục đã có nhiều cố gắng, nỗ lực và thể hiện vai trò lãnh đạo, chỉ đạo, triển khai thực hiện có tính toàn diện, thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị, xây dựng Đảng bộ hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
Thay mặt Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn ghi nhận, đánh giá cao những kết quả Đảng bộ và tập thể lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng đã đạt được trong nhiệm kỳ qua; đồng thời chúc mừng Đảng ủy Cục nhiệm kỳ 2025-2030 vừa được Đại hội bầu với sự tập trung rất cao.
Công tác quản lý chất lượng ngày càng thực chất, hiệu quả
Thứ trưởng nhấn mạnh, Đại hội lần này diễn ra trong bối cảnh đất nước cũng như toàn ngành chúng ta bước sang giai đoạn phát triển mới với nhiều cơ hội, thách thức đan xen. Cùng với đó, quá trình hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng…
Những tác động của tiến bộ khoa học công nghệ, đặc biệt là công nghệ số, trí tuệ nhân tạo làm thay đổi yêu cầu về cơ cầu nguồn nhân lực, nền kinh tế; từ đó đặt ra những yêu cầu mới cho hệ thống giáo dục và đào tạo.
Có thể nói, những tiến bộ đặc biệt gần đây của trí tuệ nhân tạo sẽ tái định hình mô hình tổ chức hệ thống giáo dục và đào tạo. Sự dịch chuyển trong cơ cấu kinh tế thế giới sang nền kinh tế xanh, kinh tế số, kinh tế tuần hoàn, kinh tế trí thức dựa vào khoa học công nghệ cũng sẽ tác động lớn đến ngành giáo dục và đào tạo của chúng ta.
Thứ trưởng nhấn mạnh, ngành Giáo dục - đào tạo đã và đang tiếp tục xây dựng nhiều đề án, chương trình, kế hoạch, đặc biệt chúng ta tập trung xây dựng một số văn bản pháp luật quan trọng như: Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi bổ sung.
Sau những văn bản này sẽ là văn bản hướng dẫn dưới luật. Bộ đang tham gia tham mưu cho Đảng ủy Chính phủ, Bộ Chính trị để xây dựng dự thảo đề án, trình ban hành nghị quyết về hiện đại hóa đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Đây là nhiệm vụ nặng nề nhưng cũng ý nghĩa đối với sự phát triển của ngành trong giai đoạn tiếp theo.
Trong định hướng phát triển chung, những lĩnh vực mà Cục Quản lý chất lượng được giao phụ trách có vai trò quan trọng. Thứ trưởng đồng tình với phương hướng đặt ra trong Báo cáo chính trị trình Đại hội Đảng.
Theo đó, Đảng bộ Cục xác định phương hướng tổng thể là, tiếp tục phát huy vai trò tham mưu chiến lược, dẫn dắt đổi mới căn bản hoạt động chất lượng giáo dục với chuyển đổi số, hội nhập quốc tế và chuẩn hóa làm trụ cột, nâng cao năng lực quản lý Nhà nước, góp phần thực hiện mục tiêu phát triển nhanh, bền vững ngành Giáo dục Việt Nam trong giai đoạn mới.
Đánh giá cao phương hướng của nhiệm kỳ này rõ nét, thể hiện được sự đổi mới trong tư duy và hành động trong giai đoạn mới; Thứ trưởng đề nghị, giai đoạn tới, Đảng bộ Cục Quản lý chất lượng cần nỗ lực, quyết tâm để thực hiện đúng định hướng và tập trung vào một số nhiệm vụ trọng tâm.
Hiện, công việc ngày càng nhiều, yêu cầu ngày càng cao, trong khi số lượng biên chế công chức ngày càng giảm. Do vậy, Thứ trưởng đề nghị, Đảng ủy Cục cần lãnh đạo tập thể đoàn kết, vững mạnh và phát huy tối đa năng lực của từng cá nhân.
Bên cạnh đó, cần tập trung vào đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, công chức có được trình độ, năng lực, đặc biệt là những hiểu biết, định hướng phát triển, quán triệt tinh thần đổi mới trong giai đoạn tới.
Ngoài ra, ứng dụng triệt để công cụ công nghệ như: trí tuệ nhân tạo, phân tích dữ liệu, thực hiện chuyển đổi số kèm theo ứng dụng về dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo để xây dựng chính sách, ra quyết định, giám sát hệ thống làm sao để công tác quản lý nhà nước ngày càng hiệu quả và chất lượng.
Đảng ủy Cục Quản lý chất lượng cần tập trung tham mưu cho Đảng ủy Bộ GD&ĐT lãnh đạo công tác quản lý chất lượng ngày càng đi vào thực chất, hiệu quả và hội nhập quốc tế.
Liên quan tới đổi mới công tác thi, đánh giá chất lượng giáo dục trên diện rộng, Thứ trưởng đề nghị Cục Quản lý chất lượng tập trung tham mưu cho Đảng ủy Bộ GD&ĐT cũng như lãnh đạo chỉ đạo các đơn vị trong Cục để có những đề xuất, định hướng thực sự đổi mới, thực chất và phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
“Làm sao để việc kiểm tra đánh giá thường xuyên ở các trường phổ thông ngày càng đi vào thực chất” – thứ trưởng đặt vấn đề và lưu ý, nhiệm vụ này không chỉ của Cục Quản lý chất lượng, mà còn của giáo dục phổ thông.
Về công tác nhân sự, Thứ trưởng đề nghị Ban Chấp hành nhiệm kỳ mới sẽ tiếp tục bám sát đề án nhân sự đã được Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ cho ý kiến, đồng thời khẩn trương xây dựng chương trình hành động thực hiện nghị quyết của Đại hội.
