Vụ việc buộc dây vào áo trẻ: GV cần trau dồi thêm kinh nghiệm dạy trẻ khuyết tật

Vụ việc buộc dây vào áo trẻ: GV cần trau dồi thêm kinh nghiệm dạy trẻ khuyết tật

Trao đổi với báo Giáo dục và Thời đại, ông Cao Xuân Hùng – Giám đốc Sở GD&ĐT Nam Định – cho biết: Sự việc cô giáo buộc dây vào áo cháu bé và cột vào cửa sổ là có thật.

Đây là sự việc rất đáng buồn, làm ảnh hưởng đến hình ảnh người thầy, niềm tin của nhân dân.

Tuy vậy, xét trong hoàn cảnh cụ thể để đánh giá bản chất sự việc, hành vi của cô giáo là sai nhưng cô giáo không có ác ý với trẻ mà là hành vi thiếu kinh nghiệm trong việc ứng xử.

Theo báo cáo của phòng GD&ĐT Trực Ninh, cháu nhỏ bị câm, điếc, tăng động – có chứng nhận của Bệnh viện Nhi Trung ương về bệnh này – nên thường xuyên chạy nhảy lung tung, đánh bạn.

Lúc cháu tăng động quá, cô buộc vào như vậy, vừa để an toàn cho cháu, vừa để an toàn cho các bạn.

“Xét về khía cạnh đó, có thể chia sẻ phần nào với khó khăn của cô giáo” – ông Hùng cho hay.

Cũng theo Giám đốc Sở GD&ĐT Nam Định, cháu bé và cô giáo là người cùng xã. Cháu bị bệnh như vậy nhưng nhà trường vẫn nhận bởi tình làng, nghĩa xóm.

Tuy nhiên, dù sao cách làm của cô giáo cũng là thiếu kinh nghiệm với trẻ khuyết tật, xử lý phản cảm.

Chính vì vậy, phòng GD&ĐT đã quyết định cho cô giáo tạm nghỉ vài ngày, vừa để cô bình tâm soi xét lại mình, vừa để cô có thời gian chia sẻ với gia đình cháu bé.

Còn về hình thức xử lý, ông Hùng khẳng định chắc chắn phải có. Còn cụ thể hình thức như thế nào, chính quyền địa phương và phòng GD&ĐT sẽ bàn bạc để sớm có quyết định.

“Hiện tại, việc đầu tiên là cần xem cháu bé có bình ổn về tâm lý không và chia sẻ với gia đình” – ông Cao Xuân Hùng cho hay.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Học sinh Hưng Yên tham dự Kỳ thi thử tốt nghiệp THPT ngày 19/3.

Trung tâm GDTX và trường ngoài công lập tập trung ôn tập giai đoạn nước rút

GD&TĐ - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang đến gần. Công tác giảng dạy, ôn tập ở giai đoạn nước rút đặt ra áp lực không nhỏ đối với ngành Giáo dục Hưng Yên, đặc biệt ở khối giáo dục thường xuyên (GDTX) và các trường THPT tư thục - nơi tập trung tỷ lệ đáng kể học sinh kiến thức chưa vững, khả năng tự học hạn chế.