Phòng thực hành mô phỏng sân bay dùng công nghệ VR tại Học viện Hàng không Việt Nam. Ảnh: Hà An

Mô hình đại học ảo: Nâng cao chất lượng đào tạo

GD&TĐ - Nhiều trường đại học đã nghiên cứu, ứng dụng các công nghệ thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR) nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên, giảng viên.

Học sinh Trường THPT Chuyên Lê Khiết (Quảng Ngãi) trong giờ thực hành môn Vật lý. Ảnh minh họa: INT

Giáo dục và đào tạo: Trụ cột phát triển trong kỷ nguyên mới

GD&TĐ - Hướng tới Đại hội XIV của Đảng, nhiều ý kiến chuyên gia nhấn mạnh yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, coi phát triển con người và tri thức là nền tảng để Việt Nam bứt phá, hội nhập và phát triển bền vững đến năm 2045.

Sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội. Ảnh: NTCC

Trung học nghề: Tránh 'luật mở' nhưng thực thi lúng túng

GD&TĐ - GS.TSKH.BS Dương Quý Sỹ - Ủy viên Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực, Chủ tịch Hội đồng Trường Cao đẳng Y tế Lâm Đồng cho rằng: Việc luật hóa mô hình trung học nghề mở ra cơ hội phân luồng và học tập suốt đời cho người học.

Thầy trò Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội. Ảnh: NTCC

Tạo đột phá thu hút chuyên gia quốc tế

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT xây dựng dự thảo Đề án về cơ chế, chính sách đột phá nhằm thu hút, trọng dụng chuyên gia, nhà khoa học nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài tham gia phát triển giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Sinh viên Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội trong giờ thực hành. Ảnh: HCEM

Định vị trung học nghề

GD&TĐ - Việc xây dựng mô hình trung học nghề đặt ra yêu cầu làm rõ vị trí pháp lý, mục tiêu đào tạo, thay đổi về tư duy và thiết kế chương trình, bảo đảm điều kiện triển khai…